社会体育指导与管理专业未来前景（社会体育指导与管理）

郑州科技学院体育学院

学院概况

郑州科技学院体育学院承担着全校公共体育的教育责任，引导大学生崇尚体育运动，树立“终身体育”理念的同时，在人才培养、科学研究、学科建设、运动竞赛等方面也取得了长足的发展。近年来，体育学院主动对接国家战略、区域发展布局和行业需求，深入推进教学改革，立足学校高水平、应用型的人才培养定位，认真落实立德树人的根本任务，积极为体育强国、健康中国、体育河南做出自己应有的努力。学院目前设有体育教育本科、社会体育指导与管理专科、健身指导与管理专科三个专业。

体育学院下设体育教育教研室、社会体育教研室、公共体育教研室、体育理论教研室、学生工作部、体质健康测试中心、生理解剖实验室、健身实训室、场地器材管理室等。主要承担教学科研、群体竞赛、师资建设、专业建设、学生管理、专业人才培养、学生体质健康标准测试、体育场馆设施管理等学校体育工作。

体育学院在做好本科和专科教学的同时，以信息化为抓手，积极推动教学改革。目前已形成体育教学管理、体质健康测试管理、课外每天2公里——运动世界校园跑三大系统，实现了体育课从课内到课外，从线上到线下的“立体化”教学和管理，初步构建起一套完整的高校体育信息化整体解决方案。2020年7月，学院与郑州大学-体育学院（校本部）共建“研究生联合培养基地和实习基地”，使得体育学院在学科专业建设、教学科研、体育竞赛发展上更加坚实，不断前行。

在群体和竞训工作上，近年来，体育学院共派出教练员、运动员900余人次参加国家级、省级比赛，获得冠军奖项113项，其他各奖项300余项。同时，各支运动竞赛校代表队在教练员和队员的共同努力下，经过刻苦训练，积极备战，在各级比赛中取得了优异成绩，为学校争得了荣誉。截止到目前，体育学院学子获得国际级冠亚军2项、国家级冠亚军20项、省级冠亚军166项;在省民族传统体育项目比赛中，舞狮队获得多项冠亚军荣誉；学院张曼、郑星召的运动成绩更是达到了国家健将级水平，现均已入选国家队。

师资力量

为加强学院师资队伍建设，按照体育教育专业发展规划，先后从北京体育大学、武汉体育学院、成都体育学院、西安体育学院、郑州大学等专业知名高校，引进高素质应届研究生充实到专业教师队伍中，使得自有教师队伍规模不断扩大、学科门类不断完善，学院结构不断丰富。体育学院现有专兼任教师116人，其中，教授10人、副教授46人、讲师29人，硕士研究生及以上学历占95%以上；国家级健将运动员1人、国家一级及以上裁判员21人。河南省优秀教师2人、省优秀教练员14人、教育厅学术技术带头人1人。

孙广辉，中共党员，教授，硕士生导师，毕业于郑州大学体育人文社会学专业。现任体育学院党总支书记、副院长，兼任河南省轮滑协会副会长，河南省体育专业委员会委员。曾获河南省优秀教师、河南省职业道德建设先进个人、河南省优秀教练员等荣誉。主持参与多个省部级科研项目、教改项目，出版专著1部，教材5部，发表论文20多篇。

杨温豪，党员，讲师，硕士研究生，2011年毕业于北京体育大学运动人体科学专业，体育学院党总支纪检委员、院长助理。自2014年到校工作以来，先后发表论文14篇，主持参与厅局级课题5项，连续四届参加全国体育科学大会，并做《不同运动水平赛艇运动员肺通气机能对比研究》、《赛艇运动员肺通气机能指标与成绩的相关性研究》等专题汇报，参与编辑著作《运动训练学与方法实践》等2本，发明实用新型专利3项、计算机软件著作2项,多次获得校“优秀教师”、“优秀党务工作者”、“优秀党员”“优秀毕业设计指导教师”等荣誉称号。

