济南市教育局推荐阅读书目名单（济南市教育局推荐幼儿）

一、幼儿阶段好书推荐

01《独一无二的你》

荐语：每个孩子都是世上独一无二的，绘本中的小鱼丹尼就像我们身边的孩子，他用稚嫩的、好奇的眼睛探索这个世界，所有的事物都是那么的奇特。小鱼丹尼即将出发去探索世界之前，爸爸妈妈告诉丹尼他是独一无二的，也告诉他如何在与别人和睦相处的同时，做个独立而特别的自己。在陪伴孩子成长的过程中，教给孩子如何与他人相处很重要，引导孩子更好地认识自己、悦纳自己也很重要，一起阅读绘本，跟小鱼丹尼去探索未知的世界吧！（济南市经五路幼儿园）

02《我的大喊大叫的一天》

荐语：这是一本荣获2012年罗尔德·达尔幽默童书奖的绘本，源自作者女儿成长中的真实片段。作者真实地再现小孩子故意“找茬”、发脾气的场景，相信能引起不少家长的共鸣。故事以“我”的口吻娓娓道来，很容易带读者走进小女孩贝拉那单纯敏感的内心世界，进而用孩子的视角观察、感受周围的人与事，体会那些“小事”带给孩子的冲击，倾听孩子对爱与理解的渴望。同时，这本书也给了成年人一个走进孩子内心世界的机会。（市中区育晖幼儿园）

03《我爱我的幼儿园》

荐语：这本书推荐给即将要开始幼儿园生活的小宝贝，从现在开始家长们可以对宝贝进行心理上的疏导，这本书被称为“幼儿入学第一书”，以自述的手法，贯以简单明朗的线条，勾勒出主人公小莱昂对幼儿园细腻真实、毫无掩饰的情感，把一个刚进入幼儿园孩子的心理成长轨迹描述的纤细入微。带孩子一起阅读，有助孩子了解幼儿园，放下心理防备，更好地接纳幼儿园。（高新区将山佳苑幼儿园）

04《猜猜我有多爱你》

荐语：《猜猜我有多爱你》这一经典作品。整个作品充溢着爱的气氛和快乐的童趣，小兔子形象亲切可爱、两只兔子相互较劲的故事构架、新奇的细节设置都对孩子有着极大的吸引力。小孩子不会有和大人相同的理解和感情，但小孩子会记住它们爱的表达，记住小兔子的挖空心思、大兔子的深沉长远、小兔子的天真可爱、大兔子温馨诗意，记住那些比方，那些联想，那一句句巧妙、睿智的话和里面的温暖。（高新区雅郡清源幼儿园）

05《祖父的园子》

荐语：《祖父的园子》是节选自现代著名小说家萧红的自传体长篇小说《呼兰河传》。故事既有童趣，又有经典的文学意义。“祖父的园子”很大很明亮，是富有童话色彩的乐园。园子里鸟儿飞、虫儿跳，祖父耕地，我逗祖父笑，描绘了一个能听到笑声、闻到草香、感受到快乐的世界。希望打开这本书的小朋友也能感受到阳光下的雀跃童年。（商河县第三实验幼儿园）

06《山间》

荐语：《山间》是一本亲近自然、充满人文关怀的科普类图画书。春天悄然而至，妈妈便陪伴孩子一同步入山间去游玩，与孩子一起寻找千姿百态的鸟儿、观察渐渐复苏的野花野草、了解高大的树木的特点和变化。配图采用彩铅画的形式，画面童趣盎然、色彩柔和，生动的描绘了妈妈和孩子一起感受自然的博大，发现生命的美好的温馨画面。（商河县第三实验幼儿园）

07《做最棒的自己》

荐语：《做最棒的自己》无论哪个孩子，只要我们耐心寻找，就必定能发现他的优点，即使做错事，也可从中找到闪光点，关键是一个“爱”字。父母对孩子的赏识与鼓励是孩子做最棒的自己的关键。每个孩子都是为得到赏识而来到人间的，赏识教育的特点是发现并表扬孩子的优点和长处，让孩子在“我是最棒的孩子”的心态中，最大限度的舒展自己的生命，相反，批评教育的特点是注重孩子的弱点和短处，使孩子在自我不行，我比别人差的观念中沉沦。（济阳区永康街幼儿园）

