三年级语文上册富饶的西沙群岛（三年级语文上册富饶的西沙群岛课文解读）
欢迎关注我，我是小学教师，自由撰稿人，热爱读书与音乐。
学习目标1.会认“瑰、辈”等10个生字，会写“错、贵”等13个生字。
2.正确、流利地朗读课文。
3.知道课文从哪些方面能看出西沙群岛风景优美、物产丰富。
4.选择喜欢的部分向人们介绍西沙群岛。
优（优点、优秀）淡（清淡、平淡）浅（浅水、深浅）错（错误、错题）岩（岩石、龙岩）
虾（龙虾、大虾）挺（挺起、挺住）刺（刺刀、小刺）鼓（打鼓、鼓起）数（数学、数字）
厚（宽厚、厚重）宝（宝贝、宝物）贵（贵重、珍贵）。
要求会认的字饶（富饶）优（优势）瑰（玫瑰）岩（岩石）参（海参）虾（龙虾）武（武术）粪（鸟粪）辈（辈分）设（设计）。
优美、五光十色、瑰丽无比、淡水、浅绿、交错、岩石、各种各样、龙虾、挺住、成群结队、小刺、鼓起、圆溜溜、数不胜数、丰厚、宝贵、祖祖辈辈。
多音字参：① cān 参加；② shēn 人参 。
词语解释五光十色：形容色彩鲜艳。
瑰丽：非常美丽。
懒洋洋：本文形容海参在海底蠕动的样子。
蠕动：像蚯蚓爬行那样移动。
成群结队：许多人或动物聚集在一起。
栖息：多指鸟类停留、休息。
宝贵：很有价值。
富饶——富裕、瑰丽——美丽、栖息——休息、宝贵——珍贵。
反义词部分——整体、茂密——稀疏、堆积——分发。
词语积累描写动作的AABB式词语：
蹦蹦跳跳、指指点点、打打闹闹、躲躲闪闪。
本文介绍了位于我国南海的西沙群岛美丽的景色和富饶的物产，抒发了作者对祖国海疆的热爱与赞美之情。
段落大意第一段（第1自然段）：总写西沙群岛的位置、风景和物产。
第二段（2—5自然段）：分写西沙群岛景美物丰。
第三段（第6自然段）：西沙群岛的未来会更加美好。
第一自然段：
点明了西沙群岛所处的地理位置及其归属。“那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。”这是全文的中心句，概括写出了西沙群岛的美丽与富饶。
第二自然段：
“有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的”，这是对“五光十色”“瑰丽无比”的解释。
第三自然段：
“有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。”这句话运用比喻的修辞手法，写出了海底珊瑚的形态各异。“懒洋洋”写出了海参行动时的可爱。
“到处都是”说明海参数量很多。“挺威武”生动形象地写出了大龙虾在海底游动时神气活现的样子。
第四自然段：
开头总写鱼的数量多，姿态优美。四个“有的”，运用排比的手法，分别叙述了各种鱼的外形特点，依次写鱼的“全身”“头上”“周身”“眼睛”等，巧妙地写出了海里各种鱼的美丽。
第五自然段：
“西沙群岛也是鸟的天下”这是本段的中心句。“茂密”“各种”“遍地”等词语，写出了鸟多的情景。
第六自然段：
与开头互相照应，使文章结构更加完整，结构更加严谨。同时，也突出了文章的主题，表达了作者对西沙群岛的无限热爱之情。
习题一
示例：
（1）风景优美：五光十色的海水、各种各样的珊瑚、成群结队的鱼、茂密的树林和各种海鸟。
（2）物产丰富：珊瑚、海参、大龙虾、鱼、各种海鸟、遍地鸟蛋、厚厚的鸟粪。
习题二
示例：
西沙群岛物产丰富，不要说成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去的鱼，更不要说到处都是蠕动的海参，样子威武的大龙虾，单是看茂密的树林下堆积的厚厚的鸟粪，就知道这儿海鸟何其多，简直就是鸟的乐园。
欢迎关注我，我是小学语文李老师，介绍语文学习方法，探讨教育热点话题。
,免责声明：本文仅代表文章作者的个人观点，与本站无关。其原创性、真实性以及文中陈述文字和内容未经本站证实，对本文以及其中全部或者部分内容文字的真实性、完整性和原创性本站不作任何保证或承诺，请读者仅作参考，并自行核实相关内容。文章投诉邮箱：anhduc.ph@yahoo.com
