如何才能让孩子会写看图写话(怎样教孩子写好看图写话呢)

孩子看着一幅图,不知怎样下笔、想象不出故事情节、更是挤不出词语。家长看着也是干着急,帮孩子写,怕他们会依赖上瘾,以后再也不动脑筋写。不开导开导他们,实在完不成作业,老师也会催。

下面让我来谈谈怎样辅导孩子写看图写话。

如何才能让孩子会写看图写话(怎样教孩子写好看图写话呢)(1)

看着一幅图,首先要看清楚题目的要求。让孩子自己读三遍题目,然后让孩子说说对题目要求的理解。孩子说不清楚或完整,家长又可以围绕一下问题提问。

①图中都有谁呢?

答:有爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、小姑娘(可以说是我)

提示:这篇作文可以写是自己家发生的故事,也可以是别人发生的故事。

②他们会在哪里?

答:在自家的客厅里 。或是围坐在饭桌旁。

③他们各自干什么?

答:爸爸在切西瓜,妈妈给奶奶递西瓜,我也拿着一块西瓜。爷爷手上早有一块西瓜。

启发联想:爸爸是怎样地切西瓜呢?可以说:动作娴熟地把西瓜切成小块或者是用水果刀快速地把西瓜切成小块。

④观察西瓜都是一样的大小吗?爷爷奶奶拿的的西瓜是小的还是大的呢?

答:不是一样的。爷爷奶奶的西瓜特别大。

⑤思考妈妈为什么会先把西瓜给爷爷奶奶呢?

答:因为要学会尊老爱幼,妈妈为我树立了一个好榜样。

⑥我(小姑娘)也拿了一块西瓜,她是准备自己吃还是给爸爸妈妈吃呢?思考,为什么我会把西瓜也给爸爸妈妈先吃呢?

答:因为妈妈尊敬老人,我也学妈妈,尊敬长辈。

⑦看着我的让爸爸妈妈吃西瓜的行为,大家的表情会怎样?又会说些什么?而我的心情有是怎样呢?

⑧想象西瓜是怎样的?吃起来味道怎样?

答:又大又圆的西瓜、圆溜溜的大西瓜 、红红的西瓜、 香甜多汁的西瓜、甜丝丝的冰冻西瓜让人吃得痛快极了。

⑨从“晚饭后的时光”得知故事是发生在晚饭后。

⑩吃西瓜大家的心情是怎样的呢?

问完这些问题后,让孩子试着写一写。

如何才能让孩子会写看图写话(怎样教孩子写好看图写话呢)(2)

这篇作文,前半段还算把事情交代清楚,但是后半段就不知所云了。什么不吃西瓜,就变热了。吃完西瓜就睡觉了?标点符号也是乱标。“得、地、的”的用法仍需加强。

范文:晚饭后的时光

吃完晚饭后,我们全家人出去散步,回来的时候感觉非常口渴。这时,爸爸从冰箱拿出一个又大又圆的大西瓜。大家高兴地坐在饭桌旁等着吃西瓜。爸爸用刀快速地把西瓜切成小块。看着红红的西瓜,让人直流口水。妈妈挑了两块大西瓜,递给爷爷和奶奶。我也挑了两块大西瓜递给爸爸和妈妈。大家夸我是个懂事的好孩子。香甜多汁的西瓜真是太好吃了,我一口气吃了三块,大家被我狼吞虎咽的样子逗得哈哈哈哈。

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