三岁宝宝早熟怎么治（孩子性早熟的别乱扣帽子）

女儿才8岁，怎么就见她的乳房开始发育了？儿子刚9岁，为什么他的“小鸡鸡”颜色和大小就有了变化？不少父母都产生过这样的疑问：孩子是不是性早熟？对于刚刚叩响青春之门的孩子们，性早熟的帽子扣不得，今天小编就来说说关于三岁宝宝早熟怎么治?下面更多详细答案一起来看看吧!

三岁宝宝早熟怎么治

女儿才8岁，怎么就见她的乳房开始发育了？儿子刚9岁，为什么他的“小鸡鸡”颜色和大小就有了变化？不少父母都产生过这样的疑问：孩子是不是性早熟？对于刚刚叩响青春之门的孩子们，性早熟的帽子扣不得。

比起上一代的女孩子十五六岁才月经来潮，现在的孩子十一二岁月经来潮已成了常见的事。专家向记者介绍说，由于现代社会文化、经济的日渐发达，气候日益变暖，孩子们的发育也越来越早。那么，什么是性早熟呢？少女青春期的表现是乳房发育、阴毛及腋毛长出等第二性征的出现和月经来潮。一般初潮在12-13岁，热带地区还要早。如女孩子不足8岁，乳房发育长大，阴毛长出，并有月经来潮，这才是性早熟。至于男孩子青春期要比女孩子迟2-3年，如果喉结隆起、声音粗沉、肌肉发达等第二性征在10岁前出现，并且首次遗精在11-12岁，这也是性早熟。

由于缺少必要的知识，现在的老师和家长对于孩子的青春期过于警惕，动辄就给这些发育偏早却属正常的孩子冠以性早熟的帽子，这样会令孩子背负上不必要的精神负担。有些父母甚至领着孩子去医院门诊咨询是否是性早熟，虽然结果是孩子发育正常，但这却会给孩子留下心理上的阴影，使他们觉得自己是和同学们不一样的人。处于青春期的少男少女本来就对自身发生的变化很好奇，若再以如临大敌的态度对他们提起性早熟，可能会使他们越发疏远人群，和外界产生距离，与父母、同学的隔阂感更深。此外，还可能引发他们对性产生兴趣，从而对学习无法集中注意力，性格趋于封闭。

那么，当孩子对青春期、对性困惑时，父母和家长又该如何做呢？ 其实，性教育问题上，父母与孩子的沟通很重要。面对孩子的青春期困惑，家长首先应该摆正自己的心态，要知道与其等孩子通过不好的途径去了解，不如自己主动把有关青春期的知识告诉孩子。在进行疏导和教育时，家长和老师还应持平淡的态度，不要以大惊小怪的态度激起孩子的好奇心。另外，家长和老师还应采取措施让孩子把精力转移到学习和运动上，要让孩子明白，也许自己是比同龄的孩子长得高长得大，只不过是在发育上比别人早走了一小步罢了，这不是什么坏事，更不能算是性早熟。

性教育应先抓父母和老师

对性知识方面的调查问卷中，家长和老师的准确率反而要比小学生低，学生获得性知识竟主要靠自己的同伴。据了解，市南区为能率先在小学生中开展性知识教育，在该区6所小学发放了2300多份性知识调查问卷，其中家长500份，教师300份，五、六年级小学生1500份。结果表明，小学生准确率接近50%，而家长和教师的准确率尚不足40%。据市南计生协于瑞龙教授介绍，两份调查问卷，题目难易程度差不多，但想不到家长和教师的性知识调查问卷准确率这么低，如在回答“什么是性交行为”这一问题时，竟有很多答卷选择的是“拥抱”。

面对老师家长性知识的匮乏，小学生是如何获取性知识的呢？从调查题目看，小学生在“对男女生殖方面”的知识上，获取的7项途径中，竟有40%的学生从和自己一样大小的同伴那里获得，另外是从上网、看书等途径，而通过父母、教师获得的却是寥寥无几。很多学生提到“无法”或“不敢”和父母、老师交流性知识，有的学生甚至说，家长和老师对性知识根本不知道。

在本次问卷调查活动中，有50多名家长拒绝答题，有的家长甚至在卷面上直接写上“胡闹”。对此，市南区计生协刘新华会长认为，从孩子来说，接受性知识教育完全没有问题，关键还是社会对这一问题的看法，加强对家长和教师的性知识教育，让他们转变观念才是根本。

中国性教育最大的障碍是父母

“儿子看的书，我都要翻一遍，瞧瞧有没有‘不健康’的内容……”张先生有些尴尬地说着自己的秘密。自本报《少女堕胎让人痛心》（第152期）一文刊登以来，不断有读者打电话反映，希望了解关于青少年性教育的情况。其实，像张先生这样的担心并不是没有原因。毕竟，在很多人眼里，“性”是一个让人又羞涩又向往的话题。

尤其是青少年，对异性的渴望随着年龄的增长越来越浓；自己摸索，处理不当，导致性病、堕胎的例子也在不断增多，难怪很多父母暗自着急。可担心于事无补。“您会和孩子讨论性问题吗？”当记者随机询问几位家长时，很多人表示从来没有考虑过，也有的表示“很想对孩子说，但怎么开口还真难”。一名高中男生则直接告诉记者：“我的性知识大都是从网络和杂书中得到的，平时即使有疑问也不敢问家长，最多和同学讨论一下。如果家长和老师能系统、科学地讲解性知识，就能避免我们走很多弯路。”一方想说不好说，一方想问不敢问，“性”真那么难以启齿吗？

性行为年龄越来越小 性知识贫乏令人吃惊

然而，性生活增多，学生的性知识、危险意识却“明显不足”。调查显示，约70%有性行为的学生认为，自己或性伴侣怀孕、通过性行为感染性病、艾滋病“是基本不可能的”。此外，大学生使用安全套的比例不高，在有性行为的学生当中，每次都使用者为15.96%，“使用安全套的主要目的是为了防止怀孕，而非预防性病/艾滋病。”

我国青少年的性知识确实比较贫乏。中国计生协会提供的调查数据显示，在北京东城区的中学，34.5%的男生和40.5%的女生不知道淋病是性病。在南京市妇幼保健院给在校大学生举办的“性”知识讲座中，一个女生递纸条问专家“坐男生坐过的热板凳会怀孕吗”？

由于性知识不足，青少年面临的问题可能困扰他们一生，比如，不会避孕或避孕不当，导致怀孕、堕胎；性交不卫生，传染疾病，影响正常发育和心理健康，有人甚至为了不怀孕，采取其他性交方式，感染难言之隐；性需求强烈，被引诱犯罪；性压抑，心理健康出现问题等。可见，对青少年进行性教育已是当务之急。