陪伴孩子做游戏（家长陪伴孩子玩游戏能产生什么积极作用）

不只是游戏，大多数的娱乐活动都不是孩子的“保姆”。无论电视、动画片、电影还是书籍，如果让它们单独陪伴孩子几个小时的时间都会产生不好的影响，这些不良影响并不会被所谓的分级制度或者是内容上的“和谐”所消除。

孩子玩游戏的最好方式是在父母的陪伴下进行。其实有大量的孩子在他们玩游戏的时候希望父母能够和他们在一起来玩，这可以向他们分享自己的激情与乐趣。

父母们甚至并不需要亲自去玩游戏。比如之前我的一个大龄同事，他会在饭桌上和儿子讨论《欧陆风云》的游戏策略，讨论的内容涵盖了历史、宗教、社会学甚至是一些军事知识。

一款《欧陆风云》可以让家长和孩子们讨论艺术、历史、军事等内容

他其实基本不玩游戏（最多也就玩玩《推箱子》而已），但是当他儿子玩游戏的时候，他会在一边旁观，然后解答儿子在游戏中产生的各种疑惑，或者是和儿子聊一些和游戏相关的有趣话题，比如文艺复兴时代的一些名人事迹和诞生于此期间的著作等等，这些东西对他儿子的成长其实很有意义。

还有一个国外玩家的故事。某个大学教授和他三岁的儿子一起玩《侠盗猎车》，但他从来没有在游戏中殴打或者抢劫路人，反而是在虚拟的城市中驾车旅行，并同时严格遵守交通规则。在玩游戏的时候，这位教授还给他的儿子布置了“作业”——让他在屏幕上去找出某种颜色的车辆，比如让他看到红色车辆的时候就让他指出来“红色”，看到蓝色车辆的时候就指出来“蓝色”；或者是带着他认识各种车辆的种类，比如“卡车”“跑车”之类的。于是，《侠盗猎车》这款在大多数时候被我们认为少儿不宜的“危险游戏”被这位教授变成了色彩认知和汽车类型辨别的教学游戏。

在《GTA》里开车兜风，然后教孩子各种知识其实也是不错的选择

所以有时我们并不能武断地说某个游戏对孩子只有坏处没有任何益处。漫画、小说、游戏等等媒介对人有着多样化的影响方式，但是最重要的一点，它们对孩子的影响主要取决于它们带给孩子的内涵意义以及孩子们的生活背景，而父母需要做的就是把游戏潜藏的内涵意义挖掘出来传递给孩子。

所以父母们应该如何运用游戏来和子女进行互动并借此产生积极而有趣的生活体验呢？

首先来聊聊孩子的父母是游戏玩家的情况。

如果父母们自己玩游戏的话，那么这很容易让父母和孩子更加亲近，就像是在院子里一起打羽毛球一样。但这需要父母们有极强的耐心，因为在陪伴期间不能随意介入孩子的游戏世界，大多数时候父母都仅仅会扮演一个旁观者（不要因为自己是资深玩家就去对孩子指手画脚，哪怕他们玩得真的很菜）。父母们平时所要做的工作是陪伴，激励，还有谈论游戏里面的各种背景故事和剧情的来龙去脉（比如在孩子们玩《星际争霸2：自由之翼》的故事模式时，你需要告诉他们在之前的《星际争霸1》中，星灵是如何丢失他们的母星“艾尔”的），只有在孩子们卡关并且请求帮助的时候才接手游戏帮他们过关。但如果孩子没有请求帮助的话，就算他们从同一个平台上摔下去20次也不要表现出“让我来帮你过掉这一段吧”的情绪，在一旁对他们表示支持（比如说“刚才那一跳其实就晚了那么一点点，否则过了”）就好。

上面说的这些只是游戏在增进亲子关系上面的积极意义，不止如此，游戏还能够给家长提供教给孩子知识的机会。比如，大多数游戏中都会有谜题和可探索的元素，像是你和孩子都玩《城市：天际线》的话，那么你们之间的话题可以迅速转进到城市规划上面；

如果孩子玩的是《城市：天际线》，那么话题可以是城市规划与建设

如果你们都玩《星际争霸2》，那么话题就会有更多选择——可以谈论游戏中的角色人物塑造，星灵族的社会结构，还可以谈论每个种族背景音乐和战斗风格的关系，甚至可以“炫耀”一下多年以前还看过一部有关“虫族”的电影《星河战队》。

