小孩子为什么不愿意做作业（孩子为什么不愿意做作业）

今天端午节，学校放假，婷婷没有去上学，我让她在家里写作业。

可是，她今天一直不在状态，写作业的时候一直哼哼唧唧，一边写一边哼；隔三差五垂头丧气说“我不会写”；不时停下来跟我说手好累；最过分的是，竟然要我帮她写几个……

美国弗吉尼亚大学心理学教授威林厄姆就发现，人类的大脑不是用来思考，而是用来避免思考的。

威林厄姆在《为什么学生不喜欢上学?》这本书中告诉我们：学生是否喜欢学校，在很大程度上取决于，学校能否持续地让学生体验到解决问题的愉悦感。如果孩子不喜欢学校，那么，做作业对他们来说，就只是很枯燥的事情，丝毫没有价值感和成就感。所以孩子也就不愿意写作业了。

学习这么枯燥，还整天挨家长的唠叨打骂，我为什么要学习？

要不是爸妈盯着，我才不想学呢！

有多少孩子，把学习当成了为父母做的事，做得不情不愿？

即使有家长在旁边盯着，也是身在曹营心在汉，用磨磨蹭蹭来消极抵抗。

我们小的时候，是不是也有这样的心理。因为没有内在动力，没有认同，所以不可能积极主动地去学习。

——总会有意无意地拖延，能拖就拖，遇到一点问题就叫苦连天，就想打退堂鼓。

不管是大人还是小孩，做自己不感兴趣的事，都是一种煎熬。

如何提升孩子的学习动力呢？我们可以尝试着从以下几步来做：

1、 看见孩子的好：很多时候在孩子百般折磨时，我们会陷在坏情绪和坏记忆中，寻找支持自己酝酿情绪的证据，“我孩子怎么总是这样？”

其实，想想之前她做作业的时候，有很自觉很顺畅的时候吗？答案当然是有的，而且还有很多，于是就不会太焦虑于学习习惯的问题上。

2、 看见孩子的需求

经过好几次提醒、共情、给予帮助，但依然不管用，我意识到婷婷今天不想做作业，不是因为作业本身，可能跟她今天的情绪状态有关，于是我打算让她休息一会。

3、 寻求帮助

一直由我负责辅导孩子做作业，中途跟孩子还有很多情绪冲突，突然要让我转换角色，陪孩子玩，疏导她的情绪，我知道我做不到，于是我跟孩子的爸爸申请了帮助：爸爸，我跟婷婷做作业的过程遇到了很多问题，我觉得他需要玩一会释放一下情绪，你可以帮我吗？

于是，作业停下来了，他们父女俩也开始玩了起来，而我也停下来了，当作是喘口气待会好继续重返战场。

4、等待

中途我提醒爸爸：你们可以设置个规则，玩多久我们继续做作业吗？爸爸这次并没有配合我，他站队婷婷：妈妈，玩就是玩，不需要时间限制，我相信等她玩够了情绪好起来了，就自然会去写作业了。

​果然，他们玩了大概半个小时，婷婷又回到了书桌旁，开始写作业了。

养育孩子，如果不能进的时候，咱们就退下来试试看吧。孩子急不来，往往越想前进越着急的是我们。

,