编制真的有那么好吗（编制真的有那么重要吗）

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编制真的有那么好吗

编制这个东西不管国内国外都一样重要。

有的人说的国外无编制，但有其实国外有有明确的财政预算，连总统调整预算的时候都要均衡考虑，虽然人员进出机制不一样，但都是保障性的工作。

高等学校的编制，按理说应该是属于公益二类事业编制，也是在当地人社部门和编办的管理下统一分配的，基本都是控制并缩减，比如“原本200个编制，退休20个，只允许单位招10个编制，另外10个编制进入编制池统一再分配，可能分配掉8个，那就削减编制2个”。通过这种方式，应该是能实现编制的总体削减。

但“公益二类”事业单位的高校本身存在一个问题：学校办的好，生源越来越多，还是原来200个人，怎么干？？

一般来说：所有人的考虑都是一样的，既然编办不给编，那么我们就缩减招生，反正是全额事业单位，一个学生没有照样拿工资，活的更滋润。

但实际上，领导们的考虑：如果缩减招生，学校越办越差，就没有存在的意义了，而校长们基本都是市管干部、省管干部，就算不给钱，累死手下人，政绩是一定要保住的。

最终形成的 编办、财政、校领导、教职工各方较劲的多方博弈。

解决的方法是多种多样的，比如

一、“人事代理招聘教师”（不属于财政配套资金，学校招生多，就从学校收入支付薪金）

二、“业务外包”（不省心的活，全部给第三方来干，比如安保、后勤、辅导员等等）

三、“绩效工资制度”（脏活累活全部编制外的人干，编制内的拿基本工资爱干嘛干嘛去）

以上三种方法比较常见，也是校级领导运用编制和绩效统筹安排校内工资的常用手段。

最终回到重点：编制到底重不重要呢？

1、编制代表了财政支付。你占用了编制，就拿到了国家财政对你日久深情的关爱，而且不计较你的付出，这份对你的深情让你心安，超过了你的另一半。它给予你的安全感甚至超越了父母，父母有可能老去，而编制会伴你终老，虽然钱不多，但贵在持久。

2、编制代表了一种超然脱俗的自由位置。作为编制内的人员，钱归财政给的，人是人社局管的，只有业务，才是你们家领导说了算的。好好干是一番天地；赖死不动，也是一番轻松自在，只要不犯法，就是齐天大圣般的存在。

3、编制代表了一种改变职业规划的机会。大部分高校的编制代表着你职业生涯的开端，从助教到教授的打怪升级之路。即使一个人闷着头玩，也有可能在十几年后翻身，成为人生赢家，如果在行政岗位上提升，到了一定级别会进入组织部的法眼，从而成为一方小吏，掌握公权，享受各路人马仰视。