初一最实用的记笔记方法（如何科学记笔记）

哈喽~大家好！我是黎蜗蜗，蜗牛也是“牛”，喜欢我就点击上方关注我哦~

如何科学记笔记我将其分为两个板块来分享。

第一个板块是课上45min怎么边听课边做笔记，既能高效做课堂笔记，又能保证听课效率。

第二个板块就是课后如何归纳整理课堂笔记。

其实这两个板块的内容在前面发布的笔记中或多或少都有提到过，大家感兴趣的可以去翻翻以前的学习笔记看看哦！

我分享的学习笔记都是我以前，乃至今天还在用的方法，都是结合我亲身的实践经历并不断反思、总结出来的学习经验，分享出来是想让那些渴望提高学习成绩的同学借鉴。

当然，如果各位同学有更好的学习方法或者建议，我是很愿意一起讨论，一起进步的。

第一个板块：高效率听课和做笔记

我在学习时，也同样会为很多问题感到苦恼。

有时为了将老师写在黑板上的重难点知识笔记记录下来，于是乎，我埋头苦抄笔记，却错过了老师的内容讲解，自己辛辛苦苦抄下来的笔记根本不理解，不会运用，学习效果也是毫无起色，甚至出现走下坡路的情况。

我在不断犯错和不断探索、不断完善和提升的过程中，逐渐得到一套适合自己，且有超实用价值的系统学习的方法论，今天都分享给大家。

课上45min如何做到既能高效做课堂笔记，又能保证听课效率，这就要链接到我以前发的关于课前预习的那篇笔记内容了。

因为做好了课前预习这一环节，所以我上课时就会把90%的时间拿来听老师讲解内容，紧跟老师的讲课思路。

上课时，我在听老师讲解知识点时，可以快速看看参考书、随堂练上有没有出现过，结合课本看看，有出现那就不用再做笔记了，只需用蓝笔做好标记就行，专注听讲就可以了。

如果遇到老师拓展延伸的知识点，参考书、随堂练和课本都没有出现，这时候才需要做笔记，做笔记时要有留白，方便后期复习时有地方补充笔记。

对于课堂上老师讲解的那些零散，难度又不大的知识点，能够当堂记下来就记下来，这样做既可以提高听课效率，还可以减轻课后负担，也能大大提高课后写作业的效率。

上完课后，我也会和同学交换笔记本，对自己的笔记查缺补漏。

毕竟每个人的敏感点不一样，有时候自己就没有抓住老师口述的重点或者一些学习小心得，但有的同学对声音比较敏感，就能一下子捕捉到老师口述强调的重点。

第二个板块：课后如何归纳整理课堂笔记

我一般都是在周末对本周的上课笔记进行整理，也相当于一次对本周学习内容的大复盘。

我每一科的笔记本都是活页本，方便我后期增加或者删减笔记。

我一般都是学完一章之后，会把这章节的所有知识点做一个知识清单，然后放在笔记本最前面几页，并在每个知识点前面用蓝笔标好序号，方便我复习时去找该知识点所涉及的题型。

然后在一张活页的笔记本子的第一行用红笔写上一个知识点。

再在这个知识点下面罗列出所涉及的所有题型。

一般都会留白，方便后期边学习边补充。

最后根据该知识点涉及的题型整理一些经典题型、老师上课一再强调的例题，以及考试或者做作业时反复错的错题。

翻开我的笔记本大致是这样的：

前几页是知识清单；接着是某个知识点，某个知识点下方是该知识点所涉及的所有题型；然后是这个题型所涉及的一些经典题目、例题、错题等。

我有时候也会将几个章节有相通性的知识点用思维导图的方式再简单整理一遍，将其串联起来，形成我独家的记忆框架，就像拔萝卜带泥一样的。

最后再在小便签上写上知识点名称，例如：sinx、cosx、周期函数等等，将小便签对应好笔记本上的知识点贴好，平时复习的时候看便签就能快速找到自己想看的知识点及其相关内容。

我整理的笔记本会借给同学们看，他们在看的时候也会帮我指出一些我可能没发现的小错误；

我也会拿给老师看，请老师帮我看看我做的笔记有没有漏掉一些重要的知识点，老师也会帮我划出一些比较冷僻，甚至考的概率比较小或者不会考的知识点。

这帮我节省了很多复习精力和时间，也对自己对笔记更应用得当。

以上，就是我做笔记的一点心得，欢迎同学们提出你们宝贵的建议哟！

我是黎蜗蜗，如果觉得有用就关注我哦~后期还会陆续和大家分享更多高效的学习方法。