08《彩虹色的花》

荐语：《彩虹色的花》是一本向小朋友讲述“慷慨“与“无私”的故事。彩虹色的花把她美丽的花瓣一片一片地赠给别人，同时也分享着这些小伙伴的快乐。她绚烂的生命如同彩虹一样留在伙伴们的心中。不仅吸引幼儿，还教会幼儿很多道理。季节更替，生命轮回，但温情不变，爱心永恒。给孩子讲一个“有爱”的故事，感受春夏秋冬四季的变化，感受因为花儿的分享而收获的快乐，感受生命轮回的规律，在孩子心里种下一颗颗分享的种子，快乐的种子。（济阳区崔寨街道中心园幼儿园）

09《团圆》

荐语：绘本以团圆为主线描述了常年在外打工的父亲回到家和主人公小女孩共度新年的快乐时光，内容真实，贴合实际，真实的反映了大多数农村孩子期盼在外打工的亲人早日回家的境况，适合亲子共阅读，幼儿在故事中化身小小主人公，体会那份思念之情，家长在讲解的过程中也深有共鸣，体会那种生活的不易与不得不离乡的复杂情感。是一本值得大朋友和小朋友一起阅读的经典好书。（济阳区仁风镇中心幼儿园）

10《安的种子》

荐语：《安的种子》一书将主题根植于中国文化，通过一个关于“等待”的故事，告诉我们学会尊重和顺应大自然，是值得各个年龄读者深读的绘本。种子的发芽、成长需要阳光和自由，孩子的成长更是如此。每一位宝贝都像是独一无二的、最珍贵的小种子,在家长们的精心浇灌下茁壮成长。但孩子的发展道路是没有“参考路线”的，就像玫瑰有玫瑰的美丽，百合有百合的清新。花开有时，让我们一起，尊重孩子原本的进程和样子！（莱芜区鹏泉街道中心幼儿园）

二、小学阶段好书推荐

01《俗世奇人》

荐语：这本书共54篇，汇聚了一众天津本土原汁原味的传奇人物，他们在书中一个个精彩呈现，像万花筒美妙生动。其中，老天津卫浓郁的风土人情、民俗文化也跃然纸上，你要是细细品读，就会发现，文字就像一驾流光溢彩的马车，正带着我们去旅行。读着读着，俨然置身于一个盛况空前的“文化庙会”。你只要打开它，就会手不释卷，如饥似渴去饱览一番的。（历城区洪家楼小学）

02《孩子读的懂的山海经》

荐语：《孩子读得懂的山海经》一共有三册，分别是：《神话》《神兽》《异人国》。遵照《山海经》原文描述，将这本古代奇书中记载的异兽、神人、神话等，结合奇闻、传说等融会贯通，值得反复读。第一遍图画、故事比照读，第二遍文言文、现代文比照读，第三遍找来原著比照读。每读一遍，就会被传统文化的博大精深而震撼，都会为古人智慧结晶而感动。（市中区舜玉小学）

03《一百个孩子的中国梦》

荐语：他们，来自不同的民族，不同的地区，甚至不同的国家；他们，有着绮丽的想象，与李白和诗，骑丹顶鹤奔月，与乔布斯通话；他们，描绘了天文地理，花草星辰，还讲述了京剧皮影，森林海洋…走进这本书，就好像进入了五彩斑斓的的梦幻世界，灿烂的童趣熠熠生辉，诗意的憧憬朝气蓬勃——它，就是《一百个孩子的中国梦》。（市中区舜华学校小学部）

04《给青少年的中国文化课》

荐语：从跨入文明门槛至今，中国文化走过了4000余年，内容浩如烟海，纷繁复杂。故而孩子在学习中国文化的道路上遇到 “太多了”“太难了”“记不住”这些难题。而余秋雨《给青少年的中国文化课》这套书就真正解决了这些问题，让孩子在“懵懂期”就开始喜欢中国文化，学习和了解自己国家的文化，并从中获取大智慧。（高新区春晖小学）

