义务教育的最新消息 网上的那些操作看不懂

这些天在网上看到一些很有意思的视频，有点超出了义务教育带给我的认知

首先拿出一个铜的小桶和铙，用焊条把铙的小孔补上用来当作油锅

然后往桶里放碳，用土豆发电引燃纸巾，把碳点着

​问题来，这样的操作，桶直接放在桌面上，桌面不会被烫烧到吗？

退一步来说，铙盖在桶上，桶里已经是一个相对密封的空间，碳的燃烧不需要氧气吗？

后来认真了视频，才发现这个桶有一条疑似电线的，猜测桶里其实已经没碳，换成电热丝之类的。

另一个视频，更有意思，用一个环型的吸铁石作的永动机发电机

不解的是，带亮小功率的LED 小灯珠就算了，后来还带上从钉书机上拆下的弹簧作的发热丝

一个小小的电动机所产生的电可以做饭，令人费解

初中物理教科书里面教的都是骗人的吗？

当然，仔细看过视频，会发现是拉了外接电线的。

上述的两个视频作品里都没有看到合理的科学解释说明，只是看到了“专业操作 请勿模仿”。

这样的类似的“专业”“科学”视频 ，在网上很多，有些好的视频作者会在作品的最后或简介里说明这个是什么原理，用科学的解释，这个只是什么什么，怎么做之类。没有解释的，那些就是一些吸人眼球的“作者”罢了。

个人觉得，那些看上去科学，但经不起科学考究的科学实验视频作品，没有文字说明这个实验的科学性，宣传都不是正确的社会价值观，视频网站的管理方也没有作出合理的引导 ，这样的视频作品存在实在是有不妥之处。

总之，恶搞的，请最明确写明是恶搞，娱乐归娱乐，请引导正确的科学价值观。