初中女孩被逼写检讨书 逼女生写不雅检讨书谁给了校长胆子

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初中女孩被逼写检讨书 逼女生写不雅检讨书谁给了校长胆子

首席评论员 吴龙贵

谁来约束校长？谁来保护弱小的女生？这是一个问题。校长负有管理之职，但管理权不是无限的，尺度在哪里，什么能做什么不能做，界限却常常是模糊。

“校长殴打女学生逼其写不雅检讨”事件有了最新进展。记者20日从山西省吕梁市临县新闻办公室获悉，当事校长任壮飞存在殴打学生、逼迫学生写所谓检讨书的行为，严重违反教师职业道德规范，涉嫌违反相关法律法规，造成不良社会影响。其殴打未成年学生，违反了《中华人民共和国治安管理处罚法》。12月20日，当地公安机关对其作出行政拘留15日并处罚款1000元的处罚。

此事已发酵数日，引起了越来越广泛的关注。之所以如此，盖因事件个中情节太过离奇，突破了公众对教育工作者的想象。13岁的初中女生对性完全处于懵懂状态，却在暴力胁迫下写下连成年人都感到面红心跳的“性行为经历”，且细节和过程俱在，令人瞠目结舌。而这一切发生在校园内，是堂堂的一校之长以“教育”的名义实施的。

据女生家属表示，事后他们带女生两次到当地医院检查，结果均显示“处女膜完整”，很明显，女生并未发生过性行为，那份被舆论聚焦的“性行为检讨书”，纯属杜撰。谁能杜撰？当然不可能是这名只有13岁的初三女生，而只能是校长。由此也可以推测，校长暴力殴打该名女生，并非是因为怀疑有学生早恋，出于整治校风的目的而采取的过激行为，而更有可能就是为了逼迫女生写下“性行为检讨书”，满足自己的变态心理。

这个细节之所以令人感到可怕，是因为在整个过程中，女生处于绝对的弱势地位，没有任何保护自己和做出反抗的能力，哪怕是被逼着写下极度羞辱、日后会对她的心理产生巨大伤害的“性行为经过”，她也只能照办。而校长则是高高在上的权威，在办公室这个封闭的空间里，他可以打着“为你好”的幌子，做出违背其职业道德或者违法犯罪的龌龊之事。

谁来约束校长？谁来保护弱小的女生？这是一个问题。校长负有管理之职，如果学生有违反校规的行为，当然应该加以干预和教育。但校长的管理权不是无限的，尺度在哪里，什么能做什么不能做，界限却常常模糊。比如在这件事中，就有网友不仅不去质疑校长，反而把矛头指向女生：小小年纪就早恋，难道不该教育，打一下怎么了？

可能正是这样的宽容，掩盖了事情的本质，也让不法之徒有了可乘之机。两个细节值得关注：一是，为了自证清白，家长带女生去做处女膜鉴定。校长殴打未成年少女，逼其写下“性行为检讨书”，已经构成了性骚扰，和处女膜有什么关系？难道女生有过性经验，校长的行为就获得了正当性？然而我们知道，在舆论压力下，假如家长不这么做，很可能会处于极为不利的地位。

另一个细节是，据报道，事发当晚11时，女生被生活老师带到校长办公室，生活老师转身离开，办公室只留下女生和校长二人。从常理来说，既然有生活老师，当然是由生活老师来处理学生的早恋问题。而让一个未成年少女，与一名中年男性在深夜独处一室，我也不能理解。不知道这是由于教育管理的粗放，还是校长的话语权过大。

吕梁市纪委监委已成立调查组，对校长涉嫌严重违纪和职务违法问题进行审查调查。当地政府严肃对待此事，令人欣慰。因为涉及未成年人保护，从来不是小事，当以此为鉴，敲响师道尊严的警钟。

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来源： 春城晚报