教你一句高逼格的英语口语（你常说的英语口语）

小米创始人雷军在印度举行的产品发布会上秀了几句英文，他后来幽默自嘲到“全国人民都笑了”。然而猛烈的嘲笑首先来自王思聪——他在微博上“劝”雷军，英语不好的话，“干脆别出国丢这个脸了”。不知道出于什么原因，一向桀骜不驯的王公子第二天就向雷军道歉了，并且体贴地意识到雷军这一代企业家并不具备学习英语的优越条件。如果说雷军的英语“差”，那也唯独是在口语发音上“差”，中国人说英文就和外国人说中文一样，难于上青天！特别是学生，从小学开始我们就学习英语，又要背单词又要懂语法，虽然屡屡在笔试中获得高分，但是缺少外语环境的我们，简直提到英语口语学习就头疼，口语水平普遍较低也是不争的事实。那么，是什么原因导致了我们的口语停滞不前呢？那为什么我们觉得难懂、难背、难说的英语在外国人那就脱口而出呢？这道理很简单，就像外国人觉得很难的中文，我们也照样能出口成章呀。所以学习英语口语其实并不难。

若从学生群体为出发点来说，我们传统的英语学习模式是以应试考分考级为主线学习语言，像学物理、学数学那样去学英语。中国人在应试这个方面的能力很厉害。但是，实际的英语口语表达能力却非常弱。大部分同学仅限于识读背诵单词短语，并连词成句。即使这样，也无法像美国本土人士一样流利地说英语。离开学校后也无法全面提升自己的口语能力和听力。

看来，背再多的单词，还是说不出地道的英文。下面这9句话，用你学到的英语知识该如何表达呢？

1. 这个价格对我挺合适的。

中式英语：The price is very suitable for me.

地道英语：The price is right.

2. 用英语怎么说?

中式英语：How to say?

地道英语：How do you say this in English?

3. 明天我有事情要做。

中式英语：I have something to do tomorrow.

地道英语：I am tied up all day tomorrow.

4. 我没有英文名。

中式英语：I haven't English name.

地道英语：I don't have an English name.

5. 我想我不行。

中式英语：I think I can't.

地道英语：I don't think I can.

6. 我的舞也跳得不好。

中式英语：I don't dance well too.

地道英语：I am not a very good dancer either.

7. 现在几点钟了?

中式英语：What time is it now?

地道英语：What time is it, please?

8. 你愿意参加我们的晚会吗?

中式英语：Would you like to join our party on Friday?

地道英语：Would you like to come to our party on Friday night?

9. 我没有经验。

中式英语：I have no experience.

地道英语：I don't know much about that.

英语和汉语本身是两种语言，英语是一种重读语言，也叫音节语言。这意味着每个音节的长度不像中文文字，那样都是相等或相似的。句子或单词中，有长音节也有短音节，形成音节对比。同样重要的是，英语是一种非常连贯快速的语言。美国人喜欢省略一句话中不太重要的词，使重要的词更加突出。所以在语言表达中需要掌握很多发音技巧。而不是像读中文那样一字、一句、一停、一顿，清晰没有连贯性。此处所说的流利口语发音指的是美国人在生活中真实的口语发音，不是单词本身完整的发音，也不是你在书本上学来的发音。

很多传统课堂以及新兴的线上课程并没有办法从根源上解决这一问题，市场上大多数英语机构的学习材料、方式、大同小异，大多数学生花费大量的时间精力财力也无法突破自己问题的瓶颈，找不到提升口语和听力的破壁技巧。

英语口语的快速提升，不是自我单一的独立的模仿，而是在掌握发音技巧的情况下不断的、大量的对比校正，这个环节过程需要有人指导。我们所说的这个指导，不是单一的在课程总结完毕之后做总结点评，而是在每一步操练中进行的。市场上大型的线上线下的机构无法真正到位的完成这一点，因为完成此项指导需要大量的人力精力和人员技术提升，在运营成本、教学研发、教学成本以及教学指导技术要求上需要个体大量的成本投入，这样大量的成本投入与有限的利润相比处于负产值，从经济利益角度而言，大多机构唯有通过线上线下大量的技术克隆进行机械式点评来完成，而通过技术克隆流水产生的指导点评达并不到理想要求。

我们的口语发音技巧听力提升训练营通过多年的实践，为不同基础的学员提供根据其自身能力水平而定制的教学指导。传统的线上线下的教育机构会给出你看得见的理想目标内容，但是大部分学员最终实际完成的能力并不令人满意。与传统模式相区分，我们并非给出你大量的书写阅读口语听力内容作为课程产品，学员的课程进度完全由学员自身的能力决定。简单地说，你能学多少完全是基于你上一个知识点是否完全掌握，而不是赶课程进度。例如，也许一个相同的知识点别人需要两个学时就可以掌握，但是你需要四个学时，这就是你在这个知识点需要的掌握时间和你的掌握能力。后续你所学知识的快慢完全基于你在这个过程中提升和掌握的能力。在这里，没有来不及消化吸收的内容进度的追赶，只有真实能力的提升。这样的提升，不仅仅限于口语的流利度、表达的流畅性，你会惊奇的发现，你对于以前无法识别的英语听力的知识点此时都有了很强的识别能力。

说了这么多，具体应该怎么做呢？在“去上课APP”搜英语口语，找到BBQ英语说，让我们经验丰富的老师带你轻松高效突破口语提升听力，家长不妨让孩子体验一下。