西游记第20关卡怎么通关 13说明方法篇第十九回

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西游记第20关卡怎么通关 13说明方法篇第十九回

告别了表达方式，无师通明白了，文章之所以有感染力，让人手不释卷，原来是有记叙、描写、议论、抒情、说明这“五朵金花”为他锦上添花。

经过几天紧张的采访、学习，无师通感觉有些疲惫了，决定找个清闲的处所好好调节一下，他听说说明文主题公园不错，于是相约见文愁、提笔忘一同前往。

在公园门口，首先进入视线的是“说明文主题公园欢迎您”几个漂亮的大字。

董事长说明文在接待室会见了他们，并简要介绍了公园的设施。他说：“说明文主题公园是我 投资的，因此以我的名字来命名。这是一个实用性很强的主题公园。具体分为两部分： 一类是实体的事物，如山川、江河、植物、文具、建筑、器物等；一类是知识长廊，主要介绍抽象的道理，如思想、意识、修养、观点、概念、原理、技术等。为了让游客有所获，我们安排两个环节，一是在每个景点安排了解说员说明方法。如果要详细了解，说明方法会向你们一一介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能，解释事物的原理、含义、特点、演变等知识的。二是解说员与游客互动，给你们答疑解惑。”

无师通他们问能不能把解说员说明方法的名片分别给他们一张，到时候也可以走走关系。

说明文说：“没问题。”说着分别把写有举例子、分类别、列数字、作比较、列图表、下定义、作引用、作诠释、打比方、摹状貌这些名字的名片给了他们，并祝他们玩得高兴。

告别了董事长说明文，无师通他们一边观看沿途的景物，一边谈笑着。不知不觉就来到一座桥前，提笔忘突然叫了一声：“哇噻，这好像是赵州桥！”

“这就是赵州桥。”胸挂“列数字”标牌的解说员迎上去，主动向他们介绍道：“赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。”——《中国石拱桥》

“这么长，这么宽，真的好雄伟啊！”，

“古代人能够修这样的石拱桥，了不起！”无师通啧啧称赞着。

“是啊，就你这么列出的一组简单数字，我们就基本知道了赵州桥的雄伟特点了。”

“你们知道永定河上的卢沟桥吗？”列数字问。

“抗日战争不就是卢沟桥事变引起的吗？”见文愁回答。

“你们只知其一，不知其二。卢沟桥也是座石拱桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。”

“我知道了，列数字，你太专业了，时刻不忘自己的本职工作啊！”见文愁对列数字的敬业精神大加赞赏。

“你们记住啊，我也叫列数据，我是专门从数量上说明事物特征或事理的方法。人们为了使所要说明的事物具体化，就采用列数字的方法进行说明，这样就能准确地说明说明对象。比方我刚才说的赵州桥，卢沟桥的特点。客观的反映事实情况，使语句更准确，更科学，更具体，更具说服力，这就是我的作用。”列数字笑着又对无师通他们说：“特别提醒你们，数字一定要准确无误，估计数字要有可靠根据。列举时间年代不属于列数字，像上面的修建于公元1189到1192年间，就不是。你们记住没？”

“记住了！”无师通他们齐声回答道。

走过赵州桥，无师通一行来到一片开阔的草地，只见草地上躺着一个挂着作诠释标牌的解说员正在悠然地晒太阳。

提笔忘走上前，笑着问道：“你怎么这么悠闲？”

“悠闲吗？别看我躺在这里，我在看云识天气。”

“是吗？你说说。”无师通他们好奇的问。

“你们听好啦！”作诠释从草地上站起来，看着天空，开始履行自己的本职工作。

“我们还可以根据云上的光彩现象，推测天气的情况。在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的。这种光圈叫做晕。日晕和月晕常常产生在卷层云上，卷层云后面的大片高层云和雨层云，是大风雨的征兆。所以有‘日晕三更雨，月晕午时风’的说法。说明出现卷层云，并且伴有晕，天气就会变坏。另有一种比晕小的彩色光环，叫做‘华’。颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。日华和月华大多产生在高积云的边缘部分。华环由小变大，天气趋向晴好。华环由大变小，天气可能转为了阴雨。夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。

人们常说：‘东虹轰隆西虹雨。’意思是说，虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将有大雨。还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。朝霞在西，表明阴雨天气在向我们进袭；晚霞在东，表示最近几天里天气晴朗。所以有‘朝霞不出门，晚霞行千里’的谚语。”

“慢点！慢点！你这滔滔不绝，我们五里雾中，能不能让我们思维跟上你的解说呀？”

脑子一向反应还比较快的无师通显然有些跟不上趟了。

“好吧!我跟你们再解析一下。”作诠释停了一会继续说：“刚才我 具体介绍了云的四种光彩，他们的名称以及位置、形态的特点，谁能告诉我，我说了哪四种东东？”

无师通他们小声地议论着，开始三言两语的回答作诠释提出的问题。

最后，他们统一了答案：“晕”、 “华”、“ 虹”、“霞”。

“我说嘛!一看你们就灵光，脑瓜子好使，其实，我刚才说的四种东东很好记，‘晕’、 ‘华’、‘ 虹’、‘霞’念起来好押韵”。作诠释似乎为了激起无师通他们听的兴趣，特意把一顶聪明的高帽子给他们戴上，果然，无师通他们兴致大增,听的特别认真。

