高考假期时间表（新视野高考生的假期就是这个范儿）

记者 刘一鸣

　　和三五好友结伴，在夏日热闹的街市卖清凉饮品，从摆地摊中开始社会初体验；假期不懈怠，放下书本学习技能、培养兴趣，为未来更多种可能打好基础；投身公益，在儿童福利站陪孩子读书、做手工，用行动将志愿精神熔铸于青春……

　　高考之后，面对近3个月的超长假期，准大学生们有什么规划？连日来，记者采访了多名准大学生，走进他们丰富多彩的假期生活。

近日，乌鲁木齐市高考生张浩然在电脑前学习、练习三维制作软件。 记者 刘一鸣摄

　　学习一项技能：为就业打好提前量

　　近日，坐在电脑前，乌鲁木齐市高考生张浩然盯着屏幕，手拿画笔认真修改自己的作品。“怕手生，每天都得练。”他说，每天还要学习制作软件。

　　高考前，张浩然对自己的未来职业就有清晰规划——动漫及游戏制作。高考结束后，为能提前适应大学专业学习，他请教了相关行业的前辈，了解到学习该专业需熟练掌握三维制作软件。“我就想利用假期提前学习，在未来的职业生涯中更有竞争力。”

　　购买软件、线上自学课程、平日勤加练习，半个多月的时间，张浩然已较为熟练地掌握建模及渲染等功能的使用。

近日，乌鲁木齐市高考生努尔夏提江·阿不拉江在舞蹈室内练舞，这个假期他的目标是考一个舞蹈教师资格证。 记者 刘一鸣摄

　　夜色渐浓，在新疆DSP舞蹈教室内，乌鲁木齐市高考生努尔夏提江·阿不拉江仍在练习，细抠每一个动作。高考后，他最开心的事，莫过于有充足时间练舞。

　　三年前，努尔夏提江通过短视频平台，接触并喜欢上了爵士舞。“备战高考，我‘忍痛’减少了练舞时间。”但这只是暂别。高考后，他回到了热爱的舞蹈教室。

　　“对我来说跳舞不仅是爱好，今后就业也多了一种选择。我大学意向专业是法律或翻译，未来也想从事相关工作，但这不妨碍我想做一名兼职舞蹈老师。”努尔夏提江说，“这个假期我的目标就是考取舞蹈教师资格证。上大学后，利用日常休息时间，兼职教授舞蹈，既能社会实践，还能做自己喜欢的事情。”

　　在记者采访的准大学生中，许多人表示有利用假期学一项技能或培养兴趣爱好的计划，包括学车、健身、学油画、舞蹈、电脑编程、无人机摄影和影视剪辑等。

　　对此，新疆工程学院经济管理学院党委副书记、校职业生涯规划与就业指导教研室教师范军表示，“00后”自主意识明显增强，他们对自己的未来有很清晰的规划。社会对职业教育的重视也影响着孩子，改变着他们的择业观。他们未来也许不会只从事一份工作，会通过很多种方式实现自我价值。”范军说，“提早了解、提早规划、提早选择，在没有走出大学校园前就能清楚自己想干什么、能干什么，对将来就业有积极影响。”

　　开展一次社会实践：长见识提高社交能力

呼图壁县高考生汪光亮在高考结束后，就应聘了当地的外卖员。图为6月23日中午，他的送餐量位于全站前列，汪光亮开心地给自己竖起了大拇指。王俊伟摄

　　6月23日，家住呼图壁县的汪光亮一大早开始了一天的忙碌：穿好工作服，顶着烈日骑着电动车将一份份美食送到食客手中。

　　高考后，汪光亮去应聘了当地的外卖员。近半个月来，他每天要送30-35个订单，工作量在全站70多人中一直稳居前25名。

　　“父母很辛苦，现在考完了，我想通过努力减轻他们的负担，这对自己也是锻炼。”汪光亮举例，打工时会遇到很多问题，要学习如何处理，比如商家出菜慢、单子要晚了，如何去和商家、顾客沟通、解决矛盾。“我这是提前积累经验，锻炼社交能力。这个工作确实比学习要辛苦，进入大学我会更努力学习。”

　　“这个摆件不错，可以来几个，肯定卖得好。”“我准备下单制作柠檬茶材料了，你们来看看……”近日，家住乌鲁木齐市的潘梓豪和朋友们围在电脑前，认真选购。

　　高考过后，潘梓豪作为发起人，和几名同学成立了创业团队。拿着平日里大家攒下的2000多元零花钱作为创业资金，他们从网上选购摆件、饰品和玩具等，打算去各大集市练摊。“现在地摊经济很火，趁着这个假期，我们也开展一下社会实践。”潘梓豪介绍，他们还从网上搜到了一些清凉饮品和小吃的制作方法，打算到时候一起推出。

　　看着孩子们“折腾”，作为家长的潘磊很开心。

　　“我挺支持的。他们这个年纪能有自己的想法，能敏锐地洞察到商机，还能分工明确地合作，这是书本上学不到的。成功与否，都是一次生动的社会实践，也是宝贵的人生经历。”潘磊说。　　高考后，像汪光亮、潘梓豪一样选择打工或创业实践的人不在少数。

　　“每年我店里都有这样的孩子来兼职，他们更多是一种社会体验。”乌鲁木齐市一家烧烤店的负责人告诉记者，很多孩子希望利用高中最后一个假期迈出接触社会的第一步，将社会初体验当成难得的人生经历。在这个过程中，孩子们也能锻炼自己的独立能力，为以后更好地融入社会、适应社会做准备。

　　担起一份社会责任：将志愿精神熔铸于青春

　　“一周至少有两天不睡懒觉。”家住石河子市的杨睿，这个假期雷打不动的安排是一周去参加两次志愿服务。

　　今年18岁的杨睿在四年级时，受到妈妈的影响开始做公益：用自己的零花钱每年为家庭贫困的学生赠送一个温暖包，每月固定为困难家庭捐助200元。

　　进入高中后，即便学习紧张，杨睿也从没间断。“那时候就计划高考结束后，除资助外，我也要身体力行地参与到志愿服务中。”

　　在妈妈的推荐下，高考后杨睿如愿来到社区儿童福利站，当起了志愿者，带着这里的孩子做手工、读书、做游戏等。

　　“孩子们积极向上的精神感染着我，我陪伴他们成长的同时，其实自己也在成长。在这里我被需要，这是件很有成就感的事。今后到别的城市上大学，我也会继续参加志愿服务。”杨睿说，志愿者活动将服务他人与自我成长有机结合，“对我来说这是一种社会责任，也丰富了我的人生经验，能锻炼和增强我参与社会事务和公共事务的能力。”

　　“她也在动员身边的朋友们一起加入。孩子之间是会互相吸引的，希望更多孩子参与公益和志愿服务。”杨睿的妈妈康艳玲介绍。

　　记者联系了多位公益团体及志愿服务队负责人，他们均表示每年高考后，都会有准大学生参与其中。

　　“很多活动如大到北京冬奥会、小到社区垃圾清理活动中，都能看到青年一代的身影，我们的团队也一样，这个群体人数在逐年增加。”新疆蜡烛志愿者团队负责人田中厂认为，青年是最积极、最有生气的力量，他们综合素质高，有担当，有很强的责任心和使命感，参与志愿服务是应尽的社会责任和义务，并希望能做一些有意义的事情来回报社会。

　　“实践证明，中国青年一代能够担当起民族复兴的大任，能够成为社会主义可靠的建设者和接班人。”田中厂说。