05《稻草人》

荐语：如果童年有书相伴，我相信我们一样，都是泡在童话里长大的。《稻草人》是一本中国的童话故事集，通过一个小稻草人的眼睛，描述了二十世纪二十年代中国南方农村的凋敝和农民的悲惨遭遇。作家叶圣陶用诗意的文字创造了一个宁静恬淡的童话世界，在智者的身影和流传已久的语句中，净化我们的心灵，震撼我们的灵魂。（高新汉峪小学）

06《繁星·春水》

荐语：人生而完整、灵动、自由，冰心的《繁星?春水》作而真诚、温暖、睿智。是什么让人感动，使人思考，给予人力量呢？也许是对母爱的赞颂，对童真的呼唤，对自然的咏叹吧！一本书便是一条路，与同伴携手并行或独自奋勇向前都好，我们行于途中难免会为之悲伤、为之欢欣。如果你想发现不一样的自己，那就读读《繁星?春水》吧，总会有一首小诗属于你。（济南市燕柳小学）

07《世说新语》

荐语：中国魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作，内容记录魏晋时期一些名人的言行和轶闻趣事。语言精炼含蓄，体现了“随手而记”的特征；它的刻画隽永传神，在三言两语中人物形象即跃然纸上。鲁迅先生称赞其“记言则玄远冷隽，记行则高简瑰奇”。读《世说新语》不仅可以了解魏晋士人的生活方式和精神面貌，更可以感受到优秀传统文化经典的无穷魅力。（济南市燕柳小学）

08《昆虫记》

荐语：法布尔通过细致的描述和科学的态度，向我们呈现了一个丰富的昆虫世界。不仅在昆虫的外貌特征、捕食、繁衍、喜好等习性方面进行细致的观察和描述，而且通过这些对昆虫本能和辨别力进行科学甄别和比较。作者通过生动的描写和拟人的修辞手法，将昆虫的生活与人类生活巧妙地联系起来，把人类社会的道德和认识体系淋漓尽致的体现在了这个昆虫的世界。透过赋予了人性的昆虫反观社会，传达观察中得出的对人类社会的见解，无形中指引着读者在昆虫的“伦理”和“社会生活”中重新认识人类思想、道德与认知的准则。（章丘区新世纪博雅实验学校）

09《小王子》

荐语：《小王子》是一部充满诗意而又温馨的美丽童话，被翻译成100多种语言。“我”在浩瀚的撒哈拉大沙漠上遇到来自另一个星球的神秘小王子，他经历了六个星球的历险。我们在沙漠中拥有过一段极为珍贵的友谊。《小王子》是一部写给儿童的作品，写给“还是孩子时的人们”。语言简单、纯洁又略显惆怅，写出了令人感动的富有韵味的哲理，是一本可以在任何年龄让自己再为纯真的爱感动一次的书。（济阳区济北小学）

10《爱的教育》

荐语：《爱的教育》一本日记体的小说，以一个四年级男孩恩利科的眼光，讲述了从4年级10月份开学的第一天到第二年7月份在校内外的所见、所闻和所感，其间还包括父母为他写的许多劝诫性的、具有启发意义的文章，以及老师在课堂上宣读的一个个感人肺腑的每月故事。爱是整篇小说的主旨，就在最平实的字里行间，融入了种种人世间最伟大的爱：老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱……每一种爱都不是惊天动地的，但却感人肺腑。整部小说以一个小学生的眼光审视着身边的美与丑、善与恶，完全在用爱去感受生活中的点点滴滴。（济阳区济阳街道小学）

11《合理安排时间》

荐语：孩子从书中明白，管理时间是自己的事，在不同的年龄段有不同的管理时间的方法，有助于孩子积极改变自己，愿意自己管理时间。尤其在疫情期间，学生居家学习的当下，能够协助孩子做好时间计划表并执行、记录，不断调整，直至懂得更好的合理安排时间，形成时间管理习惯，拥有独立的人生。（济南市光明街小学）

