怎样高情商和孩子老师沟通（一场爱与信任的邂逅）

前天看了一个男家长与孩子老师的对话视频，家长的怒吼，家长的直言反问，家长的无助，以及老师的傲慢说话态度及用词，足以让我深深感到，我们国家的某些学校或者教育者，在教育的方式方法上，绝对出偏差了！

来自视频截图

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学生在校的表现以及学习成绩的好坏，作为老师及时与家长沟通或者互相督促，从一个教育者，为人师表，社会园丁，被人尊重的育人者，在今时今日任何一个国家，任何一个学校，都是理所当然。即使部分或者某些教师只是把老师当作一份职业，用来赚钱，用来改善自己的生活。但既然是工作，就应该有工作的态度，要求，更重要的是工作责任。而这个工作标准，工作满意度，到底是由学校领导还是学生家长或部分学生来给出评价呢？我认为应该是综合的。

以下是一段家长和老师的对话曝光，火药味十足

家长：有本事你把我孩子开除，我就这样讲了。

孩子老师：如果我不尊重你家孩子，今天这个电话我就不可能给你打。

家长：你让我辅导吗？我不会，我小学毕业，我怎么给孩子辅导？

家长：作为老师，最起码用点心，孩子哪题做错了，你给标记出来。别动不动就对孩子说回家找家长去吧，别动不动就对家长说你自己去群里翻记录，所有东西都在群里。那这样的话，不会玩手机岂不是不要上学了？你做到老师该做的了吗？

孩子老师：我做到了！

家长：你做到什么了？你做到把我儿子教成倒数第一！你做到没事就给孩子说回家找父母，让父母辅导！你根本没用心教！

孩子老师：不是没用心教，是教了他不会。你们家长不配合我工作，我再怎么教都教不会，知道吧？你们家长根本就不教他，只有我在学校教他。

家长：我配合你，谁配合我？我不用挣钱了？我天天在家辅导他吧，我不用挣钱上班了？不用交学费、伙食费了？一个班那么多学生，为什么我家孩子你教不好？

孩子老师：那你得自己找这个问题，还是怨你家孩子笨知道吧？

家长：我孩子笨？那是你笨！你要为人师表。

孩子老师：为什么别的孩子会，你家孩子不会呢？

孩子家长：那是因为你没认真教！

从这段对话中，相信大家也能够看出来问题所在。

现在家长和老师一直以来都是比较微妙的关系，为了教育好孩子，往往需要家长和老师共同努力才行。

不过在实际生活中，并非所有家长都能挤出时间在孩子的教育上花时间， 此外，确实有部分家长工作繁忙，且文化有限，所以在孩子的学习上也确实很难做些什么。

现在的小学生，面对的是各种各样的补习班，校外补习已经成为一种风气，现在的家长也是非常焦虑。担心孩子的成绩下降会影响以后将来上大学，哪怕自己省吃俭用，也会让孩子上各种各样的补习班。甚至有的学生从周一到周日除了在学校上课以外，其他时间基本上都是在校外补习班。每天往返于学校和课外班。让孩子忙得焦头烂额，作为家长也是异常的焦虑，异常的疲惫。这些年来，随着教学改革的深入进行，孩子所学的科目越来越多，而知识的容量也越来越大，有许多数学知识，过去是初中的内容，现在进入了小学；语文低年级的识字量大大增加，再加上英语、科学、道德与法制等，孩子感觉很吃力。

网友评论区截图

很多三，四线城市普通家庭的，80后的家长面临着房贷、车贷，经济压力可想而知。对孩子关心教育有力无心，即使想要陪伴孩子，也仅剩工作休息时间，甚至有些家长常年在外务工，不得不借助长辈帮忙。根本无法适应老师每天在家长群里发的那些作业或者要求。

前段时间，神兽归笼的开学照传遍了朋友圈。

校园门口的高墙都抵挡不住父母的殷切，制造出不少辛酸又诡异的画面。

孩子教育，总让父母们放心不下。

国家教育也是一直不断地改变政策，双减政策就把爸妈们折腾得够呛。

政策大刀先是砍向了教培行业，线上教育和线下补课无一幸免，受到重创。

那些在别墅里深度潜伏的“home school”，冒着被举报的风险，转移到更为隐秘的角落。

购物中心里难喝的咖啡店里，多了不少背书包的孩子，和盯梢的爸妈。

图源网络

这波“游击战”才刚开始，校内托管的风潮又来了。

爸妈群里又炸开了锅，尤其是给孩子规划了一系列夏令营、兴趣班、亲子游的鸡娃父母。

还没等这波托管热降温，舆论风向又吹到要取消英语主科地位上，要充分给孩子“减负”。

就连跨行创业的人口学家都开始大声疾呼：“弱化英语教育，可能加剧教育不公平。”

斜杠学者梁建章，携程集团创始人

这些翻云覆雨的改变，真是比翻书还快。现今社会，我认为家长和老师之间的矛盾其实是非常突出的，现在的一种教育模式，其实也是家长和老师共同作出努力，两者互相配合，然后去对孩子进行教育的，但是有的家长在这一件事情上面的话，可能会觉得只要把孩子送到了学校，那么在学校里的所有事情，都应该是老师去教育。这其实也是说到了孩子教育的归属问题，家长和老师之间有着不同的看法，所以就导致两人在这件事情上面，会产生一定的矛盾，从而引发了其他的问题。

我认为作为老师首先必须有师德，每个老师都希望自己的学生都成材，只是因为学生个体的差异，学习成绩总有差距。但是学习成绩好坏不是衡量学生好坏的唯一标准，有很多学生，虽然他们的成绩一般，但是他们的品行端正，是大家学习的榜样。也有的学生虽然成绩不错，但是学习态度不好，且养成了一些坏习惯。对这些学生，老师应该一视同仁，面向全体学生，不让一个孩子掉队。

社会也许存在等级差异，有钱的没钱的，高贵的普通的，阿谀奉承的，古板执拗的，但作为教育工作者，不应该带有有色眼光或片面的思想，因为国家给与每个孩子的教育是公平的，每一位家长也是付出同样“学费”。

同时，希望每一位家长与老师，在工作时间或工作之余，真心地沟通！

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