书法教学的三个环节(书法的科学教学)

引子

一个教师,其他可以不懂,但要懂教育,更要懂所教的学科------叶耀

自2020年9月退休后,我重拾起了因中学物理教育工作而中断了43年的书法学习,虽然当时师从本埠书法篆刻大师马士达先生,也因马先生调任南师大,而无缘再续书法学习之路。加上恩师不幸早逝,唯有每年墓前凭吊而已。在于书法,退休前,与小白无二。

退休后,除了继续担任东南大学脑与学习科学系校外硕士生导师闲职外,有了较多的时间,也是为了检验自己“科学教学”理念的有效性,决定从事书法学习,因为我知道:学书法是最好的打发时间项目,练书法是在与古人对话,可以达到修身养性之目的。

学书法,有老师教,可以少走弯路。在信息网络发达的今天,网络上的书法教育可以说是“遍地开花”,在接触“中书汇书法学苑”之前,我接触到了其他两家,发现他们的营销技术高于书法教育技术,断然否定。幸得内蒙古包头中学物理教师卢山先生推荐,进入“中书汇书法学院”。那么,中书汇又因为什么能受到我的肯定呢?是一场由中书汇老总,网名光荣大地,简称地师的公益讲座。通过聆听,我发现,这是一位“懂书法且懂教育”的书法老师。我一直以“懂学科且懂教育”的标准衡量任何一个教师。

自2021年五月起,我先后参加了30天《智永草书训练营》与49天《乙瑛碑》训练营,下面,是我参加这两个训练营的结业作品。从中大家可以发现,虽然不够完美,但至少:我有了继续学下去的愿望。

书法教学的三个环节(书法的科学教学)(1)

书法教学的三个环节(书法的科学教学)(2)

书法教学的三个环节(书法的科学教学)(3)

书法教学的三个环节(书法的科学教学)(4)

书法教学的三个环节(书法的科学教学)(5)

书法教学的三个环节(书法的科学教学)(6)

书法教学的三个环节(书法的科学教学)(7)

书法教学的三个环节(书法的科学教学)(8)

书法教学的三个环节(书法的科学教学)(9)

书法教学的三个环节(书法的科学教学)(10)

书法教学的三个环节(书法的科学教学)(11)

书法教学的三个环节(书法的科学教学)(12)

书法教学的三个环节(书法的科学教学)(13)

书法教学的三个环节(书法的科学教学)(14)

01,懂书法“第一性原理”

一切可以发生与发展的,才是可以教育的,教育就是重复这样的发生与发展------叶耀

第一性原理指的是,回归事物最基本的条件,将其拆分成各要素进行解构分析,从而找到实现目标最优路径的方法。该原理源于古希腊哲学家亚里士多德提出的一个哲学观点:“每个系统中存在一个最基本的命题或假设,它不能被违背或删除,也不能被违反。”

伊龙马斯克(Elon Musk)把这个“第一性原理”用得很好,可以把火箭发射成本降低到原先的几十甚至上百分之一。马斯克这样说:我在想存在一种好的思维框架。那是物理学的东西,你知道,有点儿像第一原理推理(first principles reasoning)。总体来讲,我认为存在将事情缩减至其根本实质……你必须能够把那些问题“煮沸”才能从里面找出那些最基本的东西。

我想,书法也一定有这样的第一性原理,有弹性的圆锥形笔;相得益彰的墨和水;相映成趣的白纸与黑划就是构成书法的最基本元素。

书法不是写字,但归根结底还是写字,只是要写出好看的,能冲击人心灵的字而已。

学书法,无非就是知道书法是什么,能知道笔法、字法、章法、墨法而已,每个人的文化造诣不同,书法之路是一条没有尽头的艺术道路,“艺无止境”是也。

书法教育不可能造就书法家,我想,如果有书法教育大纲的话,绝对不可能以“造就书法家”去作为书法教育的目标,否则,就是“找死”。但一定可以让你喜欢书法、并愿意投入研究与实践之路。

02,有成功期待感的人才会努力

对于学习成功的再次期待感是深度学习的原始动力------叶耀

我们一直说“兴趣是最好的老师”,为了激发学生的学习兴趣,老师们可谓“动足脑筋”,有的搞感情投资,有的搞“物质奖励”,但终究“收效甚微”。根据脑科学研究结论,我们可以明确地告诉你:对成功学习的再次期待感,才是深度学习的原始动力

书法教学的三个环节(书法的科学教学)(15)

在神经教育学(基于脑科学的科学教育学)看来,学习的本质是神经回路的重塑,所谓神经回路的重塑,就是神经元之间的“再链接”,而导致神经元之间再连接主要是神经递质(如多巴胺等)的作用,没有神经递质的参与,神经元之间是无法完成链接的,即,神经递质是神经回路重塑的条件。而对成功的期待感比一般的期待感更容易引发神经递质的分泌。

举个例子来说,孩子玩游戏机与大人打麻将是一样的,他们都是对曾经的成功充满“期待”,这样的期待感就是“成瘾”,与抽烟、喝酒成瘾的原理是一样的,人一旦有了这样“瘾”,其行为我这里就不说了,真可谓是“百折不挠”

中书汇是怎样让你学书法“成瘾”的呢?

