深潜蛟龙号纪录片(进入蛟龙号实验室)

邱苏铭今年大三,迄今为止已经获得不少荣誉:Authority Cup国际一等奖、APMCM亚太赛区二等奖、全国大学生数学建模竞赛甘肃省特等奖、周培源力学竞赛国家优秀奖、大学生英语竞赛国家三等奖……此外,他还在2019年8月成功进入蛟龙号实验室,参与到研究中国新一代深海潜航器的工作当中。同时,他还参与了西湖大学暑期交流项目,并被评为其中的四个优秀实习生之一。

这位来自兰州大学2017级土木工程与力学学院的少年不断攀登人生的台阶,并将“寻找自己的舞台”奉为新时代青年在大学应该做的最重要的事情。

人才有高下,知物由学

很多人从小都有一个“科学梦”,但儿时对于科学研究的憧憬往往随着时间流逝而被抛于脑后。邱苏铭从小就喜欢看《动物世界》,尤其对里面奇妙的海底世界感兴趣;上大学后,他又喜欢上了机械,并由此开始了他的科研之路。

机器人是邱苏铭的“小爱好”。大二上学期,邱苏铭加入了机器人队,开始自学软件,参与设计了英雄机器人,并在RoboMaster机甲大师赛中获得了西部赛区团队赛三等奖。正是这一经历,让邱苏铭慢慢探索到了科研的快乐。

深潜蛟龙号纪录片(进入蛟龙号实验室)(1)

深潜蛟龙号纪录片(进入蛟龙号实验室)(2)

邱苏铭及其团队参加兰州大学RoboMaster校内赛

三年的时间里,邱苏铭做了不少项目。结合在机器人队中学到的相关知识,邱苏铭第一次参与了科研项目——石墨烯的超结构。在老师的指导下,邱苏铭搜寻文献,还原了多种前人提出的模型,并构建三维模型,与学姐学长们进行石墨烯的制备和加载试验。在他看来,设计石墨烯这种二维碳纳米材料的结构就是在“建构和创造”,虽然后期由于相关知识不足,未能将这一项目继续下去,但这也为他的科研之路提供了宝贵的经验。

后来,在学长的带领下,邱苏铭开始了生物力学方向的国创,这是一次“跨专业”的尝试,不仅要使用力学知识,还要涉及到邱苏铭并不十分熟悉的生物方面。由于癌细胞和免疫细胞十分相似,很难将二者区分开来,因此癌症的早期诊断是困难的。但是癌细胞的力学性能却和免疫细胞有着天壤之别,癌细胞的膜流动性比免疫细胞强,因而它的弹性模量可以作为区分二者的因素。邱苏铭和团队正是据此作为评选标准,将二者分别开来。涉及到专业外领域的科研项目很难,但邱苏铭表示:“虽然科研的过程比较辛苦,但是亲手摸到三四百万的原子力显微镜时我很兴奋,感觉就像自己开着豪车一样!”

做项目让邱苏铭“上了瘾”,粗糙金属表面接触性能研究是他第一次带领团队做科研。传统的金属接触性能的研究采用的是分形的数学工具,但是适用范围有限,这种方法只能适用于有规律的金属表面,对于表面形貌特征无规律的金属来说,这种方法就有失偏颇。“我们则提出了一个完全跳脱于传统的新的方法,采用升高维度再降低维度的方式来间接研究表面,并且得出的理论结果与实验结果吻合度较好。这是我第一次带领团队做科研,因为有过很多次带团参加比赛的经验,这次科研项目我们分工得当,圆满完成,并获得校级优秀项目称号。”谈到这次项目,邱苏铭感到非常自豪。

此后他便“一发不可收拾”,从两栖无人潜航器到超导块残余应力分析、再到颗粒运动模拟,除了刚入门时是由学长带领的,邱苏铭在之后的科研项目中一力担起了“Leader”的角色,他在科研之路上跨过一级级台阶,不断攀登、向上。

深潜蛟龙号纪录片(进入蛟龙号实验室)(3)

WISE会议结束后,邱苏铭和美国应用物理学家Eli Yablonovitch交流并合影留念

在科研项目之外,数学建模比赛也是邱苏铭生活中的“调味品”。“理论上的东西和单纯做题相对枯燥,数学建模和它们都不一样,它要求在特定的环境和有限的时间里,抽象出一个模型,然后把这个模型给解决掉。”这正是邱苏铭认为数学建模的趣味所在,做自己喜欢的事情,永远不会觉得疲累。“很多时候会遇到其他专业的问题,比如说之前我做过化学专业的塑料分解的模型、停车规划的模型、交通规划的模型,甚至还有‘让你养一条龙’的模型,这些题目都蛮有意思的。”

2019年4月,西湖大学校长施一公院士做客兰州大学,邱苏铭慕名而去并由此结缘。在西湖大学28个开放实验室里,他一眼就相中了崔维成的“水面水下两栖机器人的概念方案探索”课题,并成为暑期交流中入选的两个实习生之一。“我看到崔维成老师的名字就激动了,载人潜水艇‘蛟龙号’设计师!他现在的项目是深海机器人,这简直是梦想中的实验室啊!”