12《战马》

荐语：英国作家迈克尔·莫波格的《战马》一书非常值得孩子们去读一读。这不是一本简单的动物小说，而是一本战争题材小说。书中以“第一次世界大战”为背景，透过一匹马——乔伊与小主人艾伯特因为战争而分离，最后又因为战争相聚的故事来写战争，展现了人类在战争中所表现出来的对生命的尊重和对生活的期待。（济南市美里湖第三小学）

三、中学阶段好书推荐

01《平凡的世界》

荐语：一部作品会照亮你的人生，一个人的精神会成为你的信仰，这就是路遥和他的《平凡的世界》。这部被誉为“茅盾文学奖皇冠上的明珠”的当代史诗级巨著，写了一群最平凡的人以及发生在他们身上最平凡的事、最平凡的感情。人性的自尊、自强与自信，人生的苦难与拼搏，挫折与追求，痛苦与欢乐，纷繁地交织，读来令人荡气回肠。希望同学们捧卷阅读，能从中找到人生的方向。在平凡的世界里，缔造属于我们自己的传奇。（山东省济南第十一中学）

02《呼兰河传》

荐语：《呼兰河传》是萧红创作的一部自传体小说。在艺术表现上比较独特：它虽然写了人物，但却没有主角；虽然叙述故事，但却没有主轴；全书七章俨然一体却又可以各自独立。作家以她娴熟的回忆技巧、抒情的散文风格、浑重而又轻盈的文笔，造就了她“回忆式”的巅峰之作。（济南高新区黄金谷学校）

03《活着》

荐语：余华的文字中，没有刻意地讽刺挖苦，也没有带着情绪抱怨生活，有的只是平凡朴实的叙述，娓娓道来那段满是艰辛和血泪的苦难岁月。福贵是一个受尽生活中的苦难，依然保持乐观态度的人。《活着》一书感动无数人的根本原因，是因为它让你明白，人活一世不过在于看开和豁达，无论如何，简单的活着就是最大的快乐。读懂《活着》，读懂余华，不仅能感受到好作品的熏陶，更是能让你明白生命的真谛，找到生活的意义，用豁达坦然的态度笑对人生，感受来之不易的幸福。（莱芜莲河学校）

04《四世同堂》

荐语：《四世同堂》在卢沟桥事变爆发、北平沦陷的时代背景下，以祁家四世同堂的生活为主线，形象、真切地描绘了以小羊圈胡同住户为代表的各个阶层、各色人等的荣辱浮沉、生死存亡。作品反映出百姓们面对强敌愤而反抗的英勇无畏，弘扬了中国人民伟大的爱国主义精神和坚贞高尚的民族气节。（济钢高中）

05《红岩》

荐语：《红岩》刻画了许多为革命无惧牺牲的经典英雄人物，质朴平实的文字中散发着坚定的力量，与其说它是写革命历史，不如说它是写革命信仰，强大的精神信仰令人动容。作者对于人物的刻画是十分用心思的，简单的语言却很细致地表现出每个人的性格特点，许云峰、成岗、江姐仿佛就是身边认识的人似的。正是对这些英雄人物的传神描写，才让我们对他们有着深刻的认识。人会随着时间流逝而逝去，精神不会。文学的目的不仅在于写时代，更在于写人，活生生的、有血有肉的、具体的人，《红岩》做到了这一点，值得每一个青少年阅读。（莱芜实验中学）

06《论语》

荐语：有一本书，可以作为各年龄段的人修养心性的圭臬宝典；有一本书，可以作为师生享受美好教育生活的遵循依托；有一本书，可以作为中国人洞明世事顿悟生活的指路灯。它就是至圣先师孔子的《论语》，这是一本可以用来修身、齐家、治国、平天下的智慧之书；这是一本可以反复咀嚼、终身行之的修养全书。（济南市长清区第一初级中学）

