语言运用角度赏析句子答题技巧（语言运用之比较型句子表达效果分析）

2020年山东省高考语文试题（新高考1卷)

我决定步行回家，我喜欢走夜路，何况此时夜凉如冰，我越过立交桥，走进了二环路西侧人行道，这条环路是北京塞车最严重的道路之一。白天黑夜，红尘万丈，车流缓缓，永远像一条黏稠的河。不知不觉，我发现已经走到了朝阳门立交桥附近。忽然想起朝阳门里北街上有一家专卖门钉肉饼的小店——对，去吃门钉肉饼。

这是个很小的小店，南北进深不足三米，东西长顶多十几米，七八张桌子，大概是屋子里太热了，只有三四张桌上有人，每个人面前都有一盘门钉肉饼，烙得焦黄，渗着油光，让人馋涎欲滴。

“外边坐吧，外边有桌子， 凉快。”

看我在杯盘狼籍的几张桌子之间犹豫，一个女孩子走过来，用手里的筷子和盘子向门外指了指，对我建议，店门外是摆了几张桌子，那里肯定凉快，可是我固执地挑了一张桌子坐了下来，让女孩子把桌子收拾干净，然后要了六个门钉肉饼和两碗小米粥，牛肉饼和小米粥很快都端来了，热气、香味混在一起，让我食欲大振。

往小碟子里倒了醋和辣椒油，然后在酸和辣的合奏里，我把饼和粥都一扫而光，又心满，又意足。

20．文中画线的句子可以改写成:“我心满意足地把饼和粥都一扫而光。” 从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？

解题思路：

找不同——明角度——定答案

（分析）1.找不同：对比分析，找准改句与原句在表达方式和表达内容上有什么不同。

2.明角度：在第一步的基础上进行深入思考，体味原句表达方式有什么特点，表达内容有什么内涵；明确从那几个角度来作答，也就是踩准得分点。

3.定答案：在第二步的基础上，对原句的表达方式、表达内容的效果进行深入、透彻的分析。

[角度小结] ①句式变化； ②篇章结构； ③语体风格

【参考答案】

①强调重点不同：原句与改句的语序不同，强调的重点也就不同。改句重点落在“一扫而光”，强调全部吃光；原句的重点落在“心满意足”上，强调吃过肉饼之后的满足感，更符合原文的逻辑。

②适用位置不同：改句用来结束文段，似乎话还没说完；原句把“心满意足”拆开放在句子最后，语气舒缓，适合做段落的结尾。

③语体风格不同：改句比较普通；原句更口语化，活泼俏皮，和整个文段的文风更和谐。

答案要点：

说明不同（偏重原句）——具体描述（结合原句）——总体评价（关注语境）

（过渡：在梳理了解题思路，明确了答案内容的要点之后，我们通过两个典型例题来进行印证。）

三、典例印证

例一：

在阳春三月，微微煦暖的天气，使你干什么都感到几分慵倦；再加整天的忙碌，到晚上你不会疲惫得像一只晒腻了太阳的猫吗？打打舒身都嫌烦。一头栽到床上，怕就蜷伏着昏昏入睡了。活像一条死猪。熟睡中，踢来拌去的乱梦，梦味儿都是淡淡的。心同躯壳是同样的懒啊。几乎可以说是泥醉着，糊涂着，乏不可耐。可是大大的睡了一场，寅卯时分，你的梦境不是忽然透出了一丝绿莹莹的微光么，像东风吹过经冬的衰草似的，展眼就青到了天边。恍恍惚惚的，屋前屋后有一片啾唧哳哳的闹声，像是姑娘们吵嘴，又像一群活泼泼的孩子在嘈杂乱唱；兀的不知怎么一来，那里“支幽”一响，你就醒了。立刻你听到了满山满谷的鸟叫。缥缥渺遥的那里的钟声，也嗡嗡的传了过来。你睁开了眼，窗帘后一缕明亮，给了你一个透底的清醒。靠左边一点，石工们在叮咚的凿石声中，说着呜呜噜噜的话;稍偏右边,嘚嘚的马蹄声又仿佛一路响上了山去。一切带来的是个满心的欢笑啊。那时你还能躺在床上吗？不，你会霍然一跃就起来的。衣裳都来不及披一件，先就跳下床来打开窗子。那窗外像笑着似的处女的阳光，一扑就扑了你个满怀。

　呵，我的灵魂，我们在平静而清冷的早晨找到我们自己了。

文中画线的句子若改成“左边传来石工们边凿石边说话的声音，右边传来一匹马上山的声音”，其表达效果不如原文，为什么?

