五下语文八单元的作文漫画的启示(部编语文五年级下册八单元作文漫画的启示写作指导)

写作素材

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写作指导

一、审清题意:

写一写从漫画中得到的启示。

限制词:“选择一幅”或“其他漫画”

中心词:“生活的启示”

二、写作重点:

1.要读懂漫画,准确概括漫画内容。

仔细观察漫画,看看漫画画了什么内容,有什么深意。

2.结合生活实际来谈启示。

借助漫画的标题或简单的提示语,联系生活中的人或事,思考漫画的含义,获得启示。

3、写作有序,详略得当。

先写清楚漫画的内容,再写出受到的启示,但要注意对漫画的内容进行略写,写清楚即可,受到的启示要结合生活实际进行详写。

三、写法指导:

要把漫画的启示写深刻,我们就要结合生活实际来谈感受,结合生活中的行为表现或事例来进行分析。

四、写作思路

1、拟题

漫画作文首先要读懂漫画的意义才可以拟题,可以以漫画的主题来拟题,也可以根据自己受到的启示来拟题。

如:《不知道转弯的人走不远》《看漫画<假文盲>有感》《一幅漫画的启示》《从漫画《假文盲》说起》

2、开头

(1)可以直接介绍漫画的题目及内容;

(2)可以概括地说说自己看了这幅漫画后有什么感受。

3、中间

结合生活实际谈谈自己从漫画中得到的启示。

(1)可以由漫画的内容展开议论,然后联系实际;

(2)可以由漫画联想到生活中的某一现象或事例,然后综合起来展开议论,发表自己的看法;

(3)可以由漫画内容来反思自己在生活和学习中的表现。

4、结尾

(1) 可以总结自己得到的启示;

(2)可以发出呼吁,倡导大家怎么去做。

图文解读

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