幼教面试有哪些内容（幼教面试中可以参考使用的律动）

幼教面试中，考生总是会为了自己的活动设计没有出彩点而犯愁我们可以在活动设计中加入一些律动，这样会使活动设计贴合幼儿教育，同时还可以为自己的活动设计加入一些亮点一下是整理的一些可以在活动中使用的律动，考生可以根据实际需要选择，今天小编就来说说关于幼教面试有哪些内容?下面更多详细答案一起来看看吧!

幼教面试有哪些内容

幼教面试中，考生总是会为了自己的活动设计没有出彩点而犯愁。我们可以在活动设计中加入一些律动，这样会使活动设计贴合幼儿教育，同时还可以为自己的活动设计加入一些亮点。一下是整理的一些可以在活动中使用的律动，考生可以根据实际需要选择。

一、幼儿排队整理律动

1、小小手——摆摆动；小小脚——踏起来；小胸脯——挺起来；一二一，一二一……

2、水萝卜,水萝卜,切切切.包饺子,包饺子,捏捏捏.好孩子,好孩子,顶瓜瓜.坏孩子,坏孩子,就是他....(这时候所有的小朋友都提其他的小朋友,效果非常好)

3、儿歌：抓住,放开,小手拍一拍. 抓住,放开,小脑袋拍一拍. 抓住,放开,小脸蛋拍一拍.抓住,放开,小小肩膀拍一拍. 抓住,放开,大西瓜拍一拍. 抓住,放开,屁股蛋蛋拍一拍.抓住,放开,藏到后面不出来.1、2拍拍手， 3、4点点头，5、6伸伸手， 7、8不讲话， 9、10快坐好。

4、师:1 2 3 幼儿:我做端.师:7 8 9 幼儿:我闭口.师:4 5 7 幼儿:我休息. ( 孩子们说完趴桌子上休息了)

5、谁安静，我安静 。谁听话，我听话。眼睛向前看，嘴巴闭起来，（我们要上课了）。

6、师：请你跟我这样做 （拍手）幼：我就跟你这样做 （拍手）师：请你跟我这样做 （跺脚）幼：我就跟你这样做 （跺脚）教师可随意变换动作，此游戏带有很强的随意性，灵活性

7、谁的小手拍的响——我的小手拍的响；谁的眼睛最漂亮——我的眼睛最漂亮；谁的小手藏的好——我的小手藏的好；谁的小嘴闭的紧——我的小嘴闭的紧

8、走走走，跟着老师走，走走走，跟着朋友走。坐坐好：教师弹琴：135 — 531— 幼儿唱：老师我们坐好了。（1351531）教师弹：1351（高音 1 ）， 幼儿起立。教师弹：1531（低音 1 ），幼儿坐下。教师弹 ：135 135 135 135 135 幼儿寻找自己的位子坐好。

9、小眼睛看老师，小耳朵听好了！伸出你的小手上拍拍，伸出你的小手下拍拍，

向前伸出小手转一转，小手放呀放放好！

10、师：1.2（教师拍铃鼓，幼儿拍手，并对话）幼：1.2.3.（可重复几次，等到幼儿安静下来）师：手放下 幼：坐坐好

11、（做操：用来做操前的整队，边念儿歌边踏步，那样的气氛很好的）师：手摆动 幼：脚提起（教师也可反问：脚提起，孩子就答。手摆动）师：谁最神气 幼：我最神气。师：立正 幼：立二

12、小手小手拍一拍,我把小手伸出来.小手小手拍一拍,我把小手举起来.小手小手拍一拍,我把小手藏起来

二、幼儿手指操

1、 两个拇指，弯弯腰，点点头；两个食指，变公鸡，斗斗斗；两个小指，钩一钩，做朋友；两个手掌，碰一碰，拍拍手。

2、把你的左手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；把你的右手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；把你的双手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；把你的左脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；把你的右脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；把你的双脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；（用手把小脚挡住）

3、小手小手拍拍拍，小手小手藏起来，变变变出来；小手小手拍拍拍，小手小手学小猫，喵喵喵；小手小手拍拍拍，小手小手学小狗，汪汪汪；小手小手拍拍拍，小手小手学小猪，噜噜噜；小手小手拍拍拍，小手小手学小鸡，唧唧叽；小手小手拍拍拍，小手小手学小鸭，呷呷呷；小手小手拍拍拍，小手小手学青蛙，呱呱呱；小手小手拍拍拍，小手小手学小兔，嘣嘣跳

4、师:我的小手拍一拍 幼: 拍拍 拍拍拍；师:我的小手勾一勾 幼: 勾勾 勾勾勾；师:我的小手弹一弹 幼: 弹弹 弹弹弹；师:我的小手捏一捏 幼: 捏捏 捏捏捏；师:我的小手握一握 幼: 握握 握握握；师:握的小手放放好 幼: 我的小手不见了(放后面或放腿上)

5.一根手指头呀 变变变 变成毛毛虫呀；两根手指头呀 变变变 变成小白兔呀；三根手指头呀 变变变 变成金孔雀呀；四根手指头呀 变变变 变成大花猫呀；五根手指头呀 变变变 变成蝴蝶飞呀；六根小指头呀 变变变 变成小黄牛呀；七根手指头呀 变变变 变成小老鼠呀；八根小指头呀 变变变 变成小手枪呀；九根小指头呀 变变变 变成小挂钩呀；十根小指头呀 变变变 变成十字架呀。

三、关于吃饭的儿歌：

大白米饭，豆腐鸡蛋，青菜肉汤，喷香喷香．我来扮个大老虎，啊呜！啊呜！全吃光！

四、关于午睡的儿歌：

小手拍拍放枕边，身体转向右侧卧，风不吹，树不摇，幼儿园里静悄悄，我是一个乖宝宝，规规矩矩睡午觉。

以上只是一些常规的律动，考生可以根据自己的经验和习惯，自己进行创新和改动，这样就可以形成自己的个人特色，在面试中也不会和别人重复，这样就不会有培训的痕迹，会在面试中取得较好的成绩。

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