初中化学课时训练15个 第二课时化学是一门以实验为基础的学科

课时重难点:(课时:40分钟)

1.蜡烛及其燃烧的实验探究

2.人体吸入和呼出的气体探究

①上一课时我们说到,化学我们随处可见,同样我们的生活也离不开化学,化学使我们的生活多姿多彩。那么化学是以什么基础建立的呢?

②大家还记得《西游记》中太上老君的炼丹炉?我们不能单纯的以为炼丹是为了长生不老,其实炼丹和炼金的作坊就是今天化学实验的前身。

答:这就是我们今天所要学习的新知识,化学是一门以实验为基础的学科。

既然实验是化学学科的基础,那我们就一起通过小实验来体验下实验的奥秘。

实验:研究蜡烛及其燃烧

初中化学课时训练15个 第二课时化学是一门以实验为基础的学科(1)

探究实验目的:对蜡烛在点燃前、点燃时和熄灭后的三个阶段进行细致的观察,学会完整地观察物质的变化过程及其现象。

实验用品:一支新蜡烛、火柴、一支干净烧杯、水、水槽、澄清的石灰水、一把小刀。

实验步骤与方法

1.观察蜡烛的颜色、形状、状态、硬度;嗅其气味。

现象:蜡烛是白色、较软的圆柱状固体,无气味,由白色的棉线和石蜡组成。

2.用小刀切下一块石蜡,放入水槽,观察其在水中的现象。

现象:石蜡漂浮在水面上,不溶于水。

结论:石蜡是一种密度比水小,不溶于水的固体。

3.点燃蜡烛,观察其变化及其火焰和其各层温度的比较。

现象:石蜡受热时熔化、蜡烛燃烧时发光、冒黑烟、放热。

烛焰分三层:外焰、内焰、焰心,外焰温度最高,焰心最低。

结论:石蜡受热会熔化,燃烧时形成炭黑。

4.干燥的烧杯罩在烛焰上方,观察烧杯壁上的现象片刻,取下烧杯,倒入少量石灰水。振荡,观察其现象。

现象:干燥的烧杯壁上出现了许多小水珠。取下烧杯后迅速倒入澄清石灰水,振荡,石灰水变得浑浊。

结论:蜡烛燃烧时产生了水和能使石灰水变浑浊的二氧化碳两种物质。

5.熄灭蜡烛,观察其现象,用火柴点燃刚熄灭时的白烟,观察有什么现象发生。

现象:熔化的石蜡逐渐凝固,白色棉线烛心变黑,易碎。用火柴点燃刚熄灭时的白烟,蜡烛会重新燃烧。

结论:石蜡遇冷凝固,燃烧时产生炭黑,棉线炭化,白烟由细小的石蜡颗粒构成,有可燃性。

实验结论:蜡烛在空气中能够燃烧,在燃烧过程中和过程后能产生许多新的物质随堂练习:

初中化学课时训练15个 第二课时化学是一门以实验为基础的学科(2)

答:(1)石蜡的密度碧水小 (2)a处先炭化;外焰 (3)碳、氢元素

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