可以聊一些游戏相关的老电影增进亲自关系（《星河战队》）

最后要注意的是，围绕游戏讨论的话题不要让人感到很沉重或者很有说教的味道，但是话题的内容应该对孩子来说有某种健康的意义，这里有一点非常关键——围绕游戏的对话需要帮助孩子看到游戏本身以外的，平时在生活中他们并不在意或者接触不到的知识和元素，比如借助《皇帝：龙之崛起》你可以和孩子聊中国古代的建筑风格；借助《骑马与砍杀》你可以向孩子科普一些冷兵器的知识；甚至借助《猎杀潜航》你可以对孩子进行三角函数的教学。

是的，你甚至可以借助《猎杀潜航》教孩子三角函数

但如果孩子的父母并不是游戏玩家呢？

其实没玩过游戏的父母只要有耐心并且肯花一些时间，也完全可以参与到孩子的游戏活动中。很多游戏只对直接参与其中的玩家有意义，这个时候父母就算不知道孩子们具体在操作什么，也应该表现出一耐心旁观的样子，不理解游戏是可以的，但此时需要小心翼翼地不要在不恰当的时候骚扰到他们（比如他们非常专注，并且手上按键频率很快的时候），不要因为自己的提问打断孩子的游戏节奏。但是适当的提问是必须的，而且在适当的时候向孩子提问是一个在他们感兴趣领域与他们交流的良好机会，他们对于游戏有丰富的知识量和热爱，所以会乐于和父母交流。但选择提问的时机一定要非常讲究，如果时机不当就像是你在看最喜欢的球赛时旁边的人每2分钟来打断你一次，问的问题也都很粗浅。游戏是一种需要玩家参与互动的媒介，还存在着“逆风”和“受挫”的时候，这个时候如果再去打断、提问的话只会让孩子火冒三丈。

除了选择合适的沟通时机之外，没有玩过游戏的父母要通过游戏和孩子沟通的话，还需要进行一些“投资”，这里指的主要是知识性的投资。父母可能需要去研究一下自己的孩子在玩什么游戏，从网上的视频中了解一些关于该游戏的入门知识以便能够看懂孩子们的行为并参与讨论。有时候也可以尝试邀请孩子进行相关的阅读或者观影，比如说当孩子玩的游戏是《帝国时代》，你可以邀请他一起看纪录片《大国崛起》。

除了父母自己需要研究有关游戏的知识以外，还需要教会孩子也去主动研究事物，无论孩子玩的是《魔兽世界》《冰汽时代》还是《堡垒之夜》，有人在他身边拿着平板、手机或者笔记本电脑在他玩游戏的时候为他查找相关的信息，这种感觉其实非常好，无论是在网上查找数据、攻略还是找游戏的相关壁纸都可以。因为这会令家长被视为孩子游戏体验的积极组成部分，给家长提供了对孩子进行教学的绝佳机会。

当孩子在玩《皇帝：龙之崛起》的时候，你可以为他们查找一些关于中国古建筑的资料

那教给孩子的是什么呢？教的是查找信息的习惯、方法和途径，这些将会是孩子人生中最有用的一部分技能，因为我们已经身处互联网信息时代，搜索和查找信息的能力远比靠一己之力记忆信息的能力要重要。高效、准确的信息搜素方式绝对能让孩子受益终身。

家长不仅可以借机教给孩子们如何搜索信息，还能教给他们如何分类信息，又如何去参考和使用信息，并且最关键的是，家长的这些教学都是建立在一个孩子们感兴趣并且充满热爱的环境下进行的。试着想象这么一个场景——一个父亲对喜欢玩游戏的孩子说“坐过来，我们一起看看《英雄联盟》里的英雄都有哪些定位。”或者是“来吧，让我们来看看海雷丁的原型是谁。”这样的场景下孩子不会对你的教学有排斥情绪，还会带着极强的主观能动性来进行学习，而这些知识又恰好是学校教育不会教给他们的，试想一下，有多少学校会专门用课堂时间去教孩子“信息分类”呢？但这些知识又影响深远。

通过《英雄联盟》，你可以开始教孩子如何把信息进行分类

跟孩子一起玩游戏的关键就在于，不要让游戏仅仅是单一的一项娱乐活动，因为这样做的话会让游戏直接把父母和孩子分开——说的就是孩子玩游戏然后父母完全不进行任何形式的参与这样的情况。

要做的是，把游戏当成一项孩子和父母可以相互进行分享的活动，即便从表面上看父母并没有直接参与孩子的游戏，但是孩子依旧向父母分享了他们的兴趣和激情，父母们也向孩子分享了他们的经验和知识。仅仅想靠游戏分级制度或者是靠“和谐”游戏内容是完全无法帮助自己远离、排斥游戏的家长让孩子茁壮成长的，更不用说那些把游戏扔给孩子然后把游戏视为“保姆”的人了。家长们并不需要有非常娴熟的游戏操作或者是极度深刻的游戏理解，但需要通过自己的努力让孩子们的游戏时光变得更加有意义。