四年级现代诗仿写小练笔（孩子又为作业挠头了）

大家好，我是跟着名著写作文，这是我的第118篇原创文章。

部编版四年级语文下册第三单元是现代诗专项学习，学生在本单元单元测试和练习册习题中经常会遇到现代诗仿写这种题目，虽然现代诗不像古体诗那样，对格式对仗和押韵要求那么严格，但从我们班的学生的反馈情况来看，这种题目对他们来说难度颇高。那么今天就来讲讲，现代诗仿写这种题目可以怎么做。

我们来看下面这道题目

请仿写下面这首诗：

春天的早晨，

怎样的可爱呢！

融洽的风，

飘扬的衣袖，

静悄的心情。

估计很多同学看完一脸懵。

没头绪没关系，我给大家换一换题目：

请仿写下面这段话：

春天的早晨，可爱极了！风儿轻轻吹来，将衣袖吹得迎风飘扬，我站在风中，心里平静极了！

你看，是不是有恍然大悟的感觉？这不就是一段写景的话吗？

估计到了这里，很多同学都能仿写出来，我举几个例子：

1.每日的早读时间，热闹极了！教室里传出同学们琅琅的读书声，惊飞了一只调皮的小麻雀，同学们鼓足了劲儿。

2.春天的公园真美啊！清澈见底的小河哗啦啦地向前流淌，墨绿的水草在水中随着水浪上下舞动，看着这一切，我心里喜悦极了。

3.秋天的田野真壮观啊！一望无际的金色稻田，吸引了很多人驻足欣赏。农民伯伯看着这一切，眼睛笑得眯成了一条缝。

接下来，提取关键词，把这三句话分别改成诗歌的格式。

第一句：

每日的早读时间，

怎样的热闹呢！

琅琅的读书声，

受惊的小麻雀，

鼓足劲儿的心情。

第二句：

春天的公园，

怎样的美丽呢？

清澈见底的小河，

舞动的水草，

喜悦的心情。

第三句：

秋天的田野，

怎样的壮观呢？

一望无际的稻田，

驻足欣赏的人们，

丰收的喜悦。

总结一下，做现代诗仿写这种题目的时候，主要是以下个步骤：

1.将被仿写的诗歌转换成一段流畅的话

2.分析这段话的结构

3.仿写第二步的那段话。

4.提取关键词，按照原诗的格式进行仿写。

作业：

按照课本上第九课《繁星七一》的内容，有兴趣的同学可以来练习一下（我已经将原诗句转换为一段话）：

有一些事情，在我的脑海中一直难以忘记。在洒满银色月光的院子里，我同小伙伴一起玩耍；躲在肥硕的藤萝叶下，我悄悄观察蜘蛛结网的秘密；坐在母亲的膝盖上，听她给我唱古老的歌谣……

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我是一个爱读书的小学语文老师，关注我，一起探索更多的写作小技巧。

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