家有小女初长成指几岁（家有小女初长成）

马上就要开学了，女儿笑嘻嘻又带着几分神秘地问她的妈妈：“妈妈，你知道我这个假期最大的变化是什么吗？”

“你知道开始帮着我做点家务活了。”她妈妈说。

“不是。”

“那是你每天主动练习钢琴了？”

“也不是。”

“那究竟是什么变化呀？”

她脸上洋溢着笑容：“妈妈，你还记得吗，以前每个假期快结束的时候，特别是开学前几天我都在干什么呀？

“忙着补假期作业呀！”

“对呀！以前快开学的时候我都为了补作业忙得焦头烂额，你看我现在轻轻松松地，作业都搞定了，这不是最大的变化吗？”

听了他们的对话，我突然也意识到这样一个问题，这个暑假虽然遇到了突如其来的疫情反弹，但她的学习安排似乎是井井有条，一点也没有受到疫情的干扰。特别是暑期作业，在我们没有催促的情况下，竟然被她悄无声息地做完了，还真让我感到讶异。要知道以前的假期里，尽管我们经常提醒她要及时把假期作业早早做完，但她总会拖到开学前猛补一通，没想到这次却发生了这么大的变化。这究竟是什么原因呢？到底是什么促进了她的改变呢？

昨天晚上，她睡觉后，我终于在她的书桌的一个作文本中找到了答案。记得放假的时候，她说老师要求他们假期要写五篇作文，我也没有在意她在什么时候已经写完了。其中有一篇是《四书·大学》的读后感，具体内容如下：

“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”这，是《大学》之主旨。在知道应达到的境界是“至善”之后，我们才得以实行自立志到心静不乱、再到泰然，行事思虑精详，直至“至善”。要想“明明德”于天下的人，应该“格物”“知致”“诚意”“正心”“修身”“齐家”“治国”，即究事物原理、获得知识、意念真诚、心正不邪、提升自我道德修养，管理好家庭、治理好国家（周朝末期诸侯国众多，后面还有一步：平天下）后才能做到“明明德”。此后的篇章，就是围绕着“治国”“齐家”“修身”“正心”“诚意”“知致”“格物”等几个观念来举例阐述的。

每当我读完一遍《大学》，都会感叹一声：：“这部书，不仅仅是书啊！”它揭示了做人的道理，讲述了德，更传承着古人的智慧！

《大学》告诉了我们应慎独的道理（这里只举一条：慎独）：“所谓诚其意者，毋自欺也。如恶恶臭，如好好色，此之谓自谦。故君子必慎其独也。”慎独，是君子的一项重要守则。“诚于中，形于外”，里面有何实际，外表也会表现出来，所以一定要慎独。俗话说：“人在做，天在看。”“若要人不知，除非己莫为。”可见，慎独是多么重要！

“大学之道”，是我奋斗的目标，愿所有人实行此道，养成理想的作风！

《大学》者，完美也，高尚也。

读后她的这篇文章，我突然发现她真的长大了。原本以为她只会应付差事地背诵《大学》，没想到她竟然能够如此深刻地理解《大学》了。其实，这些年我一直引导她去背诵《大学》，但前几年她都嫌古文难以理解而不愿意去背诵，我也一直没有强求她去背诵。眼见她就要进入小学高年级了，所以暑假开始的时候，我又建议她去背诵一些古文，没想到她竟然听进去了，将《四书》翻出来时不时地背诵一会，应该就是在她背诵的过程中慢慢理解和体会了其中的含义并深受其影响吧。这也让我感觉到传统文化对孩子的成长有着非常重要的滋养作用，能够潜移默化地影响和改变孩子的心智和行为。

家有小女初长成，这种长成仿佛是在一瞬间完成的，快得让我还没转过神来。我也不禁感叹时光飞快，脑海中浮现出她成长的一幕幕情景，那些陪伴的点点滴滴，都让我感觉到快乐和幸福，也让我觉得花大量时间陪伴她的成长是值得的。