怎么做少年科技作品（做山里娃的科技）

盘石完全小学地处湖南省衡阳市衡阳县关市镇山区，全校共有323名学生，23名老师，学生大多都是留守儿童。1976年出生的綦恒柏，自工作以来一直扎根农村偏远山区学校。2005年他主动请缨调到偏远的盘石完全小学担任科技辅导员，2019年被任命为校长，上任以来他全身心投入到农村科技教学，探索农村学生科技创新之路，激发孩子们的科技创新意识。

2015年，綦恒柏在一次科技辅导员的培训中，第一次接触到人工智能就被迷住了：“乡村孩子也应和城里孩子一样，有接受人工智能教育的机会。”图为2021年9月7日，綦恒柏在给小学二年级学生上人工智能科技课。（刘欣荣 摄/光明图片）

从那时开始，綦恒柏就利用办公室一台老式电脑开始自学人工智能，每天在办公室呆到深夜一两点。单是为了弄清楚FLL项目中的一个程序软件，他就花了半年时间。图为2021年9月7日，綦恒柏指导学生学习WER机器人。（刘欣荣 摄/光明图片）

为了圆孩子们的小小“创客”梦，2016年，綦恒柏在学校成立了“小火星创客工作室”，配备了6套不同类型的机器人装备和场地，以及3D打印机，机器人、无人机等模型。同时，组建6个人工智能兴趣小组。图为2021年9月7日，湖南省衡阳县盘石完全小学学生在学习3D打印。（刘欣荣 摄/光明图片）

就这样，他与孩子们从零起步，刻苦训练，近5年来先后获得全国青少年科学调查体验活动优秀奖、全国第8届校园发明创意大赛银奖、全国青少年科学影像节优秀奖等60余个奖项。图为2021年9月7日，綦恒柏在向学生讲解无人机知识。（刘欣荣 摄/光明图片）

2021年5月28日，中国科学技术协会第十次全国代表大会在人民大会堂隆重召开，盘石完全小学党支部书记、校长綦恒柏作为农村基层教师代表参加了大会。綦恒柏说：“作为乡村学校的一名老师，我有责任，有义务，为乡村孩子们科技教育倾注全部的心血。”（綦恒柏 供图）

来源： 光明图片