五下语文八单元的作文漫画的启示（部编语文五年级下册八单元作文漫画的启示写作指导）

写作素材

写作指导

一、审清题意：

写一写从漫画中得到的启示。

限制词：“选择一幅”或“其他漫画”

中心词：“生活的启示”

二、写作重点：

1．要读懂漫画，准确概括漫画内容。

仔细观察漫画，看看漫画画了什么内容，有什么深意。

2．结合生活实际来谈启示。

借助漫画的标题或简单的提示语，联系生活中的人或事，思考漫画的含义，获得启示。

3、写作有序，详略得当。

先写清楚漫画的内容，再写出受到的启示，但要注意对漫画的内容进行略写，写清楚即可，受到的启示要结合生活实际进行详写。

三、写法指导：

要把漫画的启示写深刻，我们就要结合生活实际来谈感受，结合生活中的行为表现或事例来进行分析。

四、写作思路

1、拟题

漫画作文首先要读懂漫画的意义才可以拟题，可以以漫画的主题来拟题，也可以根据自己受到的启示来拟题。

如：《不知道转弯的人走不远》《看漫画<假文盲>有感》《一幅漫画的启示》《从漫画《假文盲》说起》

2、开头

（1）可以直接介绍漫画的题目及内容；

（2）可以概括地说说自己看了这幅漫画后有什么感受。

3、中间

结合生活实际谈谈自己从漫画中得到的启示。

（1）可以由漫画的内容展开议论，然后联系实际；

（2）可以由漫画联想到生活中的某一现象或事例，然后综合起来展开议论，发表自己的看法；

（3）可以由漫画内容来反思自己在生活和学习中的表现。

4、结尾

（1） 可以总结自己得到的启示；

（2）可以发出呼吁，倡导大家怎么去做。

图文解读

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