中职教育的发展是否正常(中职教育有人说)

中职教育,让社会诟病的地方很多,网络上有说管理不行,管理松散,不规范的;有说学生不行,差生扎推,想学都没有氛围的;有说老师不行,没有责任心,没有学历没有技术的;有说,所谓实习都安排到了电子厂的。总之,很多人的想法就是最好能给中职取缔了,全部普及高中。

他们觉得高中才是正统的教育,是正道;中职只是旁枝末节,是小道。

每每看到这样的言论,我都感觉仿佛看到了清朝一群腐儒,面对着实业救国,拄着拐杖,翘着胡子,大呼奇技淫巧,非正道,应除之而后快。

现在就是这样!

中职教育的发展是否正常(中职教育有人说)(1)

有人说应该取缔中职,普及高中,这才有利于国家发展。

取缔中专,学生都上了高中,多么美丽而又单纯的想法。我不禁想笑,取消了中职,学生就能像家长想象的那样,端坐在高中的教室里,乖乖的学习了?取消了中职,学生就能在高中变成谦谦学子,知书达理了?要知道,家长们现在所看到的那个管理严格,纪律严明,学生素质超高、努力学习的高中是怎么来的?那是剔除了一半的低分学生,一个一个“挑”出来的学习能力强的学生组合的班级。

如果把中职的学生都放进高中,我可以明确的告诉你,这帮学生一定会给你深深地上一课,告诉你什么叫强扭的瓜不甜;这样的高中,我也可以明确的告诉你,他会连现在的中职都不如;这样的高中,我也可以明确的告诉你,他的退学率会居高不下。

为什么?

常将取缔中职挂在嘴边的家长们,可以去差一点的初中去看看,一个班真正能学习的有几个人,一个班能挨到中招考试的又有几个人,这样的一群人,你再把他放在高中,同样的管理模式、同样的评价方法,更难的课程,更紧的学习氛围,他们能坚持下来就怪了。中职学生的最大特点就是极容易放弃,一旦他们放弃,那就意味着整天无所事事,接着就是无事生非,最终退学打工,就是这么个过程。

中职能解决什么?

在中职,除了文化课学习,还有他能发挥的地方,还有他能展示的地方,还有他能学习的地方,虽然文化课不行,但是他可以通过技能弥补,可以通过情商弥补,可以通过文体特长弥补,这些都是他以后生存的技能。

不惟分数论,这才是中职的核心。

但是在高中,一切以分数为中心,分数高,好学生,分数低差学生。这样的选拔和评价模式,已经让很多初三学生都在教室里待不下去了,你如何让他再枯坐三年高中。

当一大批孩子连高中阶段教育都坚持不下去,那就只能去打工,打工又没有任何技术,只能去当普通。既然是这样的循环,那何不一开始就去中职学门技术,最起码能成为一个技术人才,而不是普工。

中职教育的发展是否正常(中职教育有人说)(2)

有人说,孩子小,还没有开窍,进入中职,断送了上大学的机会,就彻底废了。

我们不否认,会有个别孩子实现高中逆袭,但是这样的比率太低了。国家政策需要考虑大概率,而非个例。而且我们国家现在也在试点职普通融教育,给一些有可能上高中的学生再一次机会。但是,其实对于大多数中职学生来说,那点中招分数,到了高中真的是煎熬。而且,要说到升学,国家已经打通了中职升学通道,你只要想学,一样可以考大专,考本科,甚至将来上研究生,这条路一直开着,就看你走不走了。

家长们的心情可以理解,总觉得自己孩子是最好的,但是有时候还是要正视自己的孩子,接受自己的孩子是个普通人的现实。那么在这样的情况下,适合才是最重要的。

中职教育的发展是否正常(中职教育有人说)(3)

有人说,中招分流,就形成了阶层固化,中职的学生只能在底层挣扎。

中职分流只是职业教育与普通教育的分流,而且也只是大致的分流,谁又能决定阶层。中职学生掌握一技之长,一样可以上大学,考研究生,进入研究机构;高中生不学习也只能落入电子厂、流水线,关键不是看教育路径,而是学生自己。就像你永远也叫不醒装睡的人,他不想努力,不想奋斗,不想学习,最终的归宿只能是做着最简单的工作,拿着最卑微的工资,这没有什么可说的。所有看似可观的回报,都需要付出,只是有些付出是需要从上学的时候就开始的,不学习,不论现在在哪里,终点都一样。

我们以现在最为头疼的芯片问题来说,我们的理论研究和技术研究都非常超强,属于世界前列,但是为什么我们没有芯片,那是我们的制造技术达不到,我们的工业水平达不到,这些涉及到实际生产的问题,需要更多专业技术人才能实现。而技术人才,有高中上去的高材生,也有职业教育的尖子生,不分彼此。

任何工业的发展,不能只是空想,需要理论研究,但更需要有人手把手地造出来,而要造出产品,验证理论的人,就是职业教育要培养的人才。

因此,未来职业教育会成为与普通教育并驾齐驱的教育体系,这里有一线生产培养技术人员,更为高精尖产业培养高级技能人才,我相信这是我们国家教育发展的必由之路,只有这样才能打破学历论、高中论,才能实现职业教育的大发展,从而实现整个国家产业的发展。

为了避免这些“有人说”,该怎么办?

中职鱼龙混杂,参差不齐,关于管理不严的问题、学生素质不高的问题、到电子厂实习实训的问题确实都有存在,这就是我要讲的核心问题,选择中职里面的最好的学校,避免以上问题。要知道,不是所有的中职学校都是那么不堪,不是所有中职学校门槛都是很低的,好学校,你要找,好学校自然也有分数线的要求。

有家长会说,中职学校我都不了解,怎么区分学校是好是坏?关于这个问题,不是一句话就能说得清的,这就需要家长了解本地的中职学校,了解这些学校的社会评价,了解这些学校的实习实训和升学情况,而要做到这些,都需要时间和攻略。可不是这边高中无望了,马上扭头找中专,一天或者两天就能弄明白的。

越是仓促之间选择的学校,越是有可能陷入误区,越是着急忙慌的状态下选择的学校,越有可能踏入别人的陷阱。所有的这些都需要家长转变观念,加强学习。

孩子不学习,家长发愁;家长不学习,只能让自己更发愁。

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