义务教育的最新消息 网上的那些操作看不懂

这些天在网上看到一些很有意思的视频,有点超出了义务教育带给我的认知

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首先拿出一个铜的小桶和铙,用焊条把铙的小孔补上用来当作油锅

然后往桶里放碳,用土豆发电引燃纸巾,把碳点着

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​问题来,这样的操作,桶直接放在桌面上,桌面不会被烫烧到吗?

退一步来说,铙盖在桶上,桶里已经是一个相对密封的空间,碳的燃烧不需要氧气吗?

后来认真了视频,才发现这个桶有一条疑似电线的,猜测桶里其实已经没碳,换成电热丝之类的。

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另一个视频,更有意思,用一个环型的吸铁石作的永动机发电机

不解的是,带亮小功率的LED 小灯珠就算了,后来还带上从钉书机上拆下的弹簧作的发热丝

一个小小的电动机所产生的电可以做饭,令人费解

初中物理教科书里面教的都是骗人的吗?

当然,仔细看过视频,会发现是拉了外接电线的。

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上述的两个视频作品里都没有看到合理的科学解释说明,只是看到了“专业操作 请勿模仿”。

这样的类似的“专业”“科学”视频 ,在网上很多,有些好的视频作者会在作品的最后或简介里说明这个是什么原理,用科学的解释,这个只是什么什么,怎么做之类。没有解释的,那些就是一些吸人眼球的“作者”罢了。

个人觉得,那些看上去科学,但经不起科学考究的科学实验视频作品,没有文字说明这个实验的科学性,宣传都不是正确的社会价值观,视频网站的管理方也没有作出合理的引导 ,这样的视频作品存在实在是有不妥之处。

总之,恶搞的,请最明确写明是恶搞,娱乐归娱乐,请引导正确的科学价值观。

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