新禾小学阅读月打卡(阅读悦美好)

新禾小学阅读月打卡(阅读悦美好)(1)

读书可以开拓视野,

去见更大的天地;

读书可以对话先哲,

去交往更多伟大的灵魂;

读书可以提升素养,

为灵魂找到诗意的栖息地……

作为一名小学教师,应该博览群书,做一个有爱心、有诗意、有内涵的老师。为了让读书成为教师的生活方式,在阅读中提升修养,郑州市惠济区江山路第一小学教师读书分享活动持续进行,将阅读变成大家生活中的一部分,一起学习,一起成长,一起遇见更好的自己。

让我们一起来看看五年级组语文老师的阅读分享吧!

新禾小学阅读月打卡(阅读悦美好)(2)

分享书目:《重构作业》

分享教师:王楠

新禾小学阅读月打卡(阅读悦美好)(3)

阅读感悟:最近阅读了《重构作业》,我感受到我们老师要重视精细化指导,怎样实施给学生进行框架指引,并适当必要的资料帮助学生完成相关作业。在作业的内容上,一定把握好基础性的作业和拓展性的作业单关系。框架指导就是一定重视学生的差别性,基础性的作业是所有学生都要完成的,而对于分层、弹性和个性化作业,可以作为探究性的作业,分别给与不同层次的学生。小学生的探究性作业,并不是让孩子们发现什么理论和结果,而是从自身出发,去展现个性,发展想象力,发挥思维能力。在学生完成作业的过程中,可以融入游戏、试验、阅读等各种途径的学习,让专业学科变得生动活泼,有滋有味

分享书目:《爱的教育》

分享老师:王蕾

新禾小学阅读月打卡(阅读悦美好)(4)

阅读感悟:最近我读了《爱的教育》,在这本书中,最使我感动的是当残疾孩子科罗西受到同学们的嘲弄时,他忍不住将一瓶墨水摔了出去,却意外砸到老师,老师追查是谁干的,卡罗纳却挺身而出替科罗西承担责任,因为卡罗纳有一颗爱心,他能感受到科罗西所受的侮辱,他同情科罗西,勇敢地保护他,我要向他们一样有爱心,不断提高自己的素质。读完这本书,使我懂得了爱的意义,每个人都需要别人的爱和爱别人。人与人之间需要互相爱护,互相关心。只要人人都付出一点爱,世界就会变成美好的人间。

分享书目:《你能成为优秀教师》

分享老师:刘亚林

新禾小学阅读月打卡(阅读悦美好)(5)

阅读感悟:最近我有幸读了《教育新理念》一书,作为教师,在开拓学生创造性思维的过程中,又应该具有什么能力,充当什么角色呢我想:教师应该让学生学会提问。课堂提问是教学中必不可少的一种教学手段,它贯穿于课堂教学的全过程。它是激发学生积极思考,独立探究,掌握知识和培养学习能力的重要手段,也是教师输出信息并获得反馈信息的重要途径,以及沟通师生思想认识的主要渠道。

分享书目:《文本分类教学》

分享老师:许林露

阅读感悟:语文能力的发展呈现螺旋式上升

新禾小学阅读月打卡(阅读悦美好)(6)

的规律,不是一蹴而就的。学生必须在阅读了大量同一文体的作品之后,才能逐渐辨别这类文体的文本特征及阅读方法,知道对于这一类作品,应该从哪儿入手,要特别关注哪些关键点,思索这些关键点背后的语文知识,找到阅读这类文本的方法与策略,拥有属于自己的阅读经验。这是一个“举一反三”的学习过程,不经历“三”的积淀,就难以获得“一”的提升;也唯有掌握了这个“一”,学生才能将获得的阅读方法与能力,迁移到同类文体作品的阅读中,实现“举一反三”。

分享书目:《做一个聪明的教师》

分享老师:耿小芳

新禾小学阅读月打卡(阅读悦美好)(7)

阅读感悟:学生管理和班级管理方面的事情较多,直到我遇到王晓春老师的这本《做一个聪明的教师》,书的封皮上有两个字突然点醒了我,这两个字即“思维”可不是这样?管理中出现的问题不能得到更好的解决,是因为方法不当,而影响人方法的选择的是什么?就是思维啊。我们一直在培养孩子的思维方式,那老师就更加需要培养自己的思维。而这本书就通过很多案例来传达了王老师的为师思维,令人受益匪浅。

分享书目:《做有灵魂的教师》

分享老师:张雪

新禾小学阅读月打卡(阅读悦美好)(8)

阅读感悟:《做有灵魂的教师》我一直很欣赏斯帕卡尔的一句名言:人是一棵会思想的芦苇。恩格斯也说过:地球上最美的花朵是思维着的精神。既然教师是人类灵魂的工程师,那么,做有灵魂的教师,就是对教师的必然要求。有灵魂的教师,就是有思想、有追求的教师,就是有道德并能够坚守教育的道德要求、在功利侵蚀的大潮中保持一份从容和笃定的教师,就是能赋予学生以“价值生命”的教师。

分享书目:《做温暖的教育者》

分享老师:孙银香

新禾小学阅读月打卡(阅读悦美好)(9)

阅读感悟:读陈震老师的《做温暖的教育者》。对于教育者的工作姿态,陈震老师认为有境界为上,借鉴王国维先生对于境界的经典描述,即:第一境,“昨夜西风凋碧树。独上高楼,望尽天涯路。”第二境,“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。”第三境,“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”。有境界的教育自成格调,有境界的教育才有生命力。境界有大小、高下之分,并无优劣。教知识,教方法,教心态可以成为教育的三种境界,对于成长中的人来说,知识,方法,心态都是重要的,境界由低到高,低层次是知识获得,高层次是心态培育,只要能够有效整合,就能促进和谐发展。

新禾小学阅读月打卡(阅读悦美好)(10)

阅读不能改变人生的长度,但可以改变人生的宽度;阅读不能改变人生的物象,却可以改变人生的气象。读书让教师更加善于思考,更加具有智慧。

记者:刘世光 通讯员:霍晓莉 左明娟

编辑:付超峰

制片人:王鹏

主管总监:南瑞忠

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