经济学投资合理区间（关于财富理论与经济高质量发展的研究分析）

对于包容性财富的度量，将经济体的财富定义为其全部资本的净现值，包括了人造资本、人力资本、自然资本、社会资本，涵盖了社会公共知识存量，制度安排，技术水平等多维指标体系。

另一类研究则关注社会经济系统对生态系统的影响以及两者之间的密切关联，通过构建区域生态足迹、生态系统总产出等生态经济综合指标进行核算，进一步比较生态系统的空间差异性。关于可持续发展理论，现有研究主要从以下几个方面进行阐释。

其一是实现代际福利不随时间下降的发展状态，认为可持续发展是指在发展路径上的任意一点社会福利都不下降；

其二是实现人类生存系统整体能力保持健康稳定且具有弹性的状态；

其三是形成以保存未来发展机会为目标的状态；

其四是保持稳定存量，且优化和减少流量消耗；其五是实现包容性发展目标，即经济、社会和环境的综合发展。

中国特色社会主义财富理论是中国共产党领导人以马克思主义财富观为指导，通过深刻理解并拓展财富内涵，在建设中国特色社会主义道路中形成的关于财富发展体制以及财富发展路径等相关理论。

一方面，研究了财富的生产与积累问题。十一届三中全会强调大力发展生产力，出“先富带后富，最终达到共同富裕”，并致力于加快社会主义社会财富的生产和积累。

二是确立了中国特色社会主义财富的创造体制。

三是实现了“又好又快”的财富生产方式，并确立了财富积累的科学发展观思想。现有研究中关于中国经济高质量发展的内涵，关于中国经济高质量发展的基本理论和经济学意义解读，金碚、任保平以及陈昌兵都认为经济高质量发展需要新动力机制引导。关于经济行为对经济高质量发展的影响研究。

如李勇认为创新对经济高质量发展的促进效果显著，杨仁发等认为产业集聚对经济高质量发展的积极作用不容忽视。现有研究关于“经济高质量发展是综合性的概念”已基本形成理论共识，认为经济高质量发展需要高创新实力和劳动力质量，增强经济效益、社会效益、生态效益的协同发展，增强人民经济福利水平。

从而促进共同富裕道路的实现。但是在经济高质量发展的现有研究中，多从经济高质量发展的内容、测算及评价切入，并未深入的研究财富运动与经济高质量发展的影响关系，因此，现有研究在财富驱动经济高质量发展的理论与机制这一领域仍留有空白。

现代财富理论的形成，是以刘诗白观点为主要代表，刘诗白认为，财富是社会财富，本质是劳动生产物，即劳动财富。现代财富具有多样性，并且是在经济体制基础上并行发展且相互促进的。财富的形成，包含社会财富、自然财富和人力财富，其中，社会劳动财富分为物质财富、服务财富、精神产品等。

第一，对于现代财富理论的认识，强调社会主义生产，需要建立全面的财富观，谋求多样财富形式的互相促进和协调发展。由于社会财富包括物质财富和非物质实物形态的财富，是一个多层次的结构，不仅要求数量增加，而且越来越注重结构的优化，表现为从物质富裕向多元化富裕转型。在扩大物质财富生产的前提，大力发展并加强精神财富以及其他非物化形态财富的生产，是社会财富不断壮大的客观规律。

第二，现代财富的源泉具有多样性，是由劳动以及参与生产过程的多种要素综合作用的结果。一方面，社会财富的主要源泉在于劳动，社会财富的丰裕，必须要依赖劳动生产力的高。

社会生产力在经济高质量发展阶段是以高技术生产财富为代表，财富的生产要素更具有现代化和多元化。另一方面，自然原生产品和自然力是物质生产的必要条件，是社会财富的重要源泉。由于自然资源是物质基础，更要充分关注自然物质、自然力和生态环境的有限性和稀缺性。

因此，新时代财富理论的探讨与构建，涉及物质产品、服务产品、知识文化产品、自然生态产品等内容，并需要正确认识现代化财富体系构建的意义、源泉、方式、理论逻辑及其运动规律。而李嘉图认为，价值取决于生产的难易程度，财富取决于数量的多寡。由于机器的发明，技术的娴熟，分工的细化，新市场的发现，商品价值的涨落都和生产上所使用的劳动量成比例。

法国古典政治经济学家西斯蒙认为财富来源于劳动，而“享受是财富积累的唯一目的”，认为财富是获得国民享受的手段而非目的，增加国民享受，国民财富才会增加。法国经济学家萨伊批判了劳动作为财富来源的观点，认为只要能创造效用的东西，就等于创造财富，出“效用价值论”，且财富的形式不受实物形态局限，是一切物品和服务的总和。

庞巴维克是“主观效用价值论”的代表，认为价值是因人而异的，在此基础上伯努利进而出了“边际效用价值论”。英国古典经济学家穆勒认为任何社会生产都必须具备劳动、资本以及自然原料和动力，倡“要素价值论”。美国经济学家克拉克出土地、劳动和资本共同创造了价值和财富，认为各个要素都具有生产力，都是价值和财富的源泉。

德国历史学派的主要奠基人之一罗雪尔认为，财富分为“财”和“富”两部分。新古典经济学的重点在于研究“是什么创造了财富”。西方经济增长理论中，认识到知识、技术进步对经济增长的促进作用，丹尼森认为教育和知识进步等现代生产要素对财富增长的贡献度已超过传统三大生产要素。而罗默、卢卡斯将技术进步、人力内生化，进而考察知识积累对经济增长的重要作用。