我为了让你们易懂，在说明四种云彩时，运用了作诠释的说明方法。这种方法是说明文中对事物的性质和特征进行解释的一种方法。作用是通过通俗的语言，具体形象的说明事物的特点，使你们在阅读说明文时对抽象的概念能够更加明白，更加理解。一句话，从一个侧面，在事物的某一个特点做些一般性的解释，这种方法就叫作诠释。明白了吗？

如果还不明白，告诉你们一个诀窍，诠释法常采用‘某某是什么’的语言形式。‘是’字两边的话不能互换，如果‘是’字两边的话能够互换，那就不是我作诠释了，是谁？后面有解说员下定义会告诉你们的。”

说完，作诠释又躺在草地上继续他的看云识天气去了。

“谁说我啊？”

真是“说曹操，曹操到”，不用说，来者就是下定义。

“原来是作诠释在这里给这几位小朋友胡吹啊！别理他了，欢迎你们到我那里观赏去，”

说着，也不让无师通他们与作诠释道别，径直把他们带到一间屋子。无师通他们环顾了一下四周，地上有瓶瓶罐罐，里面装有什么水啊，食物啊；桌子上摆有人形的雕塑、钢笔等物件。也有纸条，写着什么“端午节”、“ 魔术”；简直是个杂货铺，让人眼花缭乱。

“小朋友，看了这些东西，有什么感觉？”下定义问无师通他们他们。

“什么感觉，一个‘乱’字了得。”提笔忘脱口而出

“你们知道我叫什么吗？”

“你不是刚才告诉我们了，下定义嘛！”

“对啊，下定义，顾名思义，我就来让你们见识见识我是如何给事物下定义的。”

“什么乱七八糟的，我最烦下定义了。”见文愁心里想。

“我知道，你们最讨厌我，常常把我和作诠释搞混，今天趁此机会，让你们把我整明白。”

下定义把无师通他们带到装有水、食物的罐子前，对他们说：“谁知道什么叫水、食物吗？”

“谁不知道，喝的东西叫水，吃的东西叫食物。”提笔忘抢着说。

“错！”

“这么简单的问题还错？”

“告诉你们吧！你们现在是在说明方法公园，这里属于主题公园，回答问题一定要围绕主题。自然啰，你们就应该用我，即下定义的方式回答。”

无师通他们听他这么一说，大眼瞪起了小眼。

“别紧张，我会告诉你们正确答案的。”

下定义拿起水说：“水是没有颜色，没有气味，没有味道的透明液体。”又拿起食物说：“食物是一种能构成躯体和供应能量的物质。”

他把食物放回原处，拿起钢笔，“这个东西你们天天用它写字，做题，谁给它下个定义。”

无师通他们从刚才下定义说水和食物的话中听到它们里面都有一个“是”字，于是他回答道“钢笔是一种笔，能够写字。”

“答得不错，有进步。知道用什么“是”什么的格式回答，但‘钢笔是一种笔，能够写字’。那只是解释了“钢笔”的某一种功能，并不全面，只是对它作解释，而不是下定义。”

无师通他们对下定义给自己的肯定似乎感到高兴，“那怎样才全面呢？”

“你们看，这支笔，笔头是什么？笔肚子里装的是什么？这样把它们加起来回答就正确了。”

他们又开始议论了，“我知道了。”见文愁连忙对下定义说：“钢笔是一种有着金属笔头，能吸墨水写字的笔。”

“鼓掌！完全正确！”

“我也知道了，你那桌上摆的人，是要我们给人下定义。”

“对，你说。什么叫做人？”

“人是两足直立的动物，生物老师曾经这样讲过。”提笔忘抢着回答，

“不对，你把生物老师的话丢了一半，人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物。”无师通打断提笔忘的话，补充说。

他们的回答，下定义非常满意，在把他们大大的表扬一番后，开始表白自己来。

“用简明的语言、科学的术语对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质，科学准确地解释说明对象的内涵，使说明更严密。

你们学习数学一元二次方程时，书上是这样写的：一元二次方程就是含有一个未知数并且未知数的最高次幂是2的整式方程。还记得吗？”

“记得！记得！”无师通他们他们连连回答。

当然，你们也要注意几点，要准确地给概念下定义，必须遵守以下规则：

第一、下定义概念与被定义概念外延（概念所反映的事物的范围）必须相等，如：商品就是劳动所得的产品。

第二、不应当同语反复，就是说，定义必须能够直接说明被定义概念，而不能依赖被定义概念来自己解释自己。文学就是以文学为特点的艺术。

第三、不应当是否定形式。如： 平行四边形不是四边形。下定义不能采用比喻的形式。如： 儿童是祖国的花朵。 我说了这么多，相信你们应该有所获吧！有些专业术语我今天没有多讲，等你们长学问了，慢慢会明白的。

感谢你们今天的光临，现在我送你们两个礼物，就是墙上写的纸条。“端午节”、“魔术”，相信你们都喜欢，也都经历了，你们拿去，有机会的话，分别给他们也下个定义。如果再光顾说明文公园，以它为门票，怎么样？”

“那就谢谢啦！”无师通从下定义手里接过“端午节”、“魔术”礼物，一溜烟跑了。

后来听说无师通不知是自己做出的，还是从其他地方找到的所谓标准答案：

端午节是夏历五月初五我国民间的一个以吃粽子、赛龙舟等形式纪念屈原的传统节日。

魔术是借助物理、化学原理或特殊装置，以不易察觉的敏捷手法，使物体出现、消失或产生奇妙变化的一种杂技。并以此为门票又到说明文公园玩过一次。

有道是：

准确说明列数字，难辨诠释、下定义。

前后是否能对换 绝妙办法就用“是。

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