建筑工程学培养目标（报读建筑工程施工专业的学生职业面向）

报读建筑工程施工专业的学生及家长,为大家提供学生报读入学的要求、修业年限、职业面向、培养目标、培养规格及课程设置和要求。

一、入学要求

初中毕业生或具有同等学历者

二、修业年限

学制三年，按照第一年通常是宽基础，第二年会重专业，第三年选方向（就业或升学）的思路，学生在校学习两年半，最后半年顶岗实习。

三、职业面向

四、培养目标与培养规格

（一）培养目标

本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，具备基本的文化素质，掌握相关的专业知识和比较熟练的专业技能，同时也要掌握基础的文化知识，身心素质健康，能在生产一线从事工艺与安全管理、建筑工程施工和工程质量检验等工作，具有本专业综合发展的职业生涯能力，同时具有职业资格中初级的专业技术人才。

（二）培养规格

由素质、知识和能力三个方面的要求组成。

1.职业素养

(1)具有健康的身体和心理，能够自觉践行社会主义核心的价值观；

(2)能自觉遵守行业法规、具有良好的职业道德，规范和企业规章制度；

(3)基本的科学和人文素养，具有创新精神和继续学习的能力；

(4)基本的欣赏美和创造美的能力；

(5)具有良好的沟通和语言表达能力。

(6)能坚持安全生产，具有安全至上的意识，配合落实安全和生产的岗位职责。

(7)具有珍惜资源、保护环境和节能意识，能在建筑项目现场工程施工中自觉执行文明绿色施工的岗位职责。

(8)具有严谨细致、质量第一的意识，一丝不苟的工作态度，能严谨遵守行业的施工与工艺操作规程。

(9)具有掌握新技能、关心行业发展、终身学习的理念，能及时学习新的知识、具有自我学习、自我发展、探究解决问题的能力；

(10)初步具有立业创业的能力，具有勇于开拓创新的意识、与时俱进。

2.专知识技能

(1)会运用网络、多媒体技术，收集和处理工程信息资料，会运用计算机的辅助技术，进行文档处理，能用计算机解决工作、学习、生活中的常见问题。

(2)能运用工程力学常识分析和解决建筑工程中简单的力学问题。

(3)能应用常用建筑构造、装饰构造和结构构造知识，依据相关制图标准，熟练识读结构施工图、装饰施工图和标准图集、多层民用建筑的建筑施工图，能应用计算机辅助，会整理输出绘图，技术绘制施工图文件。

(4)会运用常用建筑以装饰材料及其规格和制品的种类、质量标准和性能等知识，履行建筑材料保管和进场验收职责。

(5)会运用建筑装饰工程、建筑施工工程等施工操作与工艺方法、施工机具、质量标准的使用要求，协助管控现场施工操作，执行施工方案，协助验收分部（分项）工程施工质量；具有识别常见施工质量缺陷，初步具有预防施工质量通病、执行过程整改技术7监控和措施的能力。

(6)能独立操作建筑测量仪器，合作进行高程测定与引测、标高测设与控制、建筑物轴线的定位、初步具备地下管线及周边建筑的监测和建（构）筑物变形观测与保护能力。

(7)会计算工程直接费用和建筑工程施工费用、建筑工程主要分部（分项）工程量，初步具有运用预算和定额计价软件计算工程费用的能力。

(8)会协助施工记录等相关施工资料、编写施工日志，能参与整理和、汇总归档及移交施工阶段的相关资料，能够协助编制建筑工程的竣工图。

五、课程设置及要求

本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。

公共基础课包括文化课、德育课、健康、体育与艺术（音乐或美术），以及其他自然科学和人文科学类基础课。

专业技能课包括专业核心课、专业基础课、专业选修课和专业技能方向课（专业拓展课），实习、实训是专业技能课程教学的重要内容，包含教学实习、校内外实训等多种形式。