琴行老师有前途吗（琴行需要的培训老师应是什么样）

在琴行学音乐的孩子中，不是所有的家长都要求孩子都走上专业之路，但是，琴行至少要具备让孩子走上专业之路的能力；不是所有家长都要求孩子考上音乐学院。

但是，琴行至少要具备让有天分的孩子考上音乐学院的能力。

那么琴行究竟缺少哪些老师？

一、即将走上公司化的琴行缺少管理中层 东莞博乐琴行是一家发展中的琴行，在近两年来发展速度很快，乐器销售与培训双方面都在快速增长。目前，琴行的专职老师已有将近十人，琴行前面是营业店面，后面是4个琴房，专门属于学生上课、练琴时使用。 琴行负责人赵月英表示：“随着琴行经营业务的进一步扩大，我们已经将琴行的公司化运作提上了日程，改革在逐步进行。 问题是，琴行如何进行有效的运作模式，怎样经营更为合理，这需要这方面的人才；同时，在进行公司化运作之后，公司员工在人事上怎么安排，如果是老板直接管理每一个员工，那么和没有公司化有什么区别，我们琴行最欠缺的就是既懂得怎样管理，又有一定的专业基础的教师，光有管理经验，完全不懂音乐也是不行的。 我想，这样全面的教师不仅仅是我们琴行，就是放眼整个琴行业都是很欠缺的。”

二、缺少能够留住学生的教师 琴行欠缺什么样的教师，最主要的还是要看市场需要什么样的教师。如果将教育培训看作一种商业体系，那么生源实际上就是我们的客户。 在商业过程中，客户的需求实际上就是琴行的需求。 在深圳一位琴妈就曾表示，现在找好的音乐专业老师犹如“大海捞针”；一位名叫丁雨烟（化名）的朋友也准备给自己5岁的孩子找音乐专业老师，他说他要找的专业老师需要有5点要求： 1、要有爱心， 2、要有耐心， 3、是因为爱音乐才来教学， 4、能够和学生平等交流， 5、有科学的思维方法和教学方法。网友感言，现在能达到这一要求的教师实是凤毛麟角；有些琴爸琴妈甚至干脆在网上叫嚣，不惜方圆500里的范围内寻访好的培训老师。 杭州融音教育咨询有限公司负责人王晓雄说：“琴行也好，音乐专业的培训机构也好，会‘弹’的教师不一定很欠缺，最欠缺的是会‘教’的老师，作为现在大专院校毕业的音乐专业生，很多人的专业是没问题的，但是在教学理论和教学经验上还太过生疏。”

三、不同专业乐种的欠缺 乐器种类很多，学音乐的孩子一般首要选择钢琴，也不管是专业的还是非专业的，似乎钢琴就成了贵族的代名词，想学钢琴的人很多，而钢琴的在教育体系上也很侧重。 近些年，学古筝的人数增加很快，然后就是学习吉他的学生很多，吉他在中学、大学中的普及程度很高，年轻人都很喜欢，在销售方面亦如是。 这样一来，各个乐种的音乐教师就分布得很不平衡，例如西洋管弦类的乐器，这方面的老师就比较少，桂林音妙琴行的负责人施扬成表示：“管乐这方面主要是生源少，一个二线城市一般就几个人学管乐，而学生太少，老师也不愿意教。” 针对此问题博乐琴行的赵月英说：“小乐种的老师确实不好找，即便找到了一般也不可能是兼职的，这样对他而言，在经济上也不能保障，最有效的方式是找复合型的教师，如某一老师既会一门或者几门管乐，如黑管、萨克斯、小号等，也会钢琴，这样的话对教师和市场需求来说都有利的。” 综合其上，不难发现，培训老师的缺乏其实是不同形式，因此，在完善琴行培训体制上也需要寻求不同方法。 其实校园招聘也算是一个不错的选择。 特别是一些专业院校，人才范围广泛，各种专业人才齐全。你需要招聘某一种乐器专业的老师，或者要招聘一个教育学基础的、知识全面的教师，甚至能发现一些可塑型的人才。 而实际上，专业的音乐院校在就业的范围上可选择性不高，能够在琴行或者音乐培训机构就业也是专业性很强的地方。 这在未来十年将逐渐成为一种趋势，但目前很少有琴行去专业院校招聘，这和琴行的实力是有一定的关系的，甚至有很多琴行都没有想到过这一层，这对连锁琴行在培训老师的平衡上还是有一定的促进作用的。