当老师收到学生送的情书(收到女学生的情书)

首先,大家需要明白一个事实:出现这样的情况是很正常的。不要太大惊小怪了。

当老师收到学生送的情书(收到女学生的情书)(1)

先分析下为什么容易出现这种情况。

其实我算是比较了解高中生这个群体的,他们每天真的很辛苦,起早贪黑,科目多,作业多,班上竞争大,父母期望高,升学压力大。每天的生活3点一线,教室-食堂-寝室(家)。每天忙碌的奔波着,即使是玩手机(很多学校规定不能带手机),也是悄悄的放学之后(一般都11,12点了)才能玩一小会。所以,高中生的交际圈也会因此相对固定而狭小。常接触的一般就是座位上比较近的几个同学。

或者年级上的老友,除此之外,就是自己的老师了,尤其是班主任老师,见面频率超级高。其次,老师是正能量的传播者,担当了传道解惑,鼓舞人心的角色。当学习疲惫了,学绝望了,还可以找老师谈心。然后,这个年龄的孩子,容易被强者吸引。正如班上成绩好的同学容易被人关注,老师这某个学科领域树立的形象是比较权威的,所以也容易让学生心生敬佩。

所以啊,有些学生懵懵懂懂地以为这就是喜欢或者是爱。其实只是在那个特殊的时期,产生的特殊的情感。而老师,需要正面去引导,而不是藏着掖着。其实,这类情感问题只是学生情感问题中的小部分,还有很多其他的。孩子们需要有人倾听和引导,他们善良纯洁,但有时候会迷失方向,会困惑自己。

当老师收到学生送的情书(收到女学生的情书)(2)

作为老师,应该正视这些,理解他们,帮助他们。

这也算是老师职责的一部分吧!大学刚毕业新入职从教的普高男性教师,面对的都是情犊初开的少男少女,正如世界大文豪歌德所说的那样“哪个少男不善钟情,哪个少女不善怀春”,高大帅气、才华横溢的青年男教师,自然备受那些多愁善感又自视甚高的普高女孩青睐,这也确实是人之常情,没啥好忌讳莫深的,能够收到女学生的情书,只能说明:作为一名普高青年教师的你,足够优秀!

20多年前的笔者,也是一名大学刚毕业入职普通高中的青年教师,和你有着非常相似的经历。当时,笔者南师大双本科毕业,身高185,体重170,五官端正,入职一所乡镇普高当老师;那时青春飞扬的笔者除了积极搞好教育教学之外,业余时间特别喜欢打篮球,学校篮球场上几乎每天都能看到笔者“纵横俾阖”的英姿;自然而然也因此招来了不少普高小美女的追捧,拉拉队、欢呼声肯定是少不了。

而偷偷摸摸往笔者办公桌上放好吃的、偷藏情书的也是大有人在,对此笔者一概都是装着不知道,淡化处理!普高的女孩子肯定也有特自信和特执着的,有些胆大的女孩甚至当面直言不讳“表达爱意”,这个时候,作为老师的笔者就没法再继续装聋作哑下去了,该怎么办呢?我的做法仅供大家参考与商榷。对于如此直白的女孩,笔者都是选择当面回复她们:这种事情需要“你情我愿”,等你大学毕业后我们再说,否则就没有任何可能。

当老师收到学生送的情书(收到女学生的情书)(3)

当然,其间如果老师遇到中意的爱人,肯定会选择结婚成家,不会刻意等你;要是你真的足够自信,你可以选择接着喜欢我,这是你的权利,我干涉不了!当然,在普高女孩中,也有极少数对青年男老师蛮不讲理、不管不顾、死缠烂打的。女学生壮着胆子给你写情书,可能是被你帅气的外表、优雅的谈吐、令人折服的气质和精湛的讲课艺术所吸引。高中年龄段的女同学,大都是十八岁左右荡漾着青春气息和情窦初开的女孩子。

这个问题如果处理得好,则会两全其美,皆大欢喜;如果处理失败,则两败俱伤,还会断送女孩子的一生。如果你背着自己的爱人对这位女同学“格外关心”,且无意间流露岀了爱慕之情,从而使这位女同学堕入爱河,不顾后果地给你写情书以表白心迹。那么,我要向你大喝一声:住手!别害了这个女孩子!作为高中教师,应当讲究师德,与在校学生搞“师生恋”,既违反教职员工的相关纪律,也给人一种大逆不道的感觉。

如果作为教师的你毫不知情,仅是女同学的一厢情愿和单相思而已。那么,从保护女孩子的自尊心方面进行考虑,你应当采取行之有效的措施,细致地做好以下几个方面的工作:

当老师收到学生送的情书(收到女学生的情书)(4)

面对这样的情况,青年男教师又该如何呢?

明确指出你有家室或另有所爱;明确指出该女同学在学习任务十分繁重的情况下心沒二用,胡思乱想,是学习的大敌,应当立即回心转意,专心致志地投入学习;帮助该女同学走出感情上的迷茫期,不打击,不挖苦,不对除自己以外的任何人传扬。

对这样的女孩绝不能“怜香惜玉”和“客气”,务必要坚决彻底地拒绝,不给她留有任何希冀;把遇到的情况及时汇报给学校有关部门的领导,让经验丰富的他们帮助你更加妥善地处理;务必坚定高尚师德理念,不可存有侥幸和害人害已之心,力争能够保护好该女孩与自己!

总结语:

其实,作为一名刚毕业从教的教师,只要男的英俊帅气,女的漂亮温柔,他们都有过被学生暗恋、追求的经历。甚至也会有“情书”情节出现。但是,学校内是绝不允许“师生恋”的,一经发现,立即处分,毫不留情。轻则,校长找教师谈话,态度严肃,措辞严厉;重则开会研究,给予教师处分。因为很多校领导,都有大局观,政治意识强,充当的都是“卫道士”角色。他们主要是从学校角度考虑,生怕带坏校风校气,引起社会不良反响。

当老师收到学生送的情书(收到女学生的情书)(5)

而且很多家长也接受不了,他们普遍认为孩子少不更事,感情冲动,易被诱惑,需要正确引导,毕竟孩子应以学习为主,前途为重。事实上也是,很多学生考上大学,走上社会,反回头看那段经历,总觉得当初幼稚,那就是一段“玩耍”。当然,基于社会重重压力,学校规章制度,很多“师生恋”基本上都属于“暗恋”,两人处理妥善的话,形成学习动力的也可以有。所以,大多年轻教师,会把一些“情书”私下销毁,把一段感情深埋心底。

其实,现在师生恋,并不值得大惊小怪,也不是什么洪水猛兽,更不是一场灾难。充其量一段感情而已,只会给人留下一些回忆,有青涩,有酸甜。要象个高中教师的样,象个顶天立地的男人汉的样,把对该女同学的转化工作做到极致。使她能够知错立改,迷途知返,全身心地投入到紧张的学习中去。如果不是老师暗示,老师没有错;作为天真烂漫的女同学思想开小差,亦无大错。

但事情发生以后,如何做好该女同学的转化工作,的确是一件十分迫切且讲究思想工作艺术的难题。为了对该女同学负责,必须知难而进,做到既不动声色,又尽善尽美。

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