重新利用英文单词（重新认识英语单词）

一．单词的笔画与偏旁，今天小编就来说说关于重新利用英文单词?下面更多详细答案一起来看看吧!

重新利用英文单词

一．单词的笔画与偏旁

英语中音素有48个，而字母只26个，字母跟音素既有区别，又有一定的联系。字母跟音素的关系是一种不完全对称的关系，掌握英语26个字母在单词中的读音一般规则是学好英语重要的一步。

26个字母中有5个纯元音字母（A E I O U），20个纯辅音字母。字母Y为半元音字母，当Y位于词首时为辅音字母，位于词中或词尾时为元音字母，其读音与字母I相同。一般来讲，元音字母在单词中读成元音音素，辅音字母在单词中读成辅音音素。

字母在单词中的读音分为三种情况：一是一个字母读一个音素，二是字母组合在一起读一个音素，三是字母在单词中不发声（voiceless）。

我们可以形象地把读一个音素的字母比作汉字中的笔画，在英语中这个笔画是形声的，把读一个音素的字母组合比作汉字中形声偏旁。所以，掌握字母及字母组合的读音规则就如学习汉字中的笔画与部首偏旁一样，是掌握英语单词拼写和拼读的关键。

二．单词的分类

我们学习单词的目的是为了使用单词。单词的使用就是用单词来构成句子，英语句子的构成不是单词的随意堆砌，必须按照一定的规则来构成句子。英语构句就好比给一个班的同学排队，按照不同的排队规则我们可以排出不同的队伍，比如，我们可以安由矮到高的次序来排，也可以安由高到矮的次序来排，还可以安一男一女的规则来排。无论安哪种规则来排，我们首先必须确定谁有多高，谁是男的，谁是女的，也就是说给同学们按照一定的规则进行编号。

1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任如：I’m Miss Green.(我是格林小姐) 。

2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 。

3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词或形容词担任如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 。

4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任如：He can spell the word.(他能拼这个词) 。

有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给我写了一封信)有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信) 。

5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任如：Shanghai is a big city .(上海是个大城市) 。

6、状语用来修饰动词、形容词、副词,通常由副词担任如：He works hard .(他工作努力) 。

7、宾语补足语用来说明宾语怎么样或干什么,通常由形容词或动词充当如：They usually keep their classroom clean.(他们通常让教室保持清洁) / He often helps me do my lessons.(他常常帮我做功课) / The teacher wanted me to learn French all by myself.(老师要我自学法语) 。