从入门到实践第二版和第一版(参访与编版并行)

从入门到实践第二版和第一版(参访与编版并行)(1)

☀ 定期分享小记者稿件,厦门教育动态,出国留学,讲座培训,育儿经等诸多优质内容!厦门日报主管主办,关注我们妥妥没错!

记滨东小学小记者夏令营第二天

印刷厂探秘

听大记者讲完了采访过程,大伙对报纸的制作过程更是好奇了。这不,第2天的行程里,我们就去了印刷厂,观摩了报纸印刷的工艺流程,最重要的是参观了日报社的印刷博物馆。从印刷术的演变历史,到平版印刷和凹版印刷的区别,从一个个的活铅字,到“过山车”式的一体式印刷,真是让人大开眼界!

从入门到实践第二版和第一版(参访与编版并行)(2)

触摸着

展示架上的“文物”

感受着它们曾经的辉煌

每一个小小的铅字

就像跳动的音符

组成了

一篇篇生动的篇章

—— 雪儿

从入门到实践第二版和第一版(参访与编版并行)(3)

从这里挑出铅字符

从入门到实践第二版和第一版(参访与编版并行)(4)

哇!报纸也坐过山车了!

坐而论道

zuoerlundao

小记者的参观可不是走马观花,这不,一回到学校,五个小队就各自讨论开了。

从入门到实践第二版和第一版(参访与编版并行)(5)

从入门到实践第二版和第一版(参访与编版并行)(6)

从入门到实践第二版和第一版(参访与编版并行)(7)

从入门到实践第二版和第一版(参访与编版并行)(8)

从入门到实践第二版和第一版(参访与编版并行)(9)

从入门到实践第二版和第一版(参访与编版并行)(10)

小记说

张舒琦:第一次见识了甲骨文、文字印刷的方法,发现古代的文字印刷比较麻烦,也不如现代因素的清晰,希望未来能好好维护,不要让文字消失,能够永远流传。

林谦慧:看到作品我太激动了,忍不住动手去触碰,可是作品上却留下我的手印,这让我很惭愧,如果每个人都这么做,会破坏作品。所以我想呼吁大家,要文明参观,严管手勿动。

“上课啦”

好吧,探秘也探完了,典故也听了,今天的分享辩论也告一个段落了,学习的事可不能落,现在开始上编辑排版课了,今天的主题是“如何用Word排出漂亮的小报”。

各位,加油!

从入门到实践第二版和第一版(参访与编版并行)(11)

认真的小编

从入门到实践第二版和第一版(参访与编版并行)(12)

从入门到实践第二版和第一版(参访与编版并行)(13)

从入门到实践第二版和第一版(参访与编版并行)(14)

从入门到实践第二版和第一版(参访与编版并行)(15)

-END-

亲子游相关产品等

家庭教育热点

冬夏令营

新闻采访与写作

厦门日报小记者

rbxyxjz

家长交流QQ群:232176052

小记者工作室0592-5581696

,

免责声明:本文仅代表文章作者的个人观点,与本站无关。其原创性、真实性以及文中陈述文字和内容未经本站证实,对本文以及其中全部或者部分内容文字的真实性、完整性和原创性本站不作任何保证或承诺,请读者仅作参考,并自行核实相关内容。文章投诉邮箱:anhduc.ph@yahoo.com

    分享
    投诉
    首页