07《苏东坡传》

荐语：《苏东坡传》是林语堂先生最得意的作品，他用生花妙笔将一位文学家、政治家、书画家的一生娓娓道来，他笔下的苏东坡聪慧刚直、幽默有趣,拥有着伟大的人格，亦能笑看人生的起伏。而书中那些有关苏东坡的故事更能让我们感受到温暖和希望，它让我们明白即使在不完美的时代里，一个有智慧、有理想、有爱的人也可以生活得乐观、洒脱、旷达。（济钢高中）

08《人间滋味》

荐语：作为一部饮食散文集，《人间滋味》内容涵盖五味人间、食肉和饮茶、吃食与文学、四方食事四大方面。对不同地域食物的描写，种类之多、范围之广，简直就像一部地域美食图谱。《人间滋味》每篇文章篇幅适中，从容闲淡，朴素而自然，字里行间流露出汪老先生对人间至性至情的热爱，和对旧日快乐生活情景的缅怀和深深眷恋之情。（济南高新区东城逸家初级中学）

09《书房一世界》

荐语：人生于世，得一居所，可安己身以避漂泊之苦；得一心居，则可寄放无涯之精神，纯粹之性灵。心居者，书房是也，可大可小，可简可繁，随心所欲的安排里，透着不一样色彩的灵魂。冯骥才书房里的一籍一册，一事一物，一窗一景，都藏着老去的故事，诉说着不思量自难忘的情思。浓郁的书香，以及与读书、写字、画画等雅趣相关的诸多物事，构筑了一个心灵和情感的纯粹世界。他可以在这里屏气凝神地回忆、思考，全神贯注地跟自己对话，找到生活的美好和真正的自我。他用细腻的笔触告诉我们，生活中每一次小小的悸动和平凡的相遇，都能在文字里酝成酒，酿成蜜。（济南市历下区龙奥学校）

10《杀死一只知更鸟》

荐语：罗翔老师曾分享过“读万卷书，行万里路”的意义。他说，读万卷书可以让我们走出时代偏见，行万里路可以让我们走出地域偏见。这本书就是在让我们走出偏见。这本书太适合家长和孩子一起读了，它会让家长明白在教育孩子的过程中最重要的是什么，最应重视的是什么，想让孩子成为什么样的人，最好的教育方法就是以身作则，潜移默化。它也会让孩子明白，自己要成长为什么样的人，在自我的坚定中，成为善良的，勇敢的，坚守自我的人。（山东省济南第一中学）

11《老人与海》

荐语：《老人与海》传达了一种奋斗的人生观，即使面对的是不可征服的大自然，但人仍然可以得到精神上的胜利。也许结果是失败的，但在奋斗的过程中，我们可以看到一个人如何成为一个顶天立地、不服输的大丈夫。（济钢高中）

12《瓦尔登湖》

荐语：《瓦尔登湖》影响了无数憧憬宁静生活的现代人。这本“超凡入圣”的书，清新、健康、引人向上，它向世人揭示了作者在回归自然的生活实验中所发现的人生真谛——如果一个人能满足于基本的生活所需，其实便可以更从容、更充实地享受人生。正如徐迟先生所言：“《瓦尔登湖》是一本寂寞、孤独的书。”在它质朴的文字背后有着闪光的思想，它属于每一个人，每一个心灵，心静下来才能阅读，才会思考。现实的我们，虽然不能像梭罗当年那样隐居于瓦尔登湖，但我们可以——只要你愿意，你也可以拥有你心中的“瓦尔登湖”，像梭罗那样住进去，敢于面对自我，读书、感受、沉思。（莱芜陈毅中学）

13《人类群星闪耀时》

荐语：历史的星空，群星璀璨；人类的文明史，英雄闪耀。斯蒂芬·茨威格的《人类群星闪耀时》，以独特的传记文学笔锋致敬英雄时刻。从君士坦丁堡的陷落到南极洲的探险，画面感真实强烈；从拿破仑到列宁，心理描写细致入微。强烈的个人意志与不可抗拒的历史宿命相碰撞，擦出炽热的火花，照亮整个人类文明的天空。如同群星，在历史的星河中闪耀生辉，留下动人璀璨的篇章。（山东师范大学齐鲁实验学校）

（来源：济南市教育局）

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