家长怎么样教孩子学普通话（怎么培养孩子说标准的普通话）

不可否认，中国的汉字真的挺难得，很多字如果不经常用到，真的会忘。对于我一个成年人来说，计算机是我的主要工作工具，偶尔写点东西，提笔忘字的情况也时常会发生。

写还可以，毕竟是那个字，怎么读标准是可以不顾忌的，读得对不对，是看字人的水平。但是，如果说出来的字或者词，发音不标准，那就很麻烦了，有可能就会闹笑话。

汉字，博大精深

我儿子的语言还算是可以，最起码，发音还算标准。在郑州这个城市，说一口普通话不难，毕竟郑州语系跟普通话相比较，就是去掉了三声，字的发音有点走音，读音基本是正确的。

下面，我分享下我培养孩子说普通话的心得，供大家参考。

都说启蒙教育最为重要，那时候的我惶惶不可终日。每天查阅大量的资料，什么是这个阶段最有效的启蒙。后来，经过辨别和梳理，终于惊喜的发现，我们的汉语和汉字，是非常好的启蒙语言和文字，有难度，有深度，有结构，有象形，太完美了。

孩子从幼儿园大班，就开始学习拼音和书写。我当时没有对孩子的书写做过多要求，主要是要求孩子的坐姿（参考我的文章：（浅虐心）浅谈孩子写字的纠正与培养）。孩子正在发育阶段，我认为，语言的锻炼更为重要，所以，我将注意力放在了语言和阅读上。

还记得，教孩子拼音时候的痛苦，韵母、声母、整体音节、四声。孩子学起来很难。好在，我们家里从宝宝出生，就一直保持标准普通话的环境（我和老婆都是郑州市人，普通话还算过得去），孩子从小跟我们学说话，发音也算标准，学起拼音来，也不是太费劲。只是突然开始学习字母，孩子记不住，家长一定要有耐心。教孩子把平时的发音，分解成拼音给孩子解释，还是很好理解的。

拼音

这里提醒一点，有的地域的发音不标准，有人戏言说有广普、川普、豫普等非常有特色的普通话语系。调侃可以，但是教孩子的时候，一定要用标准的普通话。我们郑州话（豫普），有很多地方习惯的发音，在标准的普通话里，就没有。比如，“你在干啥嘞？”，这句话用河南话说出来，大家都习以为常，但是如果用普通话说出来，那就不标准。标准的说法是“你在干什么呢？”我就刻意的纠正自己的发音和用词，尽量用书面语言跟孩子对话。（很痛苦，刚开始都不会说话了）

好了，豫普我就不举例了，家长尤其要注意孩子的语言环境。大人说话不标准，如果不刻意地培养孩子，一旦语言习惯养成，那就非常难纠正。比如，我儿子的同学，到三年级了，普通话说得都不忍入耳，这就是家庭的环境造成的，也没有刻意去强调孩子的发音。尤其是家长有地方特色的普通话，对孩子的影响更大。发音不准，孩子还有可能会混字、错字、错别字。

比如，我听到一个家长在教孩子给字加注音，“这个字，念：长（藏），捉迷长（藏）的长，ch ang 长”。。。

错误的发音

大人们怎么判断自己的发音标不标准呢？很简单，找一段音频做模板，自己说一遍录下来，听录音和模板的比较，如果一致就算是标准的。当然，模板要长一点的，最好是一段文字。

拼音孩子学会了，我们要跟孩子强调判断读音的正确途径和方法：

1、电视上播音员的发音。

新闻联播

2、标准的动画片或者电视剧的发音。

3、正版音频上的发音。

听故事

4、语文老师的发音。

语文老师

5、教科书或者字典上的发音。

我们最重要的学字工具

孩子有了这些渠道去判断和学习发音，有时候，他们就能自己去纠正和学习发音。

孩子在刚学会拼音的时候，求知欲也很强，但是书本上带注音的文字太少，远远不够。家长可以给孩子买一些带注音的故事书来读。个人以为，这些故事书多多益善，让孩子多读书，多学习知识，同时也能认识更多的字，打下作文的基础。坚持下来，孩子的学习能力就养成习惯了。（我要求孩子每天读书30分钟）

孩子们有了学习能力，同时，作为大人，也要与时俱进，跟着孩子一起标准发音，给孩子一个好的语言环境。尤其，不要让孩子学习本地话，听得懂就行了，一定要坚持使用普通话。当听到孩子的语言里有地方用语的时候，要及时提醒和纠正，这也是很重要的。

普通话的使用越来越广，不客气的说，以后将是国际上通用的语言之一。孩子们对于自己国家的文字，认识到发音，都要不断的积累和使用，才能习以为常的把语言作为工具。

智能音箱，智能时代已来

最后，做个提醒。现在已经进入智能化时代了，语言也会变成很重要的操控语言，如果你的普通话不标准，智能设备有可能会做出错误的动作或者判断，所以，我们都应该让自己成为能按照字典发音的中国人。谢谢大家阅读。

仰望苍穹，顿笔！