报辅导班的弊端有哪些（哪门课上辅导班效果最好）

养一个孩子到底要花多少钱？

到底该不该上补习班？上哪个补习班？

很久之前，对于这些问题的答案，我们只能猜测，或者去听网上那些并不权威的数字。

然而权威答案还是有的，毕竟有个叫社会科学院的机构。

12月9日，上海社会科学院城市人口所发布了一个报告。

报告名字有点长，但关注度高、实用性强。

《关于上海市中小学生成绩变化及影响因素调查报告》。

嗯，很长的标题。然而，关键词很简单：

什么影响孩子的成绩？

这也是家长十分关注的。

其实不用专家搞调查，影响孩子成绩的因素，想想就能知道：

家庭环境：包括父母的学历、收入水平、职业等；

（学历不用说了，一般情况下，父母收入越高、工作越稳定，能给孩子提供的教育资源越多，孩子成绩越好）

先天因素：比如智商水平、健康水平；

（除了极个别的情况，身体不好的学生成绩会比较差）

教育环境：包括学校的师资水平、教学环境、生源等。

一般情况下，孩子的同学如果都很优秀，他将来成为优秀生的概率也会较高——虽然他在班里的名次未必高。

弄斧必到班门，和优秀的人在一起，自己才会更优秀。自古皆然。

这份调查报告，再次验证了这些结论，比如：

在上海，养育一个孩子到初中毕业的家庭总投入接近84万；母亲学历越高，孩子成绩越容易出彩；

孩子初中毕业，一般是15岁左右，花费84万，意味着平均每年花费5.6万。

这个数字，在上海这样的大城市，不算太高；但相比三四线城市，就很高了。

优质的教育资源、较高的教育消费水平，培养出了在全国范围内相对素质较高的学生。

在“周围人都很优秀”的情况下，即便天资普通的学生，也会不自觉地提高水准。京沪等大城市的学生，和三四线学生在交际、特长等方面，由此产生了较大差距。

母亲学历越高，孩子成绩越容易出彩，也体现了家庭教育的重要性。

美中不足的是，从调查报告来看，上海家长中，男性起到的作用似乎落后于女性。

事实上，如果父亲学历很高，而且有时间、有精力参与家庭教育，他所起到的作用，往往更大。

父母在子女教育中的角色不同。

婴儿是从母亲身体中脱离出来的，在情感上，有一种天然的依赖，母亲是孩子的“原住地”、“最原始的家”；

父亲则是婴儿出生后第一个频繁接触的“外人”，是孩子第一个交际对象，也是孩子迈向外界、走向世界的第一步，是一个天然的桥梁。

从这个角度而言，父亲担当的是“孩子的指路人”角色，不可或缺。

更引人关注的，是报告的另外三个结论：

孩子在家做功课时间3小时效果最佳；

补习班对英语和数学的成绩影响最大；

参加补习班的学生的各科成绩都高于未参加补习班的学生的成绩。

做作业，3个小时效果最佳。家长或者老师，一定要考虑效率边界问题，时间太长，效率就低了；时间太短，该学的学不到、该记的记不住，也不好。

关于补习班的结论，也很有指导性。

补习班对英语影响最大，上补习班后，平均成绩提高12分左右；数学平均提高9分，语文影响最小，平均提高3分。

提醒一句：不要因为这个结论，就盲目参加补习班。

报告已经指出，做作业时间最好不要超过3小时，这3个小时，包含上补习班的时间。

如果连轴转，让孩子疲惫不堪，效果只会适得其反。

再说，提高3分，真的管用吗？不是所有的考试，都叫高考。

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