小学四年级语文下册第14课白鹅（四年级语文下册第15课白鹅讲解）

四年级语文下册第15课《白鹅》讲解点击图片，查看大图

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知识点

一.多音字

看kàn（看望）kān（看守）

角jiǎo（角落）jué（角色）

供 gòng（供词）gōng（供给）

二.近义词

高傲——自大 严肃——严格

郑重——慎重 从容——镇定

侍候——侍奉 供养——抚养

奢侈——奢华 窥伺——窥探

敏捷——灵活 左顾右盼——东张西望

一丝不苟——小心翼翼 从容不迫——从容自如

三.反义词

高傲——谦虚 从容——急促

奢侈——节省 敏捷——笨拙

局促不安——怡然自得 偶然——经常

一丝不苟——粗心大意 从容不迫——手忙脚乱

四.词语辨析

“郑重”和“庄重”都含有“严肃”的意思。区别在于：“郑重”侧重在态度方面，多用来形容对人对事的严肃态度；“庄重”多形容人的姿态、举止、言语、容貌等方面。

例：①爸爸郑重地嘱咐我，一定要把信放进信箱里。

②在升旗仪式上，同学们整齐地站着队列，神态庄重而肃穆。

五.词语解释

1.左顾右盼：形容向四周察看，也指犹豫观望或十分得意时的神态。文中指鹅来到了一个陌生的环境，东看看，西看看，一点儿也不拘谨。

2.局促不安：形容拘谨不自然、举止拘束、心中不安。文中指鸭的步态急速，很不自然。

3.三眼一板：比喻言语、行动有条理或合规矩。本文指鹅的吃法刻板，从不改变。

4.一丝不苟：最细微的地方都不马虎。形容做事非常认真。本文指鹅的吃法每天都一个样，一点儿也不马虎。

5.扬长而去：旁若无人，大模大样地离去。本文指狗偷吃完鹅的食物后大模大样地离开，与偷吃前形成了鲜明的对比。

6.高傲：自以为了不起，看不起人；极其骄傲。

图文解读

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生字视频

同步练习

参考答案：

一、读拼音，写词语。

犬吠 急促 剧烈 譬如 服侍

昂贵 附近 添加 提供 敏捷

二、比一比，再组词。

颇（偏颇）剧（急剧）苟（苟且）侍（服侍）嚣（嚣张）

波（波浪）据（拮据）够（能够）待（待会）器（武器）

三、多音字组词。

ɡōnɡ 提供 kān看守

ɡònɡ 供奉 kàn看见

四、近义词。

高傲—（傲慢）严肃—（严厉）郑重—（庄重）

从容—（镇静）供养—（供给）侍候—（侍奉）

五、反义词。

高傲—（谦卑）从容—（慌张）

奢侈—（节俭）敏捷—（迟缓）

六、用合适的词语填空。

（雪白）的大鸟 （高傲）的动物

（可口）的滋味 （敏捷）地跑上来

七、选择恰当的词语填到句中的括号里。

郑重 庄重

1.活动开展前，班主任（郑重）地宣布了纪律。

2.老教授（庄重）的仪表和精辟的论述，令人肃然起敬。

高傲 傲气

3.人可有傲骨，但不可有媚气；人不可有（傲气），但可有正气。

4.再清香的花离不开泥土的哺育，最（高傲）的叶子忘不了树根的恩情。

八、请根据意思，写出相应的词语。

1.向左右两边看。（左顾右盼）

2.形容拘谨、不自然、不安定的样子。（局促不安）

3.比喻言行有分寸、有条理。（三眼一板）

4.连最细微的地方也不马虎，形容办事认真。（一丝不苟）

5.大模大样地离开。（扬长而去）

九、根据课文内容回答问题。

1.选文是从哪四方面来写白鹅的?其突出的特点分别是什么?

答：①头(外型) 特点:左顾右盼(高或长)

②叫声 特点:严肃郑重(厉声呵斥)

③步态 特点：大模大样(步调从容)

④吃相(吃饭) 特点:三眼一板(丝毫不苟或从容不迫、架子十足)

2.选文③④⑤段都写到鸡、鸭、狗等家禽，这有何作用?请举一例加以说明。

写鹅的吃饭“先吃一口冷饭，次吃一口水，然后再到某地方去吃一口泥及草。”

作用：与其它家禽比较，突出白鹅的可爱。

3.指出下列说法有误的一项是( B )

B.第④段写到白鹅“不怕人，看不起人”，所以最容易被“捉住”，意在指责白鹅的狂妄没有好结果。

4.请用“ —— ”画出文中的过渡句。

鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。

5.本文按总—分的顺序来写，表现了白鹅高傲的总体特点，表达了作者对白鹅的喜爱之情（情感）。

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