小学数学解题方法专题讲座（让孩子爱上数学）

作为一个更偏爱人文历史的妈妈，幸好家里有一个热爱数学的爸爸。

生娃后感觉思维变慢，平时也更偏好看一些人文哲学历史类的书籍，孩子爸说做点数学题中和一下，于是给我了一套初中数学运算题，图形、近似值、有理数、绝对值、一元一次方程……从初一知识开始，一下子这些久违了的概念又重出江湖。

怎么说曾经初中的数学水平还是不错的，一做起题来，竟然沉浸进去了，突然发现了数学的某种美好。更准确的说是不再恐惧数学。

于是在孩子爸的书柜里找了些数学书来看。孩子还有一年就要上小学，现在先从这本《数学家讲解小学数学》看起。也能对小学知识有更深刻的了解，到时候辅导孩子作业，尽量做到“母慈子孝”吧。

虽说数学是特别讲究天赋的学科，但对于不搞竞赛的普通孩子，也需要把这些基础知识掌握好。最重要是让孩子喜欢数学。

刚看了第一章《位置制》，这本书感觉还是很难的，但作者已经在前沿给读者打过预防针——读这本书一定要付出艰辛的努力。

作者说，之所以对数学感到恐惧，是因为大部分人在没有准备好或理解好数学的时候，学校家长就要求我们多做数学题，并且还要按照规定好的步骤去做，但本书不同，他带领我们了解数学的精确度，彻彻底底搞懂每一步的逻辑关系。确实需要很用心的去学习。

这书绝对不是给孩子看的，是给数学老师、或者对数学感兴趣的人，或者想自己教孩子数学的家长看的。

作者伍鸿熙教授，美国麻省理工学院博士学位，国际著名微积分几何学家，加州大学伯克利分校数学教授，美国数学教育专家咨询组成员。并且一直致力于中小学数学老师的培训教育。其也非常关心祖国的数学发展，多次回国访问讲学，出版多本中文版微分几何著作。这本书是其英文写作，翻译而成。

本书是一本由大数学家为小学数学课程编写的教科书，非常具有启迪性，充分体现了数学的基本思想——抽象、推理、模型。把数与代数主线和数学基本思想有机结合，富有逻辑又保持连贯。

总之，如果能从头到尾仔细学完这本书，相信我本人的数学造诣肯定更上一个层级。感觉很艰难，但也试一试吧！