教育类舆情建议（网舆参考推出9月教育舆情报告）

教育是网络舆论场舆情表达最为丰富的领域之一，国家重视，学校重视，家长重视，社会各界也重视。这种高度重视的现实，也是造成教育舆情多发频发的重要背景。与此相应，如何有效疏导教育舆情、管控和防范潜在舆情风险，就成为一个突出的问题。

9月27日，教育部召开新闻发布会介绍十八大以来教育发展成就，教育部发展规划司司长刘昌亚称，“教育成为全社会最关心最支持的事业”。这种“最关心最支持”，通过网络舆论场教育话题的热度，我们可以深切地感受得到。特别是每年的九月，围绕大中小学开学、教师节等，网上关于教育话题的讨论尤其丰富多彩。

1.包括身心健康、成长环境等因素在内的未成年人权益长期是舆论最敏感、最具争议性的话题。

从9月以来的情况看，涉及中小学幼儿园的热门话题在教育舆情中占据了绝对多数。这一学龄段的学生的一个突出特点，就是未成年。从舆论关注点来看，主要涉及未成年人的身心健康（幼儿园一教工剪破多名儿童上颚、小学生把栓Q写进作文）、教育方式（云南山村小学开学礼送20只小猪）、生活环境（网曝河南一学校80人住一间宿舍）、家庭教育配合（郑州一小学校长门口制止家长给孩子背书包）等多个方面。围绕未成年人健康成长这一主题，网络舆论对学校、教师、家长、政府（比如双减政策）等各方如何配合、分别应该扮演何种角色并如何达到最优等问题，进行了长期的讨论。

2.高校霸凌话题关注度有升高趋势，涉演艺圈涉女性等高注意力话题，尤其容易成为舆论爆点。

提起校园霸凌（欺凌），一般仅被认为适用于未成年人群，较少涉及成年人的大学生。比如，我国2020年修订的未成年人保护法曾明确“学生欺凌”的含义；相对于“学生欺凌”，联合国教科文组织提出了“校园欺凌”的概念，但也限定在“学龄儿童”中。但毫无疑问，大学生群体中也存在着欺凌现象，近期相关事件表明，霸凌这一概念有明显向大学生群体（校园）延展的迹象。

9月22日，山东滨州职业学院发生命案，被害人被对方在宿舍用裁纸刀刺伤，后因失血过多死亡。事发后，舆论将矛头指向校园霸凌现象。不久前，山东艺术学院舞蹈学院高彦自杀，也被指“疑遭老师霸凌”。大学生虽年龄上已属成年人，但尚未进入社会，这一过渡期很可能也是迷茫期，并且会表现在心理上和行为上。在相对深入社会更多的演艺圈大学生群体中，这种冲突可能表现得更加明显，北电导演专业学生赵韦弦被曝骚扰，实质也是利用灰色社会规则进行霸凌行为。此外，舆论关注度较高的涉及博导的绯闻事件，也适用于“校园欺凌”。除了监管部门、高校等教育机构需要有效应对灰色社会规则外，加强大学生（哪怕是成年人）心理健康教育的紧迫性问题也越来越突出。

3.新冠疫情背景下，教学秩序与社会秩序交织冲突的矛盾格外突出，大学生就业难等引发深度反思。

当前，防疫情、稳增长、稳就业压力比较大，教育领域的类似问题，尤其是公众关注的焦点。从宏观层面看，疫情直接导致的停课停学、延期开学、全校师生转移隔离等，很容易成为当地甚至全网热议的话题。明确“海南构建常态化中小学线上教学模式”的通知发布（9月7日）时，三亚疫情几乎已经接近尾声（三亚15日解封），仍被置于舆论中心审视，折射的是网民（不限于三亚、海南）对疫情影响日常生活的焦虑感。

与此同时，就业问题也是一大难题，大学生群体更是这一难题的关键主体。教育部将推动高校扩招博士后、大学生内卷式考研考公、大学从应届生中招募学校保安、中国政法大学32名研究生放弃入学资格等，都会被舆论与当前就业形势关联解读。大学生甚至博士生送外卖、女研究生休学待产等话题也引发了极大的争议，除了就业问题，舆论还对高学历人才的过剩现状、培养模式及出路，甚至整个社会内卷化有所反思。

4.短视频等传播媒介，对部分教育热敏话题具有强烈的感情动员作用，其影响已经波及社会更多人群。

短视频和社交媒体已经成为包括广大学生在内的万千网民，获取信息、发布信息的主流媒介之一。涉及校园暴力的视频一经上网，就非常具有穿透力，除了舆论环境、传播伦理等需要反思外，事发之时拍摄者的心态、动机等，显然也应该成为关注的对象。即将步入社会的大学生，尤其是研究生，涉及的就业、婚恋等问题，也很容易触及当下网民面对的最为普遍的问题（如就业难、婚育、男女平权等），短视频的传播，往往会引发更多的“过来人”关注。“过来人”以自身更为丰富的阅历代入，从而赋予了短视频的新的意义。南京农业大学表白墙事件、社科院女研究生休学待产等是这方面的典型案例。

《网舆参考》系列之一《9月教育舆情报告》已完稿，索取报告全文，可关注微信公众号“舆是说”获得完整报告。