物理九年级全一册第一节两种电荷（九年级上册物理自学导引任务单）

九年级上册物理自学导引任务单:

15.1两种电荷

学习目标：

1.初步认识摩擦起电现象、两种电荷及其相互作用 、验电器，知道电荷量及其单位.

2.认识原子的结构及元电荷，了解摩擦起电的本质.

3.了解导体、绝缘体，初步认识自由电子的定向移动.

【学习任务一】

一、课本32页---34“导体和绝缘体”以上的内容，并思考下列问题:

1、什么叫摩擦起电现象？

2、自然界有几种电荷？什么叫做正电荷、负电荷？

3、电荷间的相互作用规律是什么？

4、什么叫电荷量？它的单位是什么？

5、验电器的作用、工作原理分别是什么？

6、原子由什么组成？分别带什么电？

7、摩擦起电的原因是什么？

【学习任务二】共同探究

1. 现象探究：生活中的摩擦起电

探究实验：用塑料梳子与头发摩擦后靠近小纸屑

现象：塑料梳子吸引小纸屑

归纳总结：摩擦能使物体带“电”（或者说使物体带了电荷）

摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电。

2、生活中见过摩擦起电现象

①电风扇的扇叶下面常常有许多灰尘。

②电视机的荧光屏上经常粘有灰层；

③在干燥的冬天夜晚脱化纤毛衣时，会噼噼啪啪的响，若在暗处还会看到小火花。

3、现象探究：电荷间的相互作用（看视频）思考下列三个实验

实验1：将两根用丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠近

现象：相互排斥

分析：同为丝绸摩擦过的玻璃棒，所带的电荷种类一定是相同的，相同种类的电荷间互相排斥

实验2：将两根用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近

现象：相互排斥

分析：同为毛皮摩擦过的橡胶棒，所带的电荷种类一定是相同的，相同种类的电荷间互相排斥

实验3：将用丝绸摩擦过的玻璃棒和用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近

现象：相互吸引

分析：用丝绸摩擦过的玻璃棒和用毛皮摩擦过的橡胶棒，所带的电荷种类一定是不同的，不同种类的电荷间互相吸引

结论：（1）两种电荷——自然界只有两种电荷

（2）电荷间的相互作用规律

4、认识验电器及工作原理

（1）验电器的构造：金属球、金属杆、金属箔。

（2）验电器的原理：同种电荷相互排斥。

从验电器张角的大小，可以判断所带电荷的多少。但验电器不能检验带电体带的是正电荷还是负电荷。

5、原子及其结构

（1）常见的物质是由 分子、原子构成的，原子由原子核和核外电子构成。

（2）原子核位于原子的中心，原子核带正电，电子带负电，电子绕核运动。

6、摩擦起电的实质

实质：不同物质的原子核束缚电子的本领不同.当两个物体相互摩擦时，束缚电子能力弱的原子将会失去电子，使跟它相互摩擦的物体得到电子.这样两个物体都会带上电，因此，摩擦起电并不是创造了电，它的实质是电子发生了转移。

【学习任务三】阅读课本第34、35页，完成下列填空：

观看电荷在导体中定向移动（观看视频）演示实验

（1）电荷在金属杆中 移动。

（2）善于导电的物体叫 ；如： 、人体、 、酸碱盐溶液；不善于导电的物体叫 ；如： 、玻璃、塑料等；

（3）金属导电靠的是 。导体与绝缘体之间没有 的界线。

（4）导体与绝缘体的本质区别是：导体有能够自由移动的电荷，而绝缘体的电荷几乎都束缚在原子范围内，不能自由移动.

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