[角度小结]

①精妙用词（拟声词）； ②句式变化（长句短句） ③语体风格（口语化）

【参考答案】

①原句使用了拟声词，生动准确模拟出凿石声、说话声和马蹄声，更能体现描写对象的特点，读来如身临其境，表达效果更好。

②原句长短句结合，富于变化，表达灵动随性，符合人物恬然自适的心境。

③原句偏口语化，“靠左边一点”“稍偏右边”的表述亲切生动，与上下文语体风格一致。

（此题引导学生仔细分析答案，从中得出启示：要想把效果析透，一定要结合文本作答；一定要关注语境，在语境的宏观视野下作答。）

例二：

麦子的成熟就像一场声势显赫的庆典，在一系列的铺垫中开始频频亮相。饥饿之中的期盼和高温之下的煎熬，把农人们关于夏收的心情调动到了极点。“夜来南风起，小麦覆垅黄”！无数次急切地观望抚摸之后，装载着镰刀、水罐、铁耙的辘轳车迫不及待地从普通的农家小院里走出来，车子后面是浑身憋足了劲的男人和女人。好钢要使在刀刃上，好镰要使在割麦上，好汉得走在麦趟上。麦地是庄稼人的战场，男人们当仁不让，妇女们不让须眉。前倨后躬，弯腰伸臂，刀光过处，一片齐刷刷的麦子顺势倒下。橙黄的麦地就像毁于蚁穴的长堤，在片刻之间开始出现残缺，一行、一块、一片，大有风卷残云的架势和撼天动地的气概。

文中画线的句子若改成“浑身憋足了劲的农人推着装载着镰刀、水罐、铁耙的辘轳车迫不及待地从普通的农家小院里走出来。”，其表达效果不如原文，为什么?

[角度小结]

①修辞手法（拟人）；②逻辑顺序（视觉顺序）； ③篇章结构（照应下文）

【参考答案】

1.原句运用了拟人的修辞手法，为装有农具的辘轳车赋予了人的情态，生动形象地表现了农人们对收获的渴望和迫切心情。

2.原句符合观察者视觉的先后顺序，先写车子再写人，富有镜头感和画面感。

3.原句将“农人”具体为“男人和女人”，与下文“男人们当仁不让，妇女们不让须眉“相呼应”。

（过渡：通过前面的两个例题，我们明确了部分的答题角度，下面我们进行一下小结。）●“原句VS改句”表达效果对比分析常见的鉴赏角度

角度一句式变化

角度二修辞手法

角度三精妙用词

角度四语体风格

角度五篇章结构

角度六逻辑顺序

角度七人称使用

角度八陈述对象

角度九语言特点

角度十情感态度

……

●特别提示：1.结合文本内容答题；

2.在语境的宏观视野下，思考鉴赏角度。

（过渡：我们寻找方法，是要掌握方法并能运用方法去解决问题，下面我们就运用前面的方法来合作探究。）

四、合作探究

要求：分组合作探究，明确角度，拟写答案；

夜晚的黄姚，有点像寓言。月提着一盏青灯，随我上着层层石阶，而后不动声色地跃上屋顶，将古镇覆一层锡箔样的辉光。巷子忙碌了一天，在红灯笼的轻摇下，睡得很沉。天的穹庐笼盖了四野，一切都在孕育。有什么掉进了水里。偶有一两声虫鸣。我相信，只要经历过黄姚以及黄姚的夜晚，他会变得深涵而宁静。

文中画波浪线的句子可以改写成:“月像一盏青灯，照着我上层层石阶,毫无声息地照着屋顶，整个古镇覆了一层锡箔样的辉光。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好?

[角度小结] ①修辞手法（拟人）； ②精妙用词（动词）； ③陈述对象

【参考答案】

①原句采用拟人的手法，赋予月以人的动作和情态，把“月”当作“我”的同伴来写，更能表现出人与自然的和谐。

②原句运用“提、随、跃”等动词，形象生动地写出了月的灵动性，以动写静，更好地烘托出环境的幽静。

原句运用“不动声色”这个词语来修饰“跃上”，形象生动地写出了月亮虽不出声，但充满了活力的特点，与拟人手法更相协调。

③原句各分句都以“月”为陈述对象，陈述对象一致，与上下文衔接自然，更能表现月夜的幽静。

（过渡：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，请同学们独立完成下面这个题目，希望我们在实践中得到提升。）

五、巩固提升

牛思贤走过“旭日东升”前，看见矮矮的石头围墙里面有个小院子，落地玻璃窗里是个小茶室，茶室里放着一张沙发，客人来了，坐在那里喝茶，能沐浴一身的明媚阳光。如果是下雨天就更好了，茶室外面有一丛芭蕉，雨点啪嗒啪嗒打在芭蕉叶上，好一幅听雨图。