专业介绍

体育教育（本科）

体育学院“体育教育”专业是根据中国教育改革发展的要求，在学校的直接关心、支持下设立。学制四年，毕业颁发教育学学士学位。

体育教育专业以培养各级各类学校体育师资为目标、辐射体育其它相关领域。结合国家政策和社会发展需要，根据“立德树人，突出专项技能，全面发展专业素质”的指导思想，进一步加强学生职业道德教育，提高学生专业素质，强化学生专项技能。在课程设置中体现科学性、灵活性、针对性，并利用学院的教育见习基地、教育实习基地，重视学生实践能力培养，提高人才的社会适应能力和竞争力。我院毕业生就职于中、小学校、体育职能部门、社会体育机构；也有部分学生进一步深造后就职于高等院校，取得了良好的职业成就，得到用人单位的充分肯定。

（一）培养目标

本专业培养具有良好思想政治素质和科学人文素养，具备较强的体育教学能力，掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，掌握学校体育教育工作规律，能在中、小学及以上学校从事体育教学工作、课外体育活动、课余体育训练和竞赛工作，并初步具备学校体育管理、健康体育指导及社会体育指导能力的应用型人才。

（二）就业方向

学生毕业后，能熟练运用专业技能，独立承担工作任务，为学校体育工作的开展做出贡献。可担任中、小学体育教师，从事学校体育教学、训练、竞赛工作，并能完成相应体育科研任务；还可从事健身指导员、裁判员、体育经纪人、体育营销以及体育赛事管理者等职位。

社会体育（专科）

社会体育专业是主要教授社会体育方面的基础理论和基本知识，从事社会体育工作的基本训练，掌握群众体育活动组织管理、咨询指导、经营开发和教学科研等方面的基本能力的一门专业。

教授社会体育方面的基础理论和基本知识，从事社会体育工作的基本训练，掌握群众体育活动组织管理、咨询指导、经营开发和教学科研等方面的基本能力的一门专业。

（一）培养目标

培养德才兼备的适应我国体育社会化、产业化、市场化发展需求，具有良好的社会体育素养，掌握社会体育的基本理论、知识与技能，能在社会体育领域中从事社会体育指导员、体育经营与开发、科学健身技能及咨询指导、群体性体育活动的组织管理并具有一定社会体育教学、科研等方面工作能力的高技能应用型人才。

（二）就业方向

学生毕业后，在各类学校、社会文化组织、演艺机构、机关团体、体育场馆等机构从事体育舞蹈、健美操和群众性体育活动的组织管理、咨询指导、体育产业经营等工作。

健身指导与管理（专科）

（一）培养目标

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展的综合性人才，具有良好职业道德、人文素养和身体素质，掌握健身原理与方法、健身管理基本理论与知识，具备健身、健美运动指导和健身机构运营管理能力，从事私人健身教练、团操教练、会籍顾问、健身咨询指导和组织管理工作的高素质技术技能人才。

（二）就业方向

从事私人健身教练、团操教练、健身课程培训、体育营销与管理、健身机构管理与运营。

场馆建设

1.运动场馆

合理的体育场地器材配备是学校体育工作开展的重要保证，学院具备良好的场地器械保障。目前，室外运动场地包括田径场2块，篮球场29块，排球场14块，乒乓球台66个，网球场10块，健身活动区4片。室内场馆包括乒乓球训练场地1处（乒乓球台16个），羽毛球场地4片，武术训练室200㎡，室内网球场1片，健美操训练室200㎡，瑜伽训练室200㎡，体育器材室1间，大学生健康标准测试中心1间，综合训练馆1个。

2.实验室

学院建立生理解剖实验室、健身实训室2个专业实验室，能够满足学生实验、实训教学需要，为学生专业素质培养、专业技能训练提供实验场地和实验仪器设备。为了提高实训室的设备利用率，制订了一整套健全的管理制度，如实验室管理制度、实验室工作人员岗位职责、学生实验规则等，并对教学仪器设备实行专人负责，精心管理和维护，使设备一直处于良好的运行之中。这些设备在满足学生的实训前提下，也为专业教师们的科研提供了便利，为学生的实践能力培养奠定了基础，并取得了良好的效果。

