这才是英语启蒙的最佳打开方式（如果你要给孩子英语启蒙）

语言的学习靠的是日积月累，特别是学习一门外语，学习的时间和频度直接决定这门语言的学习质量和速度，，今天小编就来说说关于这才是英语启蒙的最佳打开方式?下面更多详细答案一起来看看吧!

这才是英语启蒙的最佳打开方式

语言的学习靠的是日积月累，特别是学习一门外语，学习的时间和频度直接决定这门语言的学习质量和速度，

没有‬捷径可言。但是，如果我们能认识和遵循语言学习的规律，了解孩子的身心发展和认知发展规律，在正确的时间做正确的事情，就能少走弯路，找到英语启蒙的捷径。

首先我们确定英语启蒙的原则：

快乐原则

我们要以愉快的心情和态度开展孩子的英语启蒙，用心去激发孩子学习的欲望和潜力。我们如果情绪不佳，一定要调节自己的情绪，然后再陪孩子学习。

☘️ 不考原则

前期的多输入，少输出，让孩子在无压力的学习中喜欢英语。

持久原则

这一条是关键，为什么有的伙伴跟着跟着就跟丢了，有的伙伴却做的很好。其实就是我们每一天的坚持。利用好时间。

把那句没时间去掉，把读英语当作吃饭一样，每天都进行。

安静原则

这里的安静，不是说环境安静，环境影响不了孩子的听，相反是我们在给孩子听的时候，不要和孩子过多的说话，除非孩子和你交流。只要我给蕊放音频，我都不会和他说话。有时她会和我说，我就问她还听不听了，听就不要说话。不听就关掉，我们来玩。

原则4条，如果自己需要增加删减，根据自己家宝贝来调整。

现在说4条路线。

1⃣️听儿歌童谣。

唱的儿歌，说的童谣

其实我家蕊是8个月启蒙，那时候启蒙真的很省心，给孩子听一听，创造语言环境。然后就是给孩子读绘本，她想看的时候，我就给读，用点读笔，用比巴，还有我来读。就这样，坚持了一天又一天，一直到现在。

没有接触过英语的儿童，相当于一张白纸，相比大人学英语的困难程度，儿童学习英语的语音语调与节奏要轻松容易很多。

儿童通过练习经典的儿歌与童谣，就能准确地掌握英语的节奏与韵律、语音和语调，而这些就是语感启蒙的重点。

儿歌与童谣这种语感启蒙训练，就是打基础的过程，我们不要急于求成。语感启蒙阶段注重的是培养孩子对英语的学习兴趣，掌握英语的韵律和节奏。

尽管儿歌童谣的学习非常重要，但它们仅仅是英语学习的辅助部分。

这里推荐大家听

《清华幼儿英语：语感启蒙》

《鹅妈妈童谣》

《sss》

《廖单》

《wee sing》

《child’s play 》

《彩虹兔欢唱童谣》

2⃣️亲子阅读

在这里，不要说我英语不好，我不会。抱着和孩子一起学习的心态。你不会，你可以用点读笔。而你需要做的就是：点读笔读一遍，你复述一遍。

在亲子阅读过程中，要不要翻译？这个要根据孩子的年龄。如果是2岁以内的孩子，你可以少翻译甚至不翻译，除非孩子问你。在读的过程中，动词tpr，名词指读。tpr就是全身反应教学法。

举个例子：用实物或形象的方法，来讲解hard硬、soft软、up上、down下、fast快、slow慢。

小孩一般先用身体反应，而后再学会用语言进行反应，使身体反应与语言反应联系起来，就容易形成记忆。

这也是线下机构的方法。

如果是3岁4岁的孩子，那你就要看孩子。运用动词tpr，名词指读的基础上，你可以在读第一遍的时候，给孩子一句英文加一句中文翻译。第二遍，第三遍，就不需要再去翻译了。当孩子积累到一定的词汇量，你也不需要再给孩子翻译了。

孩子在英语入门阶段，掌握最初的两三百个基础词汇非常重要。掌握了这些基础词汇，就能听懂和看懂很多初级儿童英语课程。

可以给孩子买一套单词书。单词书我家买了4套。使用频率并不是很高，但是如果启蒙晚，建议有一本。

但英语学习，绝对不是从单词学起，而是 阅读。中文看什么书，英文也可以。

3 4岁的孩子，帮助孩子选书的前提是孩子喜欢～如果他喜欢听歌，那你就买绘本类。如果她接受分级，那就选分级。再第4块，我还会再介绍。

亲子阅读后，依旧是给孩子放音频。

3⃣️看动画片

动画片融视听于一体，是儿童学习语言非常重要的现代化工具。根据孩子的年龄、兴趣、语言水平选择合适的动画片，就等于把孩子放在了一个纯正的英语环境中，让孩子感受英语、学习英语，用英语来思考问题、回答问题，逐步建立起英语思维。

看动画片的时间，我建议2岁以前尽量不要看。2–3岁，可看可不看。要看也就10分钟。3岁以后，15分钟。逐渐放宽时间。像我们，偶尔看一次电影，暑假也就20分钟。上学也保证不了天天看。

对纯英语动画片的学习，是一个循序渐进的过程。需要先从简单的入手，再逐步增加难度。

最初可以与看绘本、听故事结合起来，选择孩子已经熟悉的故事，然后通过看这个故事的动画片，来强化了解这些故事。

对于刚刚接触原版动画片的儿童，适合先从单个的绘本开始看起，然后再过渡到成套的连续剧。

4⃣️分级阅读

最热门，最怎样……现在最受大家关注的就是分级。

分级阅读是指按照儿童不同的年龄段以及阅读水平，为孩子提供不同的读物。分级阅读读物，也就是孩子由浅入深逐步走向自主阅读的桥梁书。

如果启蒙晚，可以直接从分级入手，英语分级阅读与英语绘本故事的区别，在于绘本故事大都是用来做亲子阅读的，而分级阅读的重点则是培养孩子走向自主阅读。

培养孩子高质量的阅读不可缺少的4项：

阅读的第一步，是培养音素意识。

音素意识主要是通过语音游戏，听诗歌、歌曲、童谣来建立。主要包括辨别发音的能力，例如相似、差异；识别是否押韵；或者通过减少、增加、替换音素来形成新词。学习阅读的先决技巧之一是字母知识，要掌握字母的名称。

阅读的第二步，就是自然拼读。

听”是“读”的基础，“读”扩展“听”的内容

自然拼读架起从“听说”到“读写”的桥梁

后面会有一天只分享自然拼读。今天带过一下。

阅读的第三步，是流利阅读。流利阅读指的是在对阅读内容理解和能够表达的基础上的快速阅读能力。

利用大量的优秀分级阅读材料进行阅读练习，是实现流利阅读的方法。这些分级阅读图书提供简单、重复性的内容，让孩子快速进入阅读状态。

因此大量的阅读，对于流利来说非常有意义和价值。

阅读的第四步，是阅读理解。

阅读理解对孩子从书本获取知识非常关键。孩子的成就与阅读理解能力和阅读兴趣有很大的关联性。

提高阅读理解能力的一个关键步骤，是要对孩子进行阅读理解方法的指导，例如：预测、推断、澄清错误理解、总结。

提高阅读理解能力的另一个关键步骤，就是建立背景知识。背景知识是一个阅读的长期积累过程。背景知识的多少，决定着孩子对阅读内容的理解力。阅读得越多，背景知识积累得就越多，阅读理解能力也就越强。

以上就是今天理论知识，如果你一本英语启蒙书都没看过，希望小伙伴可以多看几遍。如果

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