听着雨打芭蕉的声音，牛思贤已经不羡慕那些在大城市工作的同学了，很多同学看到他发的白云村的照片，反而开始羡慕起他的生活。

那天，我和牛思贤、老支书一起喝茶。正是六月的雨季，远处群山笼着一层雨雾白纱，几只白鹭在田野间起落蹁跹。屋檐水从瓦背淌下来，哗啦啦，哗啦啦。

文中画波浪线的句子可以改写成“屋檐水哗啦啦地从瓦背上淌下来。”从语义上看，二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？

【参考答案】

①强调的重点不同：原句与改句的语序不同，强调的重点也就不同。改句的重点落在“淌下来”上，强调雨下得大；原句的重点落在“哗啦啦”上，强调雨声，更符合原文的逻辑。

②语体风格不同：改句平铺直叙，是典型的书面语；原句连用两个“哗啦啦”描摹雨声，口语化，通俗活泼，生动形象，更能体现“我”此时恬然自适的心境。

③修辞不同：原句采用连续反复的手法，连用两个“哗啦啦”，细腻地写出了“我”听雨的陶醉之情，感情饱满，凸显了“我”对乡村生活的喜爱之情。

六、总结：

解题思路：找不同——明角度——定答案

答案要点：说明不同（偏重原句）——具体描述（结合原句）——总体评价（关注语境）

常见的鉴赏角度：句式变化 修辞手法 精妙用词 语体风格 篇章结构

逻辑顺序情感态度 陈述对象 人称使用 语言特点 ……特别提醒：

1.结合原句内容答题；

2.关注语境，在语境的宏观视野下答题。

结束语：这节课我们就新高考的这种新题型进行了粗浅的探讨。要想灵活自如地运用这些方法，轻而易举的地解答这类题型，离不开平时的不断积累和反复训练。同学们，希望大家课后多加练习。

★附：总结常见的角度及其效果

1.句式变化：

①长短句——长句是用词较多、结构复杂的句子；短句是短小精悍、节奏短促、生动明快、活泼有力、节奏性强的句子。 使用短句，使语言简洁明快，富有节奏感。 长短句结合，使句子错落有致，节奏富于变化。

②整散句——整句是结构相似，形式比较匀称整齐的句子，如对偶、排比即属此类。散句则是形式错落，结构不整齐的句子。 使用整句，使语言形式整齐，音节和谐，气势增强。 整散句结合，灵活自然，使语句波澜起伏，句式参差，错落有致，节奏顿挫，音韵和谐。

另外，倒装句、设问句、反问句、双重否定句等，这些句式比陈述句都有其独特的表达效果。 倒装句：起强调、突出作用（修饰词语的位置）。强调的是前置或后置的部分； 设问句：常能引起读者注意和思考； 反问句：常能给人语气强烈、掷地有声的感觉； 双重否定句：则肯定的意味更加浓烈。

2.修辞手法：

找出句中使用的修辞手法，并分析手法的效果、好处。如比喻的生动形象；拟人把物人格化，富于情趣；排比能增强语言的气势，起突出强调的作用。

3.精妙用词：动词、形容词、拟声词、叠音词、名词罗列等都是极富特色的，都有其独特的表达效果。 动词尤其是非动词活用为动词往往能够使语言生动形象； 形容词不仅可以从形、声、色、光等方面点出事物的特点，还能传达出作者的情感； 拟声词可以使描写生动逼真，使人如闻其声，如临其境； 叠词能增强语言的韵律感或是起强调作用； 名词罗列，形成多个具有特定意义的意象及多个意象叠加的现象，如一个特写的镜头，营造出特定的意境。

另外，还可分析其中的两字短语、四字短语等。如连用四字短语,概括力更强,使文章语言典雅而富有韵味。

4.语体风格：

口语：自然亲切、活泼生动，灵活简短；书面语：庄重严谨。

5.篇章结构：

与上下文内容的照应、衔接。

6.符合逻辑：

符合生活的常理和人们普遍认同的公理。

7.情感态度:

喜、怒、哀、乐、褒、贬、赞同、否定等。

8.陈述对象:

前后陈述对象保持一致，语意连贯。

9.人称使用：

第一人称——给人以身临其境之感使情境显得更为真切，便于抒发情感和进行心理描写。

第二人称——增加亲切感，这种方法的效果就好像是作者面对我们娓娓而谈一样，无形之中拉近了读者的距离。

第三人称——以一个冷静的旁观者的身份进行叙述，客观公正。

10.语言特色：

形象生动、简练传神、简约含蓄、亲切自然淡雅自然等。

此外，还可从内容、意境等方面进行分析。除了要对划线句子的效果进行分析外，有时还要答出对整个段落的效果。

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