校本培训总结中小学教师（校本教研教师培训）

随着新一轮基础教育课程改革的全面推进，学校教育研究进入了“以校为本”的新时代，“校本教研”“教师成为研究者”等理念得以迅速传播和推广校本教研的应运而生，是基础教育课程改革实践的内在要求，也是教育研究向实践回归趋势的必然反应，今天小编就来说说关于校本培训总结中小学教师?下面更多详细答案一起来看看吧!

校本培训总结中小学教师

随着新一轮基础教育课程改革的全面推进，学校教育研究进入了“以校为本”的新时代，“校本教研”“教师成为研究者”等理念得以迅速传播和推广。校本教研的应运而生，是基础教育课程改革实践的内在要求，也是教育研究向实践回归趋势的必然反应。

校本教研有广义与狭义之称。广义泛指在学校中进行的各种教育研究活动；狭义专指以校为本的教学研究。我国一些教育研究者通常使用“校本研究”“ 学校教育研究”“ 教师研究"等概念来指称以校为本的教育教学研究，应当说，这些概念实质上是一致的。

概而言之，校本教研就是为了改进学校的教育教学，提高学校的教育教学质量和教师的业务水平，从学校的实际出发，依托学校自身的资源优势而开展的教育教学研究活动。它包括三层含义：

一是校本教研以学校发展为本，强调从学校实际出发，围绕学校工作中的实际问题，有针对性地开展教研工作，为学校的教育发展服务；

二是校本教研以教师发展为本，强调确立教师在校本教研中的主体地位，让教师成为研究的主人，通过校本教研来培养教师、提高教师素质，为教师的自我发展、价值实现服务；

三是校本教研以学生发展为本，强调关注学生，遵循学生的身心发展规律，有针对性、实效性地解决学生发展过程中存在的疑难问题。

校本教研基于“教学方式改变和教育质量提高"的愿景，在先进教育理念与千变万化的教育实践之间架起沟通桥梁——深入了解并及时解决教学中的困难和问题，使先进理论转化为生动实践并产生积极成果，最大限度地提高教学效益;教师从单纯的课程被动执行者的角色中解放出来，真正成为新课程的开发者、创生者，通过总结推广教学经验，探索教学规律，不断提高教师的专业水平和校本课程的建设与管理能力；创设一种教师之间相互学习、相互帮助、相互切磋、相互交流的学校文化环境，使学校成为一个促进教师不断成长与提高的学习化共同体。

为帮助兄弟学校提升校本教研工作水平，提高教育教学质量，小编把近两年在头条平台上发布的部分作品整理了85篇文章作为校本教研内容与大家分享，亦可作为教师培训内容，感兴趣的朋友可在下方评论区留言！具体目录如下：

校本培训之管理篇目录(27篇)

01.如何制定高品质学校发展规划

02.学校如何做好“十四五”发展规划

03.薄弱学校如何突破困境快速崛起

04.改革学校管理制度 提高学校办学能力

05.健全教师管理制度 加强教师队伍建设

06.完善中小学中层领导干部选拔和培养机制

07.学校领导班子成员领导工作发展性评价方案

08.校长在教师管理中应特别注意的问题

09.五育并举促均衡 五项管理抓精细

10.学校管理中的不公平现象剖析及对策

11.建议从五个减少着手创设老师的自由时空

12.议中小学校后勤管理改革

13.怎样为孩子选择一所理想的学校

14.学校教职工代表大会程序要点

15.校长管理的三大境界

16.新校长上任慎烧“三把火”

17.校长谈五项管理的5个认识

18.如何当好副校长

19.如何当好教学副校长

20.如何当好一名学校中层干部

21.学校中层干部的管理

22.不妨制定一份校长的“负面清单”

23.教师会议：校长最重要的公开课

24.双减之下学校如何做好教师评价

25.双减背景下校长工作的着力点

26.校长听课要做到八个结合

27.学校高质量发展的标准是什么

校本培训之德育篇目录（13篇）

01.班级文化建设的切入口

02.班主任如何提高班级任课教师的团队意识

03.如何处理班主任与科任教师关系

04.班主任工作艺术(班主任培训讲稿)

05.班主任培训讲稿(1)

06.班主任培训讲稿(2)

07.班主任培训稿(3)

08.如何设计主题班会

09.教师怎样写期末评语

10.优化学生评价方法 促进学生全面发展

11.多管齐下应对校闹

12.后进生转化方法（实用）

13.如何转化后进生(班主任管理必看的五大秘诀)

校本培训之教学篇目录（31篇）

01.关于教务工作的几点思考与建议

02.教学常规管理应处理好四个关系

03.新课程理念下的教案标准

04.一节优质课的课堂评价标准与细则解读

05.怎么向课堂40分钟要质量（1）

06.如何向课堂40分钟要质量（2）

07.学校电子备课规范

08.电子备课的好处

09.教师如何写试卷分析

10.如何上好一堂公开课

11.如何进行学情分析

12.教学质量分析报告的写法

13.大规模考试质量分析的规范操作要领

14.教师说课万能稿（老师们值得阅读）

15.如何有效评课

16.评课的基本方法

17.双减之下作业怎样减量又提质？

18.教师在教学中如何提升服务意识

19.什么样的课是好课（值得每位老师看看）

20.老师眼中的好课为何学生偏偏不买账

21.浅析信息技术与学科课程的整合

22.关于加强毕业班后期教学管理的几点建议

23.怎样做才能当好教研组长

24.教研组管理的三种境界

25.如何发挥学校教研组的应有效能

26.语文教研组建设方案

27.关于教学常规检查的几点反思

28.抓好常规管理是学校办学质量的生命线

29.学校如何抓好教科研工作

30.好“教研组长”长什么模样

31.线上教学的“管”和“理”

校本培训之安全和后勤篇目录（9篇）

01.安全档案管理要求

02.学校安全工作档案建设

03.学校体育教学伤害事故的学校过错责任

04.如何做好学校后勤管理工作

05.学校财务审计常见问题及整改

06.校园各区域绿化攻略

07.学校如何做绿化设计

08.校园景观绿化的七大原则和四大方法

09.学校食堂营养改善计划会计核算办法（参考）

校本培训之教师篇目录（5篇）

01.教师年度评先述职“三要三不”

02.教师职称评审材料填报与整理

03.教育类论文写作常见问题

04.在学生面前课任教师怎样建立威信

05.教师怎样为自己减压

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