六年级部编上册第六单元作文（部编版六年级上册）

前边，我们已经讲过这篇作文的写作思路了，接下来，我们继续通过一篇范文来学习吧。

范文：

暖

“暖”这个字的意思大家都不陌生，一看就是温暖的意思。在寒冷的冬天，人们对太阳的温暖感受尤为深切。可我认为，再怎样暖和，也没有帮助别人后，或被别人帮助后心灵的那股暖流更温暖吧。（统领全文，表明帮助他人或者被帮助会感受到温暖。）

一个炎热的夏天，我刚一回到家，天空中就下起了小雨。这时，我发现作业本还在学校，于是拿了雨伞就准备回到学校拿本子。谁知，我在楼下看见了一位避雨的叔叔。那位叔叔眉头紧锁，焦急地跺着脚，好像有急事一样。于是我想也没有多想，就冲了上去，把伞递给了那位叔叔：“叔叔，这把伞不用还了，我希望你将它传给下一个需要帮助的人！”叔叔听了以后，那紧锁的眉头也舒展开来，接过了伞，连声道谢，便匆匆地疾步走向远方。（叔叔拿到雨伞前后神态的变化表明当人受到帮助会感觉温暖。）回家后，虽然我没有成功拿到作业本，可是我帮助了他人，使自己十分地快乐，心中十分地温暖。（帮助别人会觉得十分温暖。）

冬天，是一个十分寒冷的日子，基本上没有人愿意出门。奶奶偏偏在这个时候生病了。爸爸妈妈又还在上班。于是我便拿出了我的“积蓄”去大街上为奶奶买药。一出门，整个身子都冻僵了。刚一准备放弃，可是转念一想：“奶奶还在等着我呢，我不能就这么放弃！”一到了药店，我这才发现钱不够。正准备离开，一位姐姐就说：“是不是忘带钱了呀？没关系，姐姐帮你付。”付了钱后，我正想对那位姐姐说一声“谢谢”，可是那位姐姐已经走了。望着大姐姐的背影，我的心中顿时有一股暖流，使这冬天的寒冷全部都化为了乌有。（受到帮助后的温暖可以把冬天的寒冷化为乌有。）

啊！看啊，帮助别人不仅别人快乐，自己也快乐！即便是心肠硬的人，可能也会被这股暖流所感染吧！

点评：

文章围绕一个“暖”字展开。文章开头就强调这里的“暖”并非仅仅是太阳的温暖，更是帮助或被帮助后心灵获得的温暖。正文举了两个例子进行论述，具有说服力。结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。