在实验室中,邱苏铭主要是做机械鱼、两栖航行器的设计。在与导师、同伴讨论之后,他们决定设计基于蝠鲼(即魔鬼鱼)的仿生鱼。邱苏铭的任务是搜集文献和翼型优化设计。蝠鲼的游动较有特点,扁平但流线型的身子能有效地减少水下阻力,其“翅膀”有规律地扇动,能产生向前的推力。邱苏铭做的便是根据蝠鲼的形体特征,设计出类似的能产生较小阻力的翼型。同理,两栖无人航行器也是要从仿生角度搜寻归纳可行的设计,并将之总结提取,设计出一种新的结构。由于水与空气的流体特征极不一样,所以空中高效飞行的设计在水里不一定使用,而大部分设计都是基于空中高效飞行设计出的。邱苏铭采用的是水下高效航行的设计,空中飞行为辅助的设计,并构建出三维模型。

在实习的过程中,邱苏铭发现身边的人更加优秀,“这方面其实是我的知识盲区,需要补很多没学过的东西,但我必须跟上他们,至少得付出平常的1.2到1.5倍的努力才行,至少不能拖后腿!”

书记在对青年的青春寄语里提到:“人才有高下,知物由学。”梦想从学习开始,事业靠本领成就。作为广大青年中的一员,邱苏铭正是在如饥似渴、孜孜不倦地学习。

身体与灵魂都在路上

作为同学们眼中的学霸,邱苏铭的大部分课余时间都花在了科研项目之上,在闲暇时间,邱苏铭也会走出宿舍,“除了学习和科研之外,我还会学英语,学一些比较酷的软件,去航拍、旅游、剪视频。平常我会每天抓紧时间把事情做完,这样节假日的时候,就可以放下所有包袱开开心心地玩。”

2018年的暑假是邱苏铭大学时期过得最有意义的一个假期。当时他参与了童享支教计划项目,到中国最贫困的山区之一——青海湟中支教。在那里,邱苏铭第一次真正踏出象牙塔,开始感受祖国大地上的另一种生活。没有自来水,井水浑浊发黄,下雨天喝水更难,由于在山区,他们出去买菜需要来回走三个小时的山路。“虽然这里十分偏远,但是有电话、有网络,很难想象,居然能把高压线和电话线架到那么偏远的山区,让孩子们也能通过这些感知外面的世界。”支教期间,邱苏铭和同伴们尽可能把知识教给当地学生,让他们开阔眼界,希望为改变山里孩子们的命运出一份力。至今,邱苏铭还和一两个学生保持着联系,“他们的目标是能够考上兰大,我觉得这很荣幸,让他们了解到兰大是一所很好的学校。”

深潜蛟龙号纪录片(进入蛟龙号实验室)(4)

邱苏铭在青海支教

实际上,这次支教活动并不是邱苏铭公益之行的开始,早在高中时期,他就开始资助云南省永胜县贫困学生,已坚持了五年。邱苏铭是在无意间看到了这个项目,“每年600块对我来说很简单,对他们来说应该是很大的帮助。而且他们也不会知道是谁资助的,这样也不会有心理压力。”抱着让困难家庭的孩子继续学业的目的,邱苏铭一直在坚持这项公益活动。“也许还有很多地方的孩子处于困境,他们吃不饱,穿不暖,没有办法念完小学。我们不该对此坐视不管,只要做了一点点,世界就会改变一点点。”

深潜蛟龙号纪录片(进入蛟龙号实验室)(5)

支教时教孩子们做水火箭

假期里邱苏铭也不会闲下来,这个大男孩利用寒假时间在家附近的少年宫公益教学做小机器人,和孩子们打成一片。邱苏铭将自己的大学生活安排得很满,不论是学习、实践活动还是公益项目,他都觉得是很“酷”的事情。也正是在不断的经历与感受中,人生变得更加丰满和强大。

青春在当下,奋斗在此时

邱苏铭在大学期间参加了不少活动,但这并不是开始就一帆风顺的。初入大学时,邱苏铭参加了三四个部门,不习惯、杂乱感和拘束感让喜欢自由和自主的他十分困扰。经过一段时间的思想斗争,邱苏铭决心去寻找自己真正喜欢的事情。后来,他通过机器人队开始接触科研,发现科研活动很有意思,干起来不累。“这是一种良性循环,去找到自己喜欢的东西,然后钻进去。我觉得能在大学期间找到一两个喜欢的事情,就已经不算白白度过了。”这是邱苏铭的观点。

在不牺牲课内成绩为前提的情况下,多尝试、去找到自己真正喜欢的事情是邱苏铭最想对学弟学妹们说的话。“四年的时间很宝贵,很多人一开始都不知道自己真正喜欢的是什么,走了很多弯路,校园内的试错成本是很低的,多尝试,说不定就能豁然开朗。”邱苏铭表示,他并不觉得科研竞赛是大学生必须要做的事情,自己身边就有本科四年自学金融,毕业之后直接去银行当分析师的;有热爱小语种,专业能力极其强硬还自学了七、八门语言的;还有创业将小卖部开遍校园的……将自己所热爱的事情做好,生活就是有意义的。

邱苏铭认为新时代的“五四精神”就是敢于遵循自己内心的想法、积极向上地挑战自我,在自己的舞台上发光发亮。“这次能被评为学校‘十佳共青团员’对我来说是很大的激励,之前申请很多奖项都没有评选上,但我一直都是越挫越勇的,我深信努力是一种长期投资,没有收获只是时候未到。”

谈到未来,邱苏铭表示自己更倾向于出国深造,希望能够从国外的视角看看该如何做科研,同时审视自己是否适合做科研。不论读研是科研生涯的开始还是句号,邱苏铭都希望能去尝试,从而让生活更圆满。“大学四年是一个寻找的过程,我在蛟龙号上找到了属于自己的科创舞台,并且决定继续走下去,释放自己的光和热,成为科创兴国舞台上的角色之一。”  

带着对未来道路的规划,以及化整为零、不断学习的精神,邱苏铭砥砺前行,不断攀登人生的阶梯,用每一天的奋斗为明天喝彩!

文字:黄青青 许文艳图片:受访者提供编辑:李兆秋责编:许文艳

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