拆盲盒的感觉到底有多爽（盲盒式拆解高四）

暑假，是肥宅快乐水加中二沙雕剧的主场。若为这“中二沙雕”加上“青春校园”的前缀，那更是夏天的标配。

由姚婷婷监制，黄元达执导，许逸清、梁熠任制片人，李婷婷、姚弛、李俊霆、许清雅等青年演员主演的《放学别走》便是这样一部作品。《放学别走》并未延续此前我们熟悉的任何一种风格，而是以“盲盒剧”的姿态横空出世，短短24集，集集充满惊喜。

收官之际，影视独舌采访了《放学别走》的导演黄元达，制片人许逸清、梁熠，对这部非典型青春校园剧进行了复盘。

不做套路的搬运工，高四也能很疯狂

看多了唯美纯爱的青春校园剧，初看《放学别走》中这群画风沙雕欢脱的中二少年，确实新鲜。

将高三旧书卖给收废品的老大爷的方学（李婷婷 饰），想不到有一天她会因一分之差追在废品车后来个八百米“生死时速”；重点大学的卫来（姚弛 饰），也想不到有一天他会因为幻想获得古生物学“终身成就奖”，而变成“行走的笑话”。

令他们更想不到的是，一群性格五花八门的逗趣伙伴，比如爱打架的“斗战胜佛”顾上（李俊霆 饰），杠精本精李达莱（张航瑜 饰），复读第五年的“活化石”李二宝（罗辑 饰）等等，都在“虎视眈眈”地等着他们。

事实上，这些事许逸清和梁熠最初也想不到。

2017年末，一则关于复读生高考的新闻打动了梁熠，让她萌生了做一部关于高四青春剧的想法。“对于学生而言，一年升一级，初中升高中，每一年都是在往前走的。但对于高四学生来说，这一年是停滞的。这是一个很有意思的选题。高四学生群体并不小众，但是呈现这段特殊经历的影视作品却很少。”

有了做一部与众不同青春剧的想法后，这个人均90后的年轻团队说干就干。只不过，当时的剧本与现在观众见到的《放学别走》并不相同，“当时其实是想写一个曾经高考失败的二十七八岁女生，穿越回高三重新考大学的故事。”

拿着剧集大纲和策划案，梁熠和许逸清找到了在青春剧领域经验丰富的姚婷婷。彼时，她已经接连拍摄了《匆匆那年》《谁的青春不迷茫》等影视作品。在看过大纲后，姚婷婷同意担任监制，并为他们推荐了编剧仲宁和导演黄元达。

黄元达与年龄相仿的梁熠和许逸清非常投机，当即便决定：“拍！”

不过，在陆续采访和调查后，黄元达和梁熠、许逸清一致决定，删去剧本中原定的“穿越”元素。

“我们和编剧在前期做了大量的采访、深入调查，‘高四’这个人生阶段是很微妙的，重新复读再过一年炼狱般的生活，也不一定能成功。‘高四’的孩子们就像站在瀑布前，憋着一口气，成功了就能到达花果山水帘洞，失败了就被冲到下游。这个过程本身就充满着挑战和刺激。”

“大家都有一种决不服输、百折不挠的勇气和逆风翻盘的心气。这种精神让我们有很强的表达欲。相比于IP天然的加持，原创在创作和发行上当然困难更多，但我们很愿意去呈现这样一个特殊的群体。”

你的青春我的青春，可以不一样

虽然故事的核心是反叛常规的，但《放学别走》的故事展开，仍然是围绕着“青春无小事”这条创作金律。

所谓“无小事”，是说在尚未进入社会的青春期，一场考试、一出文艺汇演、一次告白，甚至是一次作弊，对于少男少女都可能是翻江倒海的大事。所以，严格来说，青春剧并不需要残酷物语也不用狗血漫灌，在小事之间就能见风云。

作为网剧的主力类型，青春剧已经不乏经典之作。将普遍存在的情节做出新意，在严肃的主题下呈现共鸣，或许才能突围。

为此，黄元达和编剧、制片人们经历了多次头脑风暴。“事件可能还是同样的事件，但是我们希望在‘反叛’的主题背后，用不同的角度和价值观去解读，用不同的画风去呈现。”因此，文艺汇演、作弊事件、选班长等青春剧经典情节《放学别走》样样都有，却也样样不走寻常路。

黄元达特意举例了剧中文艺汇演这一情节。以往青春剧往往局限于文艺汇演和学习上课之争，《放学别走》却对准了男生跳舞、反抗偏见这一话题。

“妹妹”吴大猛（熊稳稳 饰），因为爱跳舞而被同学、家人误解，甚至被同桌威胁。因此，老师问他“是否参加文艺汇演”时，他只敢颤颤巍巍举起手却又放下；听见别人评价他“不爷们儿”时也不敢反抗；终于站上了初选舞台，妈妈又一巴掌打消了他好不容易鼓起的勇气。

起起伏伏之间，吴大猛拿着“文艺汇演”这块烫手山芋左手倒右手，有挣扎、有无措，也有反抗。

“所以可以看到，我们的重点并不在于他是否成功站上舞台了，而在于他在这个过程中完成了对自己的认同，以及与世界的和解。”

除此之外，方学与顾上在操场考试破除作弊谣言，卫来幻想获得古生物学“终身成就奖”讲述梦想，李达莱因崇拜卫来而与方学针锋相对等，这些青春剧中常见的情节，在《放学别走》中都被富有新意地一一呈现。

在许逸清看来，这种创作理念也是他们所始终坚持的，“我们做剧本身就不是为了赶热潮，而是有触动、想表达。如果单是冲着蹭热度去的话，可能很快被淘汰。”

既要旧瓶装新酒，也要尊重观众

严肃的主题、非常规的呈现方式，让《放学别走》能够不落俗套，在轻松化、喜剧化的风格中，表达出学生时代种种微小而美好的瞬间。

事实上，不只是片中清奇的画风，被观众称赞为“盲盒剧”的《放学别走》中天马行空的想法层出不穷。

比如片头的彩蛋与剧名。探讨好坏学生偏见的剧名是“一起翻过墙，一起扛过枪”，片头是“动物世界”中的食物链；探讨校园暴力影响的剧名是“你才不是一个没有故事的女同学”，片头则是深受此害者成静的噩梦。片尾采用纪实风小短片。各个学校、各个年龄段的曾经的高四生们纷纷现身，诉说当年复读时的“英勇事迹”。

不过，这些新鲜的尝试，也为《放学别走》带来了一些争议。既然要戏剧化，总归要有艺术虚构和假定性，剧中高出现实半格、典型化了几分的高四生活，就给一部分观众带来了接受障碍。

其实，这也是当初制作团队所顾虑的地方：高四的反抗与拼搏，要如何切入，怎么拍出新意？从2017年底开始剧本创作到2019年7月底开机，两年多的时间里，主创团队的日常便是开会、讨论、争执、不欢而散、再和解，往复循环。经过反复的推翻和论证，最终确定了在尊重现实的基础上，褪去沉闷、求新求趣的创作基调。

不过，复盘时，主创团队仍然特别感谢观众的支持与批评。

“我们有自己的不足，观众的眼睛也是雪亮的。我们真心希望通过角色的这些倒霉经历，让你舒缓身心，就像看到某个路人姿势滑稽地摔倒，本能地会忍不住看笑话。但当你再看到他们从泥坑里爬起来、站起来、抖落抖落身上的土继续往前走的时候，能带给你一些力量。有些热心的观众感受到后给我们反馈，认真给我们提意见。这些宝贵的意见对我们来说都是养分和土壤。”

【文/石榴】

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