小学一年级语文下册试卷质量分析（精批细改九年级）

白花开得烂漫

清晨里，掂着一枝白花，装入窗台上的瓶子里，淡淡的，有一股幽芳（把“芳”改成“香”）清新奔进屋子，弥漫开来。

四下张（去掉）张望，瞥见一旁的老人，那身黑衣挂在干裂又紧贴在骨架上的皮肤，（语意不通顺，‘干裂’和后面的‘骨架’不能搭配，应改成‘那身黑衣紧贴在干裂的皮肤上’）一根稻草（加上‘般的’）微弱的手臂，挎着个篮子，走出门去，走到铺满阳光的小道上。

慢慢听者（改成‘着’）离去的踱步声，渐渐回忆起过去的影子。

一支如烤焦的木炭的钢笔稳稳躺在桌面上，那漆黑的深色里，淡染（改成‘露’）出一丝来自灯光里面若隐若现的光亮。仿佛（把‘仿佛’挪到后面的‘看见’前面）撕开那些亮光，看见了那健壮的老人，笔直地坐在桌前，正如颓树傲然挺立于山岗之间。

不知不觉，时间便如一条小泥鳅，用力一抓，只感到尾尖的一截丝滑，从手心间滑过，从指缝间流过，留下淡淡的清凉。

太阳已经升得老高了，挂在天空的正中间。那丝丝余光让人暖却不热，清却不凉，只是静静地在那。被镀了层金的白花，依然在那开得烂漫。

忽然之间，仿佛被琴弦拨开了心思。想起了旧时的花园，散出让人感到舒适的芳香，在四处。那里，有老人最喜欢的花朵，白花，在那里开得烂漫。

缓缓移动的金光，交替中，惊醒了我。安定下来自己的眼光，向窗外飘射过去，才发现，太阳不知何时掉下了这么多，却仍然光耀，辉辉金光散落，飘向各地，到处一片金黄。

那久违的夜幕没有等待早晨离去的老人，便匆匆赶过来，只是看见一个大大的火球，慢慢隐退到这片山后去，只看得那丝丝消融的光芒在你眼里。

失去了金光的白花，也只在穷穷（改成‘无穷’）黑暗中绽放着一丝丝白。

不知不觉，花儿也落了，老人最喜爱的白花儿，落了。

清晨，没有见到白花，只有那个空空的篮子，隐隐之中，看见一个苍老的挺立的身躯，澳（改成‘噢’），那是一枝饱经风霜的白花，在那里，开得烂漫，在心中。

时时（加上‘变幻’）的花园里，会变成的白花，在那里，开得烂漫。（九年级作品）

名师点评

本文等级

一类文

得分点

1.象征手法运用较好。本文用夕阳白花象征老人，富有魔幻色彩。

2.寓意深刻。白花是金花，是充满阳光的花，是一生烂漫的花；老人是健壮的老人，是充实的老人，是阳光总在风雨后的老人。

3.起强调作用的倒装句运用较好。像“只看的那丝丝消融的光芒在你眼里”和“开得烂漫，在心中”都很生动形象。

失分点

1.一些语句不通顺。

2.对老人的言行描写不够。

3.魔幻手法可用，但容易导致主题难以让读者把握。

修改建议

1.可用短句，但要注意前后主语一致。

2.描写有景物描写、行动描写、对话描写、肖像描写和神态描写等，最能刻画人物的是言行描写。对中国四大名著研讨时可多注意小说是怎样刻画曹操、武松、悟空贾宝玉的，尤其是他们的言行，定会大有裨益。

3.《百年孤独》《红高粱》是运用魔幻手法最成功的两部作品，建议多看，以后定有帮助。但中学生不提倡用魔幻手法，尤其是升学卷，因文意难以把握，有极大可能导致失大分，得不偿失。

本文得分（满分50分）

46分

点评老师

王秀苹