15分钟模拟课堂教学小学语文 玩转语文课堂之

《核舟记》是一篇奇文，我运用飞唾沫星子神功给学生演绎微雕艺术的神奇，非物质文化遗产的魅力，可学生仍是金钟罩、铁布衫不为所动！唉，人家没多大兴趣，就是没有让背默的小欢喜也稍纵而逝了。毕竟自古以来“一怕文言文二怕写作文三怕周树人”的语文江湖排名不是白给的！

看着这小小的核舟，“船头坐三人”。哦，有了，让这帮小家伙演起来。于是我即刻下令：各小组注意，迅速集结人马，自备道具，15分钟后正式开始——《核舟记》人物神态演绎大赛！

这帮学生仔一下子眼睛放出了打了鸡血般的红光。个个摩拳擦掌，跃跃欲试。有的找道具，没现成的，就东桌拿纸张，西桌配手工剪，南桌制帽子，西桌做长髯……还有弄念珠的，有组装火炉、茶壶、蒲葵扇的，船桨用一把破扫帚。当然，少不了调演员试镜，摆造型试表情，化妆师、造型师、导演齐上阵，你看他们可劲儿摆布那些个想放光当明星的演员吧！

时间到！表演正式开始！我们在教室中间“搭建”起一个临时舞台，每个小组是六个人上场：分别扮演东坡、鲁直、佛印，还有两个船夫，一个朗读者。看吧——

一号小组：

东坡、鲁直扮相还行，佛印偷笑违和，念珠不该在手里啊！

两个船夫造型神态可以啊！

二号小组：

东坡、鲁直个子低了点，遮挡住人物形象了；佛印没入戏啊！

这个船夫，你在问天还是大声呼喝？

这个船夫姿势不对呀。

三号小组：

佛印很有范儿啊！东坡造型不错，鲁直也可以，就是东坡，你的胡子咋吊挂在脖子里了[捂脸]

这个船夫表情比较放松，姿势不到位

这个船夫姿态表情没拿捏准吧

四号小组：

东坡、鲁直不错不错，佛印，体格很合适，能硬气起来抬头仰视吗？后边的扫帚，不，船桨赶紧放下。

左边船夫，你的眯眯眼是不是有点儿不怀好意？右边船夫，你咋不烧水了[what]

五号小组：

东坡、鲁直入戏了，佛印你能笑笑吗？

右边船夫状态不错，左边船夫，你忘摘口罩了吗？

我一个一个点评，最后宣布综合排名第一的是一号小组，第二名是三号小组。

这节课在学生们的欢笑表演中结束了，得分高低他们都能看得开！

我得意的是学生仔们快速的行动力，投入表演的专注力，还有我们师生表现出来的虽稚嫩却大有裨益的尝试。