中学生如何写好英语字(英文规范书写来了)
每当别人家的娃晒学习笔记时,整齐工整的书写,都会收获无数点赞,也让父母们羡慕:
这么一手漂亮的英文字,到底是如何练出来的?
今天,为大家整理了一份英文字母规范书写技巧,让孩子照着练一练,坚持下去,都能写一手漂亮的英文!
01
新旧版本书写标准对比
【旧】
【新】棒棒体
特别留意印刷体(书本上)和棒棒体的区别,主要有三个字母:大写I J 和小写 y。
大写的I (小写为i)和小写的l (大写为L)长得一样,都为一竖。大写的I 在句子中表示“我”。
02
一线26字母的书写规格
在书写一线26字母时,出示的一线为四线三格中的第三线。所有的字母都需要贴线写,除了小写的g , j , p , q , y 。
1、Aa
书写时注意大写的A两只脚角度不要太大,影响美观,小写的a的圈圈写圆一点。
2、Bb
书写时注意大写的B上下要对称,显得美观,小写的b右边的圈圈要写圆一点。
3、Cc
这个字母的书写比较简单,注意圆的弧度够圆,写出来就比较美观。
4、Dd
大写的D一般没有问题,易错的是小写的d笔顺,应先写左边的圈,再写一竖。
5、Ee
书写时要注意大写E的笔顺,第一笔写左边的一竖,然后再写右边的三短横。
6、Ff
书写时注意大写的F的笔顺,也是先写左边的一竖,再写右边的两短横。
7、Gg
书写时注意圈圈弧度的圆滑,写出来就会比较美观。
8、Hh
书写时注意大写的H的笔顺,应先写两竖,再写中间的短横。
9、Ii
书写时注意小写的i的笔顺,第一笔应写一竖,第二笔再写上面的一点。
10、Jj
书写时同上需注意小写j的笔顺,第一笔写竖钩,第二笔再写点。
11、Kk
书写时注意大写的K占上两格,而小写的k的脚只占中间一格。
12、Ll
书写时注意大写的L的第二笔不要写得过长,其长度约为竖的一半。
13、Mm
书写时注意第一笔从上往下写,大写的M要写出棱角,而小写的m要写得圆润。
14、Nn
书写时注意同上,注意第一笔的运笔方向。
15、Oo
书写时注意尽量写得圆润一点,大写的占上两格,小写的占中间一格。
16、Pp
书写时注意第一笔应先写左边的一竖,大写的P占上两格,小写的p占下两格。
17、Qq
注意小写的q占下两格,和前一个字母p刚好相反,应注意加以区分。
18、Rr
书写时注意第一笔都是左边的一竖,大写的R的圈不要写太大,以免头重脚轻。
19、Ss
书写时注意拐弯的地方要位于字母的中间,不可头重脚轻。
20、Tt
书写时注意小写的t的笔顺,第一笔应先写竖钩,再写短横。
21、Uu
书写时注意大写的U没有尾巴。
22、Vv
书写时注意张开的角度不要过大。
23、Ww
书写的方向刚好与Mm相反,要注意区分。
24、Xx
书写时注意笔顺,第一笔应先写左边的一笔。
25、Yy
书写时注意大写的Y占上两格,小写的y占下两格。
26、Zz
书写时注意大写的Z占上两格,小写的z只占中间一格。
最后,为大家奉上26个英文字母大小写书写格式的完整版(可以保存在手机方便查看噢~)
03
单词的书写规则
单词由字母组成的,在书写单词时需注意字母和字母不可分得太开。例如:
book √ b o o k X
firework √ fire work X
grandmother √ grand mother X
04
词组和句子的书写规则
一、词组和句子由单词组成的,书写时单词和单词间要适当分开些。例如:
ice cream √ icecream X
skip rope √ skiprope X
二、句子第一个单词的首字母要大写,句尾要有标点,陈述句为“. ”感叹句为“!”疑问句为“?”
1、大写的书写规则
句中“我” I 大写
人名称呼要大写
例如:Danny, Miss Fang, Mum (mother不需要)
OK. 中的O和K都是大写
地名国家名大写
例如:Shanghai, Shanghai Museum, China
班级年级大写
例如:Class Two, Grade Two
月份星期大写
例如:May, Sunday
2、逗号的书写规则
句意完整的情况下,人名在后,前面加逗号。
例如:
1. How are you, Alice?
分析:How are you “你好吗” 句意已完整,所以Alice前要加逗号。
2. Good morning, Miss Fang.
分析:Good morning "早上好" 句意已完整,所以Miss Fang前要加逗号。
句意不完整不需要加逗号。
例如:Are you Kitty?
分析:Are you句意不完整,所以Kitty前不需要加逗号。
please在句末,前加逗号,但位于句首不需要加。
例句:
Clean the blackboard, please.
Please clean the blackboard.
too 在末尾,too前有无逗号皆可。
书写对于孩子来说,至关重要。
在低龄阶段,学会书写字母的过程,能帮孩子形成最早的音素意识(phonic awareness)。
俗话说,好记性不如烂笔头。
到了后期,课堂中做笔记、信息采集这些任务,书写也会比敲键盘来的更有效率,吸收更多的知识。
,免责声明:本文仅代表文章作者的个人观点,与本站无关。其原创性、真实性以及文中陈述文字和内容未经本站证实,对本文以及其中全部或者部分内容文字的真实性、完整性和原创性本站不作任何保证或承诺,请读者仅作参考,并自行核实相关内容。文章投诉邮箱:anhduc.ph@yahoo.com