如何设计班徽图案小学生：徽出特色秀出风采

根据道法思政工作室教学研讨时所提出的“课程思政”教学理念并结合《道德与法治》综合活动“班徽设计”，近日，鹤壁市福田小学四年级举行了“班徽设计大赛”。班徽作为班级的标志，是班级个性文化的集中展示，是整个班级精神的提炼，凝聚了班级奋斗目标和精神风貌。

每一小组都在根据班级特色和班级发展目标进行深度的思考，充分地讨论着设计方案。他们集思广益，各抒己见，为班徽的设计献计献策。

经过不断地修改，设计稿出来了！瞧！同学们设计的班徽，充分展现了同学们的智慧和创造思维。

每一位参赛的同学上台讲解班徽的设计理念、象征的寓意和表达的期望。

从设计理念到班级名称，从图案选择到含义解读，孩子们在努力让自己的设计能最终成为班级的标志而富有激情地阐述着。

同学们的设计灵感源于对班级名称的解读，如四二班的新竹班，四三班的繁星班；亦有对班级美好希冀的浓缩与提炼。

同学们提交的作品构图新颖，寓意深刻，每幅设计都体现了自己班级的精神追求。

思维绽放灵感，指尖勾画梦想，每一幅班徽设计图案都凝聚着同学们对班集体的热爱。

班徽设计使人人都成为设计师，人人都是主人翁，全体参赛作品都诠释了健康向上的班级特色和班级文化。

设计展现完毕之后，美术组和综合组的老师对同学们的设计作品进行了评选。

评选完毕，举行了隆重的颁奖仪式。

隆重的仪式感，使同学们对班徽，对班集体有了更深层次的认识和理解。本次班徽设计大赛，为同学们提供一个展示自我的舞台，即是对同学们团队精神教育和理想的培养，也是同学们合作能力，创新能力，审美能力提高的过程，促进了学风和班风的建设，展现了福田学子积极向上的正能量！

主编:付建威 编辑:田贺霞

策划:杜中海 王培 郑巍

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