运动竞赛

近年来，学院共派出教练员、运动员900余人次参加省级比赛，获得冠军奖项113项，其他各奖项300余项，其中，健美操队收到国际大学生健美操协会到美国、泰国参赛的邀请。2015级学生邢阿龙获2017年全国健身健美高校男子健美亚军、2018全国健身健美锦标赛男子健体B组亚军、2018中国大学生健身健美锦标赛暨亚洲锦标赛选拔赛冠军。2017级学生郑星召获得2018年第八届东亚空手道锦标赛亚军、2018年全国空手道锦标赛（全运会积分赛）季军。2015级学生张曼（女）在2016年河南省大学生第十九届田径运动会中，两破河南省大学生女子甲组200米（2006年）、400米（1988年）记录；2017年9月获得第13届全国学生运动会“女子甲组200米”、“女子甲组400米”田径两项亚军；2018年，张曼更是捷报不断，全国田径大奖赛（广东肇庆）女子100米季军、全国田径大奖赛（重庆）女子100米冠军、全国田径冠军赛暨大奖赛总决赛以11秒57获得女子100米亚军；同时，张曼11秒57的竞赛成绩创河南省女子100米之最，入选国家队，参加2019年9月在多哈举行的世界田径锦标赛。

学院形成了具有篮球、足球、田径、武术、健美操、网球特色的校园体育文化。校运动队做为学校的名片和亮点，不断地提升着学校的知名度。

（体育学院部分荣誉）

科研成果

近年来，体育学院在教学科研上也是硕果累累：

科研成果：累计发表论文205篇、著作29部、研究报告41篇、鉴定成果3项；

知识产权：专利17项、著作权5项；

科研奖励：成果获奖13项；

学术交流：参加会议7项

校园活动

大学生阳光体育系列活动，每年3-11月份期间，乒乓球、武术、健美操、排球、网球、篮球、足球、羽毛球、舞蹈等比赛陆续开展，4月下旬，举办春季田径运动会。校园体育活动的蓬勃开展，营造了浓郁的校园体育文化氛围。每年组织全校大型体育活动均在20余次，参与师生人数超过3000人，极大提升了校园文化内涵。

荣誉殿堂

学院先后多次荣获“先进学生会”、“道德风尚奖”、“2020级新生军训作风纪律奖”、“2020级新生军训内务评比一等奖”、“2021级新生军训作风纪律奖”。

第二课堂

为促进学院的学风建设，丰富校园的文化生活，提高学生的综合素质，体育学院组织开展了一系列形式多样的学生活动。如暑期三下乡社会实践活动、健美操大赛、网球锦标赛、传统文化教育、“不忘初心、牢记使命”学生教育活动，优秀高校毕业生到基层工作等活动，努力促进学生多方面发展，在自身专业知识过硬的基础上，学院提供创新教育，让学生更早的体验社会工作，积累职场经验。

实习就业

学院紧跟社会发展，培养社会需求之才，积极探索“产教融合，协同育人”新模式，先后与“北京浩沙（艾雅）健身有限公司“，”卓越鼎盛阳光健身公司“，“威动体育”“贝格曼健身公司”，“莱喜健身公司“，“河南星萌芽体育赛事策划有限公司”，“郑州市我爱运动健康产业有限公司”等健身连锁机构签订合作协议，学院每年都会派学生到企业实习，请企业资深健身教练到学校来讲开专家讲座，并建立了“浩沙班”、“卓越班”进行订单式培养。另外学院与郑州市二七区、高新区、中原区多家中小学签订实习协议，实习学生得到用人单位好评，实习结束后都会有一批毕业生留在了实习单位工作。学院依据人才培养方案及教学大纲培养目标，培养的毕业生主要面向中小学教师、健身俱乐部私教及社会体育指导员等岗位。学院不断深化校企合作层次，通过多种形式的访企拓岗，为学生的生产实习、就业实习和社会实践等实践育人提供平台，从专业技术和综合素质方面使学生得到了很好的锻炼。

考研情况

白驹过隙，四年韶华如水而逝；那年，怀揣梦想背着行囊匆匆而来的他们。在备战考研路上，他们只影相随；然，星光不负逐梦人。体院学子终梦成真，登得研究生的彼岸。（2022年）

杨洁，哈尔滨体育学院

王倩，沈阳体育学院

宋荣荣，沈阳体育学院

吴春博，西安体育学院

李强，西安体育学院

吕新宇，哈尔滨体育学院

,