三年级下册守株待兔阅读训练(部编语文三年级下册阅读练习05)
同步阅读 练习(1)
争雁
昔人有睹雁翔者,将援弓射之,曰:“获则烹。”其弟争曰:“舒雁烹宜,翔雁燔宜。”竟斗而讼於社伯。社伯请剖雁烹、燔半焉。已而索雁,则凌空远矣。
1.解释下面画横线的词。
(1)将援弓射之 ( )
(2)竟斗而讼於社伯 ( )
2.根据短文内容填空。
哥哥的意见是 ;弟弟的意见是 ;社伯的意见是 。
3.从一个角度概括这则寓言的思想意义。
【参考答案】
1.拉 争吵
2.把大雁煮着吃 把大雁烤着吃 把大雁分成两半,一半煮,一半烤
3.事情要分清本末主次和轻重缓急,否则将一事无成。
同步阅读 练习(2)
鹬蚌相争
赵且伐燕,苏代为燕谓惠王曰:“今者臣来,过易水。蚌①方出②曝,而鹬啄其肉,蚌合而③箝其喙。鹬曰:‘今日不雨,明日不雨,即有死蚌!’蚌亦谓鹬曰:‘今日不出,明日不出,即有死鹬!’两者不肯相舍,渔者得而并④禽之。今赵且伐燕,燕赵久相支,以⑤弊大众,臣恐强秦之为渔夫也。故愿王之熟计之也!”惠王曰:“善。”乃止。
释义:①方:刚刚。②曝:晒。③箝:同“钳”,把东西夹住的意思。④禽:同“擒”,捕捉,抓住。⑤弊:弊病;害处,这里指疲弊的意思。
1.试着翻译下面的句子。
两者不肯相舍,渔者得而并禽之。
2.根据短文内容填空。
苏代把 国和 国比成了故事中的鹬和蚌,把 国比成了渔者。
3.苏代讲这个故事的目的是什么?
【参考答案】
1.鹬和蚌都不肯相让,渔夫看到了,就把它俩一齐捉去了。
2.燕 赵 秦
3.劝赵国不要攻打燕国。
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