0到三岁怎么培养孩子的性格（孩子不会在脆弱中成长）

文丨Tina育儿 原创文章，转载请注明。

▌3-6岁的孩子才是最有勇气的群体

如果看过童话故事《皇帝的新装》的人都知道，最后，那个孩子一语道破了成年人的“虚伪秘密”。在权力面前，在威严面前，成人的勇气往往不及一个3岁的孩子更能道出事实真相。

儿子小的时候，有一次，我打不开矿泉水瓶。他看到了，对我说：妈妈，我来帮你打开！虽然最终儿子并没有帮我打开，可是，从他小小的身影和面部表情，我看到了他的勇气和力量，他想帮助自己妈妈的迫切心情。

可是，往往很多家长亲手把孩子的勇气抹杀了。

下面这些家长的做法，看看您是不是也在做？

佳佳妈妈刚从超市里买了一袋鸡蛋，佳佳看到了，非要帮助妈妈把鸡蛋放到冰箱里，要知道，佳佳刚3岁，还不如冰箱高呢。妈妈直接就拒绝了：不行！你太小了，会把鸡蛋打碎的。——佳佳不开心，从此之后，她觉得自己真的是太小了，做什么都做不好。

鹏鹏是5岁的小男孩。他喜欢冒险，喜欢沙子，喜欢公园里的一切事情。可是，今天奶奶带着他到公园里，不允许他玩沙子，说沙子脏；不允许他玩滑梯，说太高；不允许玩荡秋千，说会摔倒；不允许去河边，怕会掉下去；鹏鹏沮丧地坐在长椅上，说，奶奶，咱们回家吧，我不想玩了。——从此，鹏鹏做任何事情都会有一种担心，并且开始变得极度胆小。

吃饭时间到了，4岁的华华对妈妈说：妈妈我可以帮你拿碗到餐桌上！妈妈赶紧说：不行！太危险了！要是打碎了，你会受伤的。——从此，华华对收拾餐桌有了心理阴影。

▌3-6岁的孩子需要的是鼓励，不是打压。

鼓励教育是这些年一直提倡的教育方法。

在《孩子：挑战》这本书中，有这样一段话：

我们常常无心地通过语言、行为动作，让孩子觉得自己没用、无能、做不了大事，并且低我们一等。

当一个小宝宝通过自己努力穿好了袜子，虽然穿反了，但是有什么关系，她穿上了，就值得肯定，有的家长会说：哎呀，你看，你都穿反了，下次妈妈帮你穿就好。

大人的偏见就是：小宝宝没有任何能力，他们是弱小无助的，他们就是需要成人来保护的。——有这样想法的家长，要适当的做下改变。当1岁的宝宝试图要自己拿勺子吃饭，你首先应该看到，孩子在争取自己吃饭的机会，这不仅仅是吃饭也是成长的机会；并且不要过于担忧，孩子会不会把衣服弄脏，会不会把食物全部浪费掉？如果担心弄脏衣服，给他穿一件吃饭专用的衣服，如果担心食物浪费，少给他一部分食物…

外在的物品再重要也不及宝宝内心渴望自我成长更重要。

如果父母长期打压内心渴望成长的孩子，会造成孩子变得越来越气馁、沮丧，对任何事情都没有兴趣和好感。

一旦孩子气馁，事情就开始变得严重了。孩子会开始欺负弱小者，并且以此表达自己是个“很厉害的人”，这种方式无疑是错误的。但孩子并不能判断。

所以，父母对于气馁的孩子，首先要给孩子树立一个简单可以做到的目标，当孩子达成后，肯定鼓励赞扬孩子；如果孩子有欺负别的小朋友的行为，妈妈们一定要告诉孩子：宝宝，妈妈看到你如此生气，很遗憾，如果你不喜欢在这里玩，那么，我们只能回家了。——表达事实和感受，不对孩子行为进行辱骂和批评。

​如果您的孩子处于3-6岁阶段，多多的鼓励宝宝，在保证安全的情况下，给宝宝机会，让他成长。

（图片来源网络，侵删！）

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