五年级成长阅读理解(小学五年级我长大了阅读理解)
我长大了
①小的时候想长大,于是盼着早些进入中学,早些成为大人。
②终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说:“爸、妈,我长大了,我进中学了。”父母一脸笑意:“不,孩子,成为中学生并不代表你成为大人。”[A]
③于是,我继续等着“长大”的到来。
④在脸上发现了第一颗痘,带着一份期盼对父母说:“爸、妈,我长大了,我有青春痘了。”父母一脸笑意:“不,孩子,青春痘并不证明你长大。”[B]
⑤渐渐地,“长大”在繁忙的学业中被淡忘。
⑥后来,搬家了。家与车站有一段很长的路,于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。
⑦那是一个阴雨蒙蒙的清晨,雾气很重,路上很滑。一不小心,邻家孩子的自行车撞倒了人,我被重重地摔在地上。没有等我反应过来,邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事,这样的事还是走了为好,但是,当我要起步时,却发现被撞的是位瘦小的老太太。
⑧许多人围了过来。我有些惭愧,于是,我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕,今天闯这样的祸,回去会怎样呢?
⑨我把老太太送回家,才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思,她只是说她很寂寞。于是,我说,我会常常去看她。我并不想敷衍她,我决定这么做。[C]
⑩然而,我不知道如何面对父母。
⑪小心翼翼地回到家,准备先做“乖宝宝”,然后再坦白交代,想来会少些责骂。晚饭桌上,气氛并不如想像的恶劣,而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。吃饭时,我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼,时不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥,而父亲却只是询问了老婆婆的情况,嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。
⑫依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话:“孩子,你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大;我也终于明白,长大并不像考上中学那么容易,也不像长青春痘那么简单。[D]
⑬的确,并不是所有长大的人都能够承担责任的;然而,能够承担责任的人却一定是长大了。
[本文本属于记事类文章阅读],重点掌握以下几个知识点:
课后练习:
1、第1自然段中,作者说“小的时候想长大”,“想长大”的内容是什么?
本题考查对文章内容的理解。解题思路:仔细阅读第一自然段,抓住一个描写心理的动词“盼着”,就可以找出“想长大”的内容。[参考答案]“想长大”的内容是:早些进入中学、早些成为大人。
2、文中画波浪线的句子是什么 描写,有什么作用?
本题考查理解描写方法及作用的能力。画线句运用了环境描写的方法;联系上下文语境,发现画线句与下文联系紧密:“阴雨蒙蒙”、“雾气很重”说明丝雨密、视线不清;“路上很滑”,说明容易发生滑倒、跌倒事故。紧接着下文写“一不小心,邻家孩子的自行车撞倒了人。”,这里“撞倒人”事件与环境描写有着一定联系,因此,环境描写为下文写“撞倒老太太”起到铺垫的作用。[参考答案]:环境描写;作用有:①交待故事发生的背景;②为下文写邻家小孩的自行车撞倒老太太做铺垫。
3、文中说:“许多人围了过来。我有些惭愧……”“我”为什么会“有些惭愧”?
本题考查理解人物心理活动的能力。先定位句子,在第8自然段的头两句,从人物心理活动来分析,一般是做错了某些事情,才会“有些惭愧”,需要在第7自然段当中去寻找“我”所做错的事情。“邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭”、“这样的事还是别做了为好”,从这里可以提炼出“惭愧”的原因。[参考答案]撞倒人了,“我”却想着“还是走了为好”。
4、为什么文中“撞人”和“吃晚饭”详写,而照顾老婆婆却略写?
本考题主要考查理解详写和略写的写作方法。详略得当主要与文章的中心思想(主题)有关系,关系紧密地要详写,关系不大的要略写。[参考答案]文章突出的主题是“我”如何意识到什么是‘长大’,“撞人”、“吃晚饭”交代了“我”意识到长大的具体内容,所以要详写;而照顾老婆婆只是“我”应该做的一个行动,与文章主题关系不大,可以一笔带过,所以略写。
5、“长大,意味着承担责任。”这一句话是从原文中抽取出来的,你觉得应该放在原文的[A][B][C][D]哪一处?
本题考查把握文章结构的能力。文章以“顺叙”方式写了“我”在成长过程中对于“长大”的理解:①“我”曾认为上中学就是“长大”,是把拥有一定学识作为长大的标准,这是第一个层次;②“我”认为长青春痘就是“长大”,是把身体发育到一定程度作为长大的标准,这是第二个层次;③“我”终于意识到长大的标准是敢于承担责任,这是第三个层次。“长大,意味着承担责任”这句话是对第三层次的一个结论,所以应该放在D处。
6、“的确,并不是所有长大的人都能够承担责任的;然而,能够承担责任的人却一定是长大了。”请谈谈你对这句话的理解。
本题考查对关键句子的理解能力。该句揭示了“长大”与“年龄”“责任感”之间的关系,作答时,应点明“长大”与“年龄”无关,而是由“责任感”来决定。[参考答案]我认为一个人“长大”的标准不是年龄的增长、学识的增长,也不是身体的发育,而是在于是否能够承担责任。
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