1.通过高质量的讲座 中书汇的高质量讲座一般都是首次听课免费,回看收费,所谓高质量,常常都是从书法的底层逻辑着手,讲清楚某一问题的来龙去脉,我们可以简单地理解就是给你“描绘一幅过去、现在、将来的场景”,让你觉得“你也可以”的冲动(这里需要说明一下,地师本人是一个成功商人,资产上亿,显然,地师不是一个依赖书法教育为生的人,这一点,对于一个教师来说,是基本条件,唯有放弃名利追求的人,才有可能成为优秀教师)。更可贵之处在于地师对书法的研究深度,常常令书法大师都“自叹弗如”,这是地师高质量书法讲座的主要底气。

2通过高质量的作业点评 中书汇训练营是天天有作业,且天天点评,辅导老师是真心负责(我的辅导老师是微凉老师),每天的作业,你可以看到优秀同学的榜样,也可以发现落后学生的问题,优秀者是你的榜样,落后在的毛病,其实你也有。对你的作业,辅导老师会反复提醒你存在的问题与努力的成果,让你获得“成功的喜悦”,让你获得“再次成功的期待感”。大家思考一下,一个辅导员,清楚你的问题,并经常提醒,这是一种什么样的“努力”呢?你还会不成功吗?

3每周大地老师的周作业点评 大地老师的周作业点评真是一绝,从晚上八点开始一直可以延续到十一点以后,方法与辅导老师相似,最具特色的是:他能从书法的底层逻辑开始给每一位学员的作业评价,使你明白自己不足的原因,让你有了努力的方向。归根结底,他就是要让你“从成功走向成功”

03,移植PDCA循环法训练

移植是学术研究的能力之一----叶耀

对于书法临,PDCA流程可以。

PDCA循环法是商业用语,也许是商人身份,地师对此很熟,并运用到了他的书法教学实践之中。

书法教学的三个环节(书法的科学教学)(16)

地师将PDCA创造性地运用到了书法训练之中

1、P明确目标 选择一个专题,比“重心与势”“参差错落”“正侧有致”“收放有度”等等,通过示范与讲解,让学员明确每日训练的目标。

2、D学员训练 精选某帖的该重点训练单字三到五个,作为学员理解运用。这样的作业,显然,学员乐于完成,相比于目前教育中的大量刷题,这样的作业更容易被学员所接受,并效果极佳。

3、C辅导老师评价 对于学员的作业,辅导老师的评价指标只关注本课题的达成度,这样的标准定义,显然基于的是地师对书法训练的“底气”(这一点很重要,一般教师因为“底气”不足,常常以为训练越多越好,错了)

4、A周作业点评 周作业是指经过辅导老师点评之后,对一周的作业再次书写,要求安装作品的章法进行书写,由大地老师亲自点评(这一点很重要,这个点评师,没有对书法的全面理解是无法完成的)。

这样的循环,在于教育学叫“深度学习”;在于心理学叫“内化”;在于脑科学叫“重塑”。是为了稳固“神经元链接”。在于脑科学,大脑神经回路具有终身可塑性,重塑的条件就是不断地多感官的重复链接训练。

04,通临要求

全面了解,是维系期待感的唯一途径----叶耀

全面了解我们所学的对象,可以知足,只不足。通临作业,既是学员全面复习的过程,更是对学员未来发展“潜力”的一次考量。

书法教学的三个环节(书法的科学教学)(17)

在知识的四个层次中,最可怕的是“不知道自己不知道”,在地师的课堂上,你可以放心,因为,上一期的结业作品点评,一般就是下一期学员的开班仪式,在通临作业的点评中,通过对每一位学员通临作品的点评,你不知道的往往就知道了。一般,中书汇这样的课都是免费的公益课。

尾声

师傅领进门、修行靠自身------谚语

男怕入错行、女怕嫁错郎------谚语

跟着蜜蜂找花朵、跟着苍蝇找厕所----谚语

艺怕进错门、学怕师傅笨------叶耀

剑客有剑宗与气宗之分,进错师门,毁人一辈子。

在于基础教育,一个是教你如何考试的老师,就如剑宗一样,一个教你学科兴趣的老师,就如气宗一样,谚语说:练武不练功,到老一场空。

江南七怪这样的笨师傅,郭靖再怎么努力,也是白搭不是。

在于基础教育,能用体力解决的,就是不用脑力去解决的教师,就是全真第八怪。

一切教育,都需要脑力,科学地用脑,才能学有所成,老师如此,学生亦如此。

叶耀:太仓市第一中学物理教师,东南大学脑与学习科学系硕士研究生校外导师。教科版初中物理教材编者。

长期致力于中学物理教学设计研究,曾经担任《物理教师》(初中版)编辑,近十年来,以“基于脑科学的教学设计”为主题进行研究,多次参加澳门、深圳、台湾召开的“两岸四地中华物理教育研讨会”,相关论文作大会交流,近年来,投入STEM教育的课程设计与教育实证研究,多篇论文在国家级杂志发表。

,

免责声明:本文仅代表文章作者的个人观点,与本站无关。其原创性、真实性以及文中陈述文字和内容未经本站证实,对本文以及其中全部或者部分内容文字的真实性、完整性和原创性本站不作任何保证或承诺,请读者仅作参考,并自行核实相关内容。文章投诉邮箱:anhduc.ph@yahoo.com

    分享
    投诉
    首页