说文解字全集一年级（说文解字溯本求源）

在，存也。意思是存在。小篆体为形声字。从土才声，表示草木初生在土上。本义：存活着，生存，存在。课文中的字表示人或事物的位置。

汉字简化时将“後”与“后”合并为“后”。後，迟也。金文为会意字。左边彳，和行走有关；右边上面是绳索，下面是脚，绳索拴住脚走不快，表示落后。后，继体君也。意思是继位的君主。金文“后”由“人”和“口”组成，表示发号施令者，就是君主。课文中的字的意思是：指后面。

我，施身自谓也。意思是对自己的称呼。甲骨文为象形字。字形像一把有柄有钩的古代武器——大斧，斧口有一排锋利的锯齿。这是奴隶社会里一种用来行刑杀人和肢解牲口的凶器。后来引申为第一人称。课文中的字指自己。

好，美也。甲骨文为会意字。字形是像一位妈妈，抱着一个孩子，新生命诞生了，当然是一件美好的事情。课文中的意思是友爱、和睦。以上义项读hǎo。又读hào，爱好、喜好。

长，久远也。甲骨文为象形字。字形像一个人的头上长者很长很长的头发的样子。表示长短的“长”。本义：两点距离大。后引申为长久、长远。课文中字的意思是长短的“长”，长度大，与“短”相对，指空间，亦指时间。以上义项读cháng。又读zhǎng，成长，年长。

比，密也。甲骨文为会意字。字形像两个亲近的人，紧靠相依，并肩向前，这正是“比”的本义：紧靠、亲近、比并。课文中字的意思是：比较。

巴，巴虫也，或曰食象蛇。意思是虫，另一种说法是能够吞象的大蛇。小篆体为象形字。像蛇形，本义是大蛇。现在所用的都是“巴”的假借义。课文中的意思是：助词，用作后缀。如：尾巴；干巴。

把，握也。小篆体为形声字。字形左边手，右边巴（蛇），捕蛇要紧紧握住蛇头，防止被蛇咬。本义：双手握住，抓住。课文中字的意思是量词。

下，底也。甲骨文为指事字。字形由两横构成，上面较长的横画代表地平线，下面较短的横画是指事符号，本义下面，底下。课文中的意思是：降落、落下。

个，竹枚也。意思是竹子的杆子。繁体字为“個”。小篆体为形声字。从竹字头，表示一根竹子；固声，兼表义，表示用竹子应该选坚实的。隶书为“個”，形声字，左边单人旁，右边“固”，有四面闭塞的意思。表示单个的人或物自成一体。本义：一根竹子。引申为量词。课文中的字从引申义。

雨，水从云下也。意思是云层中降落地面的水滴。甲骨文为会意字。“雨”字上端表示天空；下边的小点像水滴。从天空中滴下的水滴便是雨。本义：雨水。课文中的字从本义。

们，繁体字为“們”。隶书体为形声字。字的左边一个站立着的人，右边“門”表示读音，兼表义。门里经常住着许多人，“们”表示多的意思。课文中意思是：词的后缀，用在代词或指人的名词后面,表示复数。如:我们（称包括自己在内的若干人）。