初中化学课时训练15个 第二课时化学是一门以实验为基础的学科

课时重难点：（课时：40分钟）

1.蜡烛及其燃烧的实验探究

2.人体吸入和呼出的气体探究

①上一课时我们说到，化学我们随处可见，同样我们的生活也离不开化学，化学使我们的生活多姿多彩。那么化学是以什么基础建立的呢？

②大家还记得《西游记》中太上老君的炼丹炉？我们不能单纯的以为炼丹是为了长生不老，其实炼丹和炼金的作坊就是今天化学实验的前身。

答：这就是我们今天所要学习的新知识，化学是一门以实验为基础的学科。

既然实验是化学学科的基础，那我们就一起通过小实验来体验下实验的奥秘。

实验：研究蜡烛及其燃烧

探究实验目的：对蜡烛在点燃前、点燃时和熄灭后的三个阶段进行细致的观察，学会完整地观察物质的变化过程及其现象。

实验用品：一支新蜡烛、火柴、一支干净烧杯、水、水槽、澄清的石灰水、一把小刀。

实验步骤与方法：

1．观察蜡烛的颜色、形状、状态、硬度；嗅其气味。

现象：蜡烛是白色、较软的圆柱状固体，无气味，由白色的棉线和石蜡组成。

2．用小刀切下一块石蜡，放入水槽，观察其在水中的现象。

现象：石蜡漂浮在水面上，不溶于水。

结论：石蜡是一种密度比水小，不溶于水的固体。

3．点燃蜡烛，观察其变化及其火焰和其各层温度的比较。

现象：石蜡受热时熔化、蜡烛燃烧时发光、冒黑烟、放热。

烛焰分三层：外焰、内焰、焰心，外焰温度最高，焰心最低。

结论：石蜡受热会熔化，燃烧时形成炭黑。

4．干燥的烧杯罩在烛焰上方，观察烧杯壁上的现象片刻，取下烧杯，倒入少量石灰水。振荡，观察其现象。

现象：干燥的烧杯壁上出现了许多小水珠。取下烧杯后迅速倒入澄清石灰水，振荡，石灰水变得浑浊。

结论：蜡烛燃烧时产生了水和能使石灰水变浑浊的二氧化碳两种物质。

5．熄灭蜡烛，观察其现象，用火柴点燃刚熄灭时的白烟，观察有什么现象发生。

现象：熔化的石蜡逐渐凝固，白色棉线烛心变黑，易碎。用火柴点燃刚熄灭时的白烟，蜡烛会重新燃烧。

结论：石蜡遇冷凝固，燃烧时产生炭黑，棉线炭化，白烟由细小的石蜡颗粒构成，有可燃性。

答：（1）石蜡的密度碧水小 （2）a处先炭化；外焰 